咏梅王安石

　　小朋友是不是买过很多书大部分都是童话和《诗歌三百首》?是不是觉得童话书很容易理解，而唐诗却是它认识你，你不认识它?出国留学网作文栏目的小编告诉你们，不懂没有关系，等你们长大了就知道了。但是，现在你们看书如果遇到问题了，一定要自己先思考，实在搞不懂就问老师，你会感受到书本带来的快乐。

　　在我读一年的时候，妈妈给我买了一本《唐诗宋词三百首》，那时候我并不知道诗词是什么，也不知道妈妈教我读的那些句子是什么意思。现在我读五年级了，学了唐诗以后，决定再重新阅读那本《唐诗宋词三百首》，其中有一篇《元日》让我印象深刻。因为那首诗里面有很多字我都不认识。于是，我在出国留学网查找那是什么意思，可里面还是有很多字我不认识，所以，我决定明天带着这本书去问老师。

　　老师告诉我，这是一首描写新的一年元日的热闹、欢乐、万象更新景象的古诗。也可以理解为描写元旦节的诗歌。作者在诗歌里面描写的都是放鞭炮、每家每户都在以自己独有的庆祝方式迎接元旦的温暖场景，表达了作者对美好生活的向往。老师还告诉我，你之所以有很多字不认识，是因为你不知道古人的一些习俗，比如：放炮竹、喝屠苏酒……等你以后学习的东西多了，这些小知识你自然就知道啦!

　　我听了老师的话，知道了这是描写元旦节诗歌。恰好今天也是元旦节，于是我对照诗歌里面的场景来与现在作对比，感受一下古代人对元旦节的庆祝方式。在大街转了一圈，虽然现在的人没有放鞭炮迎新年，但是他们却用烟花点亮元旦的夜空;虽然现在的人没有在门口贴“桃符”，但是每家每户都在门口贴了一个大大的“福”字。

　　读了王安石的《元日》我才知道，原来元旦节从很早开始就有了，并不是只有现在在才有，尽管现在的人庆祝元旦节的方式各式各样，但还是沿用古代人的那一套。以后，我要牢记中国古代的节日，并以自己的方式庆祝它。

　　【作者：朱奉怡】

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　　《卜算子·咏梅》

　　作者：毛泽东

　　原文：

　　读陆游咏梅词，反其意而用之。

　　风雨送春归，飞雪迎春到。

　　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

　　俏也不争春，只把春来报。

　　待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　注释：

　　1、卜算子：词牌名，骆宾王诗用数名，人称卜算子。山谷词“似扶着，卖卜算”，取卖卜算命的意思。

　　2、风雨送春归：辛弃疾《摸鱼儿》，“更能消几番风雨，匆匆春又归去”。

　　翻译：

　　风雨把春天送归这里，

　　飞舞的雪花又在迎接春天的来到。

　　已经是冰封雪冻最寒冷的时候，

　　悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。

　　梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，

　　只是为了向人们报告春天到来的消息。

　　等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

　　赏析：

　　该词是毛泽东读陆游同题词，反其意而作。写于1961年12月，最早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。梅花，在中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。

　　梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。

　　毛泽东这首词前有引语：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”表明了创作契机。“风雨送春归，飞雪迎春到。”词的起句就以健笔凌云之势，表现出了与陆游明显的不同的胸襟与气魄。“风雨”、“飞雪”点出了四季的变化，时间的更替，“春归”、“春到”着眼于事物的运动，既给全篇造成了一种时间的流动感，又为下边写雪中之梅作了饱历沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。

　　接下来“已是悬崖百丈冰”一句，描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的...

　　一天，王安石因为公务独自乘船路过瓜州，他抬头仰望着乌茫茫的夜空上那一轮皎洁的明月，又望了一眼仅一河之隔的京口，不由得勾起对离京口很近的钟山亲人的思念，恨不得立刻插上翅膀飞过河回家。

　　入夜了，他回到船舱中准备睡觉，可是辗转反侧的夜不能寐，他想：父亲母亲是不是已经入睡，会不会蹬被子着凉，是不是也在思念着自己，这次离开家不知何时才能再回家………想到这里，王安石不由得心里感伤潸然泪下。

　　天蒙蒙发亮，他走出船舱，这时朝阳从东方缓缓升起。啊!春风夹着一丝凉意拂面而过，空气中弥漫着青草的气味。春天又到了，长江两岸树木丛生，春意盎然。家乡的后花园一定也是生机勃勃、百花齐放的景象。父母不知在忙些什么呢?于是思乡的情感如春草一样蔓开来。王安石的眼泪再次夺眶而出，于是提起笔，写下了这首脍炙人口、流传至今的《泊船瓜洲》。

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《解读《卜算子 咏梅》》，欢迎大家踊跃投稿。

原文：

卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

解读：

我酷爱旅行。无论春夏秋冬，都有美妙的景色等着我去欣赏。在一个冬天，我经过长途跋涉来到了一个小镇的驿站，体会冬天雪景的美妙。

我走出驿站，冒着大雪信步观赏，一直走到断桥边，感觉已经尽兴，就准备原路返回。一回头，我突然发现断桥的一个角落开放着几株小小的梅花，它们被断桥的影子覆盖，又生在角落里，不细看根本发现不了。走上前去细细闻一闻，还散发着淡淡的幽香。现在已经是接近黄昏了，风雪越来来越大，接连不断的狂风吹来，梅花摇摇晃晃却屹立不倒。纷纷扬扬的大雪打在梅花上，梅花也被染成了白色。在这恶劣的天气里，人们都躲在家里，盛开的梅花无人问津，无人欣赏。但是，无论天气好坏，梅花却静静的开放，默默地为隆冬季节增添一分色彩，给人们带来微小却沁人心脾的幽香。这种坚强不屈、孤芳自赏的品格多么令人敬佩啊！

冬天过去，春天姗姗来迟。千万朵花竞相开放、争奇斗艳。人们都很喜爱它们，流连忘返地观赏。等我再来“拜访”那几株梅花时，它们已经没有了踪迹。原来它们已经调零枯萎，化作了泥土，我试着闻一闻，仿佛闻到了一缕永恒的馨香。梅花不和绚丽的群花竞争，任凭群花在春天盛开。这种默默奉献、不求闻达、不求回报的精神确实值得我们学习啊！

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　　庆历新政失败以后，北宋的社会矛盾依然存在。官僚地主大量兼并土地，他们有的享有免役特权，有的利用权势瞒产漏税，沉重的赋役都压到农民身上。再加上政府每年还要付给辽国和西夏大量银绢，也得由农民负担。各地常有农民起义发生。国家田赋收入没有保证，开支却越来越大。北宋政府面临着严重的危机。

　　公元1067年，宋神宗赵顼(xū)即位。这一年，宋神宗才二十岁，很想有所作为。早在即位以前，他就听人讲到王安石，说这人很有才能。因此，他一登皇位，就想起了王安石，命王安石担任江宁(在今南京)府知府。没几个月，他又把王安石调到京城，担任翰林学士。

　　王安石是北宋著名的政治家和文学家。他是抚州临川(今江西临川)人，年轻时就爱好读书。他读书很认真，读过的书终身不忘。他的文章写得又快又好，诗词也写得不错。曾巩把他的文章送给欧阳修看，欧阳修非常赞赏。王安石是著名的唐宋八大家之一。

　　王安石二十二岁那年考中进士，以后就在地方上做官。他在担任鄞县(yín，今浙江宁波)知县的时候，组织农民兴修水利，修筑堤岸，疏通河道;又在农民青黄不接的时候，把官府仓库里的存粮借给农民，让他们秋收以后加少量利息，归还官府，使农民少受地主豪绅的重利盘剥。这样做，农民得到了不少好处。

　　王安石当了二十年地方官，做了不少对农民有利的事。宋仁宗把他调到京城，让他管理财政。这时，他向仁宗呈上了一篇上万字的奏疏，提出了变法的主张。可是，宋仁宗并不重视，把它搁起来了。

　　王安石见朝廷没有改革的决心，再加上自己和执政大臣又意见不合，因此就在母亲去世时辞职回乡了。

　　这一次，宋神宗命他去江宁府做官，他听说新皇帝年轻有为，就离开家乡，到江宁府上任。

　　不久，宋神宗又把王安石召进京城。他到京以后，宋神宗就召见他，问他：“你认为要治理好国家，要从哪儿下手?”

　　王安石毫不迟疑地说：“变风俗，立法度，这是当务之急。”

　　宋神宗连连点头称是，并说：“希望你好好帮助我变革朝政。”

　　公元1069年，宋神宗任命王安石为副宰相，第二年又任命他为宰相。当时，朝廷中的宰相和副宰相有好几个，有的年老怕事，有的反对变法。王安石知道，要跟这些人一起实行变法，显然是不可能的。他一担任副宰相，就经过神宗批准，马上建立了一个主持变法的新机构——制置三司条例司，并任用了一批新人。这个机构名义上是王安石和另一个官员两人掌管的，实际上都由王安石主持。

　　宋神宗急着实行变法，条例司刚成立，第二个月就催问新法的制订情况。王安石赶快派人到各地察看农田水利和赋役等方面的情况，加紧制订新法，颁布天下。

　　新法的内容主要有：

　　一、青苗法。这是王安石早年在鄞县采用的办法。每年春天青黄不接的时候，政府以较低利息贷款或借粮食给农民，秋收以后偿还。

　　二、农田水利法。政府奖励各地开垦荒地，兴修水利。

　　三、免役法。政府向服役的人家收取免役钱，雇人服役。原来不负担差役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的劳役负担。

　　四、方田均税法。政府重新丈量土地，按照土地的好坏，规定纳税的数目，官僚、地主不得例外。

　　五、保甲法。政...

　　该词是毛泽东读陆游同题词，反其意而作。写於1961年12月，最早发表於人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。作文网小编为大家精心准备了《毛泽东诗词：卜算子·咏梅》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　风雨送春归，
　　飞雪迎春到。
　　已是悬崖百丈冰，
　　犹有花枝俏。
　　
　　俏也不争春，
　　只把春来报。
　　待到山花烂漫时，
　　她在丛中笑。

　　注释

　　①冰：形容极度寒冷。

　　②丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

　　③犹：还。

　　④俏：俊俏：此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

　　⑤烂漫：颜色鲜明而美丽。(文花中指花全部盛开的时候)

　　⑥待：等待

　　翻译

　　风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

　　梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

赏析【一】

　　梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以妻梅子鹤的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多；毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。

　　年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。就在这高天滚滚寒流急的严峻当口(即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争)，诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个俏字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个俏包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。

　　下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名...