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商务英语听力特点解析及应对策略

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  有意参加2017年BEC考试的同学们现在就可以准备啦,出国留学网英语栏目为大家带来“商务英语听力特点解析及应对策略”,希望对大家有所帮助!

  特点一:语音构成复杂,有背景音或杂音。

  BEC听力考试英音居多,占整个听力的80%左右,有时也会出现美音或其他口音,这就要求考生在平时的训练中对英音培养一定的敏感度。听力形式往往模拟真实的商务场景,比如接打电话的形式,会有一个人声音较轻,不易捕捉,要求考生在听力的过程中始终保持专注度和注意力高度集中。平时练听力时多注意连读、弱读、重读等现象,同时,多积累并掌握一些常见的英美发音迥异的单词(如:schedule,itinerary,garage,leisure,clerk等)和发音特殊的单词(如:aisle,receipt,coupon,brochure等)。教研君在这里要重磅推荐大家学习视频系列《步入商界(Staring Business English)》,纯英式发音,内容为商务活动中的交际用语,有助于大家积累英音的发音规则和特点,掌握常用商务表达。

  特点二:商务背景知识(单词和表达)较常见。

  根据语言学习的规律,背景知识对听力水平有着重要的影响。国内外很多语言学专家在谈到背景知识的作用时普遍认为:在听听力的过程中,考生对听力内容的熟悉程度有时要比其本身的语言水平更重要。因此,要想有效地解答BEC听力题,其关键在于:平时工作生活中多关注商务新闻,多阅读外文期刊(如:Financial Times,The Economist,Newsweek等),多听BBC新闻或充分利用沪江听写酷反复操练听力,从中多熟悉积累商务背景知识。此外,在平时做题或看书的过程中,多记录商务专业词汇、固定搭配或习语表达,有意识地强化反复记忆,达到一听就能反应出来意思的效果。这样备考更有针对性,能够理解并从容应对考试中将会遇到的各种听力素材,从而收到事半功倍的效果!"手里有货,心中不慌"就是这么简单的道理。

  特点三:考点设计的隐蔽性较强,陷阱较多。

  BEC听力考试在干扰项设置方面颇费心思,这也就意味着考点设计的隐蔽性较强,有处处挖坑设陷阱之势。一般来说,干扰项的设置原则有:

  ① 答案置后原则(e.g. 开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后);

  ② 原词重现原则(e.g. 说话人会以较快的速度让考生听到一些"提示",通常是一些支言片语,用来迷惑考生,而这些"提示"中的文字往往直接出现在选项中)。

  在这里,教研君为大家总结出一条规律:正确答案和听力原文通常存在同义置换的对应,这就要求考生需具备较高的识别判断和同义置换的能力,即"换一种方式表达或说明同一含义",而不是简单的原词重现,这是解题的关键所在!

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BEC听力考试的三大特点和三个对策

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  出国留学网英语考试栏目为大家提供BEC听力考试的三大特点和三个对策,希望对大家有所帮助!

  特点一:语音构成复杂,有背景音或杂音。

  BEC听力考试英音居多,占整个听力的80%左右,有时也会出现美音或其他口音,这就要求考生在平时的训练中对英音培养一定的敏感度。听力形式往往模拟真实的商务场景,比如接打电话的形式,会有一个人声音较轻,不易捕捉,要求考生在听力的过程中始终保持专注度和注意力高度集中。平时练听力时多注意连读、弱读、重读等现象,同时,多积累并掌握一些常见的英美发音迥异的单词(如:schedule,itinerary,garage,leisure,clerk等)和发音特殊的单词(如:aisle,receipt,coupon,brochure等)。教研君在这里要重磅推荐大家学习视频系列《步入商界(Staring Business English)》,纯英式发音,内容为商务活动中的交际用语,有助于大家积累英音的发音规则和特点,掌握常用商务表达。

  特点二:商务背景知识(单词和表达)较常见。

  根据语言学习的规律,背景知识对听力水平有着重要的影响。国内外很多语言学专家在谈到背景知识的作用时普遍认为:在听听力的过程中,考生对听力内容的熟悉程度有时要比其本身的语言水平更重要。因此,要想有效地解答BEC听力题,其关键在于:平时工作生活中多关注商务新闻,多阅读外文期刊(如:Financial Times,The Economist,Newsweek等),多听BBC新闻或充分利用沪江听写酷反复操练听力,从中多熟悉积累商务背景知识。此外,在平时做题或看书的过程中,多记录商务专业词汇、固定搭配或习语表达,有意识地强化反复记忆,达到一听就能反应出来意思的效果。这样备考更有针对性,能够理解并从容应对考试中将会遇到的各种听力素材,从而收到事半功倍的效果!"手里有货,心中不慌"就是这么简单的道理。

  特点三:考点设计的隐蔽性较强,陷阱较多。

  BEC听力考试在干扰项设置方面颇费心思,这也就意味着考点设计的隐蔽性较强,有处处挖坑设陷阱之势。一般来说,干扰项的设置原则有:

  ① 答案置后原则(e.g. 开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后);

  ② 原词重现原则(e.g. 说话人会以较快的速度让考生听到一些"提示",通常是一些支言片语,用来迷惑考生,而这些"提示"中的文字往往直接出现在选项中)。

  在这里,教研君为大家总结出一条规律:正确答案和听力原文通常存在同义置换的对应,这就要求考生需具备较高的识别判断和同义置换的能力,即"换一种方式表达或说明同一含义",而不是简单的原词重现,这是解题的关键所在!

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