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历年省考、国考申论考试各类型题材分析汇总
| 历年省考、国考申论考试生态类题材分析 |
| 历年省考、国考申论考试社会类题材分析 |
| 历年省考、国考申论考试文化类题材分析 |
| 历年省考、国考申论考试政治类题材分析 |
| 历年省考、国考申论考试经济类题材分析 |
公务员延伸阅读>>>往届毕业生可否以应届毕业生的身份报考国家公务员
国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为二年，有些地方延长至三年)未落实工作单位、其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，可按应届高校毕业生对待。
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历年省考、国考申论考试生态类题材分析
2012年，党的十八大报告对推进生态文明建设作出了全面战略部署，其中最显著的亮点有两个：一是确立了生态文明建设的突出地位，把生态文明建设纳入“五位一体”的总布局;二是提出了建设美丽中国的目标。2013年，十八届三中全会首次提出“用制度保护生态环境”。从长远来看，未来相当长一个时期，生态主题将是公考申论命题的“潜力股”。
申论命题是理论研究和社会生活实践的反映，对生态类主题的考查，必然根据生态文明建设的发展，按照新形势、新情况、新政策，解决新问题，完成新任务，从理念到制度，从生产到消费，从资源环境的保护到经济社会的转型，不同时期、针对不同问题会有不同的切入点和侧重点，视野将会异常宽广，角度将会不断变换，呈现出丰富多变的趋势。
2007—2017年生态类真题统计表
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历年省考、国考申论考试社会类题材分析
近年来，国家、地方各省市(自治区)的申论命题越来越贴近现实生活，关注社会民生问题，而且更加侧重对考生解决实际问题能力的考查。社会主题已然成为申论最重要的命题领域，未来命题将延续这一趋势。加大对社会问题的考查力度，体现了中央和地方政府对社会民生问题的重视。
2007-2017年社会类真题统计表
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历年省考、国考申论考试文化类题材分析
文化类主题与政府工作的关系适中，话题敏感色彩较淡，具有成为申论选材、命题的先天性条件。党的十八大以来，国家高度重视文化发展，国家、地方公务员考试都加大了对文化主题的考查力度。因此，文化领域里诸如公共文化服务、传统文化继承与创新、全民阅读等主题仍然是考生需要关注的对象，不容忽视。
2007-2017年文化类真题统计表
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历年省考、国考申论考试政治类题材分析
近年来，国考、省考的申论命题越来越贴近现实问题、热点问题，其中政治类主题与政府工作关系联系得最直接、最密切，是申论考试各类题材中出现频率较高、考查力度较大的热门题材，虽然在国考中单独考查相对较少，但在省考中却较为常见。
政治主题又多与社会主题相关联，除考查考生对政治热点的敏感及熟悉程度外，更对考查解决实际问题的能力有所侧重。
2007—2017年政治类真题统计表
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历年省考、国考申论考试经济类题材分析
近几年的公务员录用考试中，经济类问题是申论的常见主题，地方申论考试都会有一部分经济内容的题材。这些经济内容大都与政府职能密切相关、与民生需求紧密相连、与生态建设交叉融合，很少是单纯的经济问题，大多是复合型问题，体现出经济与政治、社会、生态交叉命题的态势。
较强的复合性是申论经济类试题的显著特点，因此，凡是与宏观经济有关的重大问题，尤其是与政府履行职能、保障民生、保护生态等相交叉、相重合的问题，考生都应加以重视，并放宽视野，从政治、社会、文化、生态等多维角度去思考。
2007—2017年经济类真题统计表
本文“从历年国考申论看2017年国考申论考点”，跟着出国留学网公务员考试频道来了解一下吧。欢迎您阅读。
作为成熟的考试类型，公考申论自从2010年修改大纲，增加了贯彻执行能力后，基本遵循着这个出题思路，考核阅读分析、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行、文字表达五大能力。相应题型也就固定在归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析和文章写作五大题型之上，所谓的申论新题型，都是在此基础上的进一步演化。
这种演化主要表现在虽然所考的五大能力没有变化，但无论材料深度和广度、题型的灵活度都有着巨大的提升空间，近几年来的各种变化都深刻体现了这一点。
首先看材料。
以前的申论材料多站在政府治理的本位来出题。比如，黄河治理、海洋污染治理、公共安全治理等。但近年来，申论材料越来越体现出浓厚的人文色彩，如社会心态、心理健康、国民素养、科学人文等。究其原因，主政思路的变化有深刻的影响。原先强调的是明确的角色意识、责任意识，作为政府公务员，必须站在政府角度看问题，有政府思维。但近来强调建设服务型政府，强调公务人员的服务意识，不能关起门来当官，把政府角色从治理者变成服务者，要服务好民众，就必然要从心理深处理解民众，从做法上体现出来。这种思路近期不会改变，所以，申论材料仍然会人文色彩浓厚。根据近来政府推出的五大发展理念，将创新、协调、绿色、开放、共享和人文关心的表现手法相结合，甚至将这些理念的几个进行糅合，都是以后材料命题出题的方向。如，如何在绿色的理念上进行协调发展，对于由此产生的个体或企业的发展困惑如何解决，这些都是材料出题的空间。
再次看题型。
对于最基础的归纳概括题而言，最大可能的变化是归纳的深度和抽象度，尽管归纳概括题最常见，但不同的材料、要点的来源和分散度以及不同的问法，答题的难度明显不同，从案例总结出来的和从表述中摘出来的，难度明显不同。特别是要点加工总结部分，是对考生思维能力的考验。还有就是会更加重视问题的提出，能提出一个有效的问题，是最重要的概念能力，这是管理者最重要的素质，这体现在一题多问上。还有，就是和对策题的融合，有问题了，提出对策。注意这里的对策要有明确指向，和材料内容深刻匹配。
综合分析题的出题变化也是整体性的。综合分析往往与材料主旨存在密切的关联，结合材料主旨来分析综合分析题，是明确的作答思路，也是命题人的命题思路。随着材料的人文化，综合分析寓意更加广阔，分析的深度和广度会进一步提升，在问法上变化的空间不大。
提出对策题相对简单，存在融入其他题型的趋势，但总体还是一个独立题型。变化在于对策的来源更多会从案例的总结中来，会更加琐碎，需要好好加工，会存在一些依托实际经验的框架型组织方法，如会议流程、项目生命周期、主旨句会更加需要动用思维中的综和能力。
贯彻执行是近年来的重点，并且每年都会有新的题型问世。如编者按、解说词、导言等等，相信，每年都会有把工作中遇到的文种拿出来，作为新的题型考核大家。另一方面，老的题型会逐步提升作答难度，要点会更加模糊，需要带入关键词、主旨进行仔细界定。
最后看文章写作。
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