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在读本科生什么时候可以考研

在读本科生 什么时候考研 本科生考研

  有些本科生并不满足于学士学位证,便想在校的时候就考研。那么在校能考研吗,如果能考该怎么考呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“在读本科生什么时候可以考研”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  在读本科生什么时候可以考研

  对于一般高校本科生,大学四年级顺利毕业可以进行考研。在校大学生不可以进行考研。

  由国家考研条件:

  (1)国家承认学历的应往届本科毕业生;

  (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

  (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2018年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

  拓展阅读:考研复试考什么

  一、听力:

  考研复试中的听力复试题大部分都是非常具体的细节,而且选择的材料一般是很地道的英语,所以语速会比较快,音响信息瞬间即逝,有时单凭大脑记忆是不够的,需要强化记忆的内容必须随时笔录下来,对此跨考教育建议考生养成听写的好习惯,平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来,一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。在听写过程中要学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息,只要自己能识别的,汉字、代码、符号什么都行。例如:长单词可以暂记两三个字母,用箭头表示方位或发展方向等。总之,要有意识地训练自己的速记能力,借助于记录,使自己听得准,听得全,记住得多,回答得正确。

  在考研复试听音过程中,跨考教育提醒考生必须将注意力投放在识别某些信号词上,这对提高获取信息的效率,思路跟上录音的意流,把握信息的走向起着至关重要的作用。所谓信号词,是指人们在交流过程中用来构架语句间、语段或语篇的脉络,以帮助他人理解或抓住说话人思路的逻辑关系衔接词。如and、inadditionto、bycontrast等。

  另外,跨考教育建议考生在考研复试备考时应广听、泛听,注意在阅读文章中汲取文化营养,注重背景知识的积累,有意识扩大知识面,不断完善自己的知识结构。掌握了文化背景知识,以避免考研复试过程中出现理解上的错误。

  二、口语:

  大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍,这个是必须要准备好的,自己提前写好背熟,由于每个人的复试时间有限,说2到3分钟,大概500字就可以。一般包括这样的内容:名字,原先毕业院校,你平时的爱好兴趣等,现在所报考的专业,你报考该专业的理由,你对该专业有怎样的兴趣,对当前该专业发展的简短评价,以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。跨考建议如果有条件可以找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。这样准备好的东西会说的很流利,这样能给老师一个好的印象。

  另外,口语考试的话题随机性比较大,对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些相关文章,积累一些相关词汇。比如考生所在地区的地域文化和风俗习惯,如气候特征,特色食品,婚庆习俗,重大节日,名胜古迹,休闲娱乐等。同时,考生也要关心社会上发生的大事和时事。跨考建议经常阅读一些英文报刊和收听英语广播,或跟同伴及朋友一起讨论一些话题,这些都将有助于自己组织思想和语言练习表达的逻辑性。

  在口语...

与在读本科生相关的考研信息

美国留学 在读本科生选择学校需了解转校要求

教育体制

  美国一直以来都是教育大国,无论是其先进的教育制度,还是丰富的教育资源都在吸引我国的学子远赴美国留学,尤其是我国各大学校在读的本科生。但在美国有着不少的学院而且每个学院的要求都不一样,是以在读本科生选择学校的时候还有了解清楚其转校要求。

  对于在读的本科生来说,转校美国的最佳时间是在读完大一课程的时候(有少数的几家院校是要求读大二的课程才可以转校)。然而大多数的美国学校在对待转学生的时候都要求转学生在所转的学校就读时间至少要达到两年的时间才可以拿到毕业证书与学历文凭。此外,还有个别学校是不允许大四在读生进行转学。

  而转校本身就是一件繁琐的事,更不要说是留学转校了。所以,转学生要仔细的去了解所选学校的转学要求,课程的要求,能转多少学分以及报名时间等都要特别注意。而且美国的学校并不会去计较转学生之前的学校如何,他们只注重于转学生的平均成绩点数(GPA),而这也正是他们来评价转学生的学术水平如何的一大要点。是以在读的本科生要好好注意了。

  在读本科生在转校美国时标准化的考试也是十分重要的,像托福这类的成绩要求比新生的还要高。同时,一份优秀的推荐信还可以为转学生进行加分。其他的就与新生入学相似如面试之类的。

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与在读本科生相关的教育体系

2012最新在读本科生自我介绍

在读

我的名字是某某某,是某某大学的一名在读本科生。本人的性格比较开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强,是一名符合时代要求的大学生。愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。

我作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务,具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识。我自信、乐观,具有一定的创新意识和创造能力。



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