地球村

　　《我们的地球村》教案

　　教学目标

　　情感、态度与价值观：感受地球的美丽与神奇。

　　能力：能够识读和运用地球仪，能够借助地图了解一些国家的地理位置和基本情况。

　　知识：知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。

　　学情分析

　　从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生已经知道部分大洲和大洋的名称。已经认识了世界上的部分国家。学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能进入积极的思维状态，情感也易被激发。但是因为他们的知识储备和文化积淀还远远不够。并且不同的学生在学习基础和学习个性方面存在很大差异，所以一部分学生常是课堂的“守望者”，缺乏积极参与课堂学习的习惯和专注学习的能力。如果课堂的相关教学不够生动活泼的话，就很难激发学生的学习兴趣，他们需要一种更亲切、直观的表达。

　　从学生的社会环境与生活基础来看，许多农村小学缺乏相关的教学资源，甚至没有地球仪等相关教学辅助设备，农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境里，许多学生没接触过地球仪，更不会使用地球仪，他们对经线、纬线、赤道，大洲与大洋，以及世界其他国家的了解也仅限于报刊、书籍和电视节目等，他们对相关知识的了解还比较缺乏。

　　通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏足够的地理知识积累，学生对七大洲、四大洋的地理位置以及世界各国的地理位置缺乏进一步的认知与探求。这就需要我们在课堂上把握教学的深度和广度，尽量让学生得到更多的文化知识熏陶。

　　因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。教学难点是让学生能够识读和运用地球仪，并借助地图了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

　　针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师课堂教学应该贴近学生的实际，可采取动手制作、学生合作等教学方式，从而达到理想的教学效果。通过逐渐深入、层层递进的教学形式，让学生对世界各地有更深入的理解和认识。

　　与此同时，教师应当结合本地学生的实际情况，反思自己的教学行为，看看自己所用的图片和准备的游戏是否能为学生所理解和接受，在难度和深度的把握上是否得当，有没有超出学生的理解范围，以便随时调整教学思路，提高教学效率。

　　教学重点

　　知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。

　　教学难点

　　能够识读和运用地球仪，并借助地图了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

　　教学准备

　　教师准备：教学课件;准备世界地图和小卡片。

　　学生准备：准备制作地球仪的材料;搜集美丽的地球村图片;关注媒体报道，看看近几天世界上发生了哪些事情，这些事情发生在哪些国家。

　　课时安排

　　2课时。

　　第1课时完成话题“看看缩小的地球——地球仪”“经线、纬线和赤道”“大洲和大洋”的教材内容。

　　下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册思想政治《多元文化“地球村”》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级上册思想政治《多元文化“地球村”》教案

　　教学目标

　　学习目标：

　　1.知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来。

　　2.知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法。

　　3.认识到各国文化应相互借鉴、共同繁荣。

　　4.懂得各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进。

　　教学重难点

　　教学重点：了解文化的多样性和丰富性。

　　教学难点：学会用正确的态度与方法对待不同的文化差异。

　　教学过程

　　第一篇章：来自新年的报道

　　新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其各具特色的方式迎接着新年的到来。请你以《世界文化之旅》栏目组的记者报道的方式将自己课前查找的有关国家庆贺新年的习俗介绍给同学们。

　　英国：元旦前一天，家家户户都要做到瓶中有酒，橱中有肉。此外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。

　　印度：元旦被称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。印度人在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。而且有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝，人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。

　　中国：传说，远古时侯有一种凶猛的怪物叫“年”，它每到腊月的最后一天夜里出来吞食人畜，危害百姓。后来，人们发现它的弱点是怕火光，怕声音，于是人们便在除夕之夜，通宵不眠，燃起火堆，焚烧青竹，使其发出爆响，年这个怪物也就不敢出来为非作歹了。从此就留下了除夕晚上熬夜和放炮的习俗。不过，守岁还有一项重要的工作：包饺子。

　　第二篇章：现场采访

　　1.同样是庆贺新年，为什么各国的习俗却各有千秋呢?

　　2.欣赏了中国和外国不同的节日后，请谈谈你的感受。

　　(请同学们畅所欲言谈感受，谈得最好的同学将被聘为下一环节的主持人。)liuxue86.com

　　小结：节日是一种文化习俗。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。

　　第三篇章：文化“万花筒”擂台赛

　　要求：

　　以小组为单位，分别从建筑类、服饰类、代表人物、综合类等方面体现。看哪个小组会是最后的擂主，加油哦!

　　课后小结

　　小结：

　　通过大家精彩的展示，和对图片的欣赏，得到了什么启示?

　　1.不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

　　2.文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。

　　正确对待中华文化和外来文化。根据材料所给的内容结合所学进行分析，可以看出①的内容在材料中没有体现;②的观点是错误的，外来文化有优劣之分，不能一概地肯定或否定。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　多元文化“地球村”

　　1.什么是丰富多样的世界文化?

　　(1)文化具有多样性和丰富性。

　　(2)文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。

　　(3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物都被打上本国、本民族的烙印。2.怎样正确对待中外文化?(1)对待民族文化：保护本民族的文化，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任。

　　(2)对待外来文化

　　①应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式上的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

　　②走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性。要珍爱自己的精神家园。

　　③学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。

　　[学以致用1]

　　来自世界各地的文艺演出汇聚西安世园会。无论是印第安土著音乐，还是布隆迪大鼓、夏威夷草裙舞，都给人以美的享受。这表明( )

　　①中华文化博大精深、源远流长

　　②所有外来文化都是优秀文化

　　③不同国家和民族的文化各具特色、异彩纷呈

　　④世界各民族文化呈现多元和谐的发展局面

　　A.①②B.②③C.③④ D.①④

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来，为广大学生服务，提供最好的作文给大家参考和学习。

本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《地球村的人们，我想对你们说》，欢迎大家踊跃投稿。

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.

本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《未来的地球村》，欢迎大家踊跃投稿。

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《2350年6月1日地球村第二批小移民来到月球》，欢迎大家踊跃投稿。

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，转载请注明来源，谢！

本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《漫步地球村》，欢迎大家踊跃投稿。

作文网(m.zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。

本作文是关于小学六年级250字的作文，题目为：《地球村的趣味数字》，欢迎大家踊跃投稿。