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备课组学期总结10篇

备课组学期总结

备课组学期总结 篇1

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的高中语文备课组长总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

   一、立足“课改”,追逐知识前沿教学

  开学初,我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》,了解了高一年级的教学目标和要求,并以多种方式来学习新课程,把握新课程,从而形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观,认识到教改不只是教材的改变,而最重要的是教师观念的转变和教法的改变:“以学生发展为本”。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,我们对语文教改有了这三个方面的打算:学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师。,让学生扩大篇章的积累,培养学生读书的兴趣,养成读书的习惯,教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。

   二、坚持育人先砺志,事事认真的原则,扎扎实实的做好教学工作。

  作为一位语文教师,要将优秀的文章、人文思想介绍给学生,要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代,那么他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人,否则是教不好书的。我们组里的老师,在平时的工作学习中,在一言一行中,都很注意砺炼自己的品格,用高标准严格要求自己,在学生面前能以身作则,不迟到不早退,常读书、勤学习,在学生中树立起勤奋好学的形象。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动,踏踏实实的完成教务处布置的任务,认真地分析月考、期中考试等试卷,找差距、找原因、订措施,争取下一步的工作有所进展。在教学过程中,我组成员,都能认真备课,开学时每位老师都制定了自己的教学计划。在教学过程的设置上,各位老师,都能精心的选择教学方法,设计专题训练。几位老师的教案,我看了感到他们都很认真,他们为了上好一节课,查了大量的'资料,写了几遍教案,这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研

  组计划中,我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感,一学期下来,各位老师都在努力地实施。我听了他们的课,感到各人都有特色。但一个共同点,那就是都在认真钻研教材,认真分析学生的情况,都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣,发展学生的创造能力和实际运用能力,而且在备课中能注意结合实际,探索,创新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以载道“。

  总之,我组全体成员在这一学期中,都能够认真坚于职守,在自己的工作岗位上,用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学,也以此“为人师表”,培养“德才双馨”的社会建设人才。

   三、本学期我组开展的各种活动

  这学期以来,我组在校领导及教务处的带动下,将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来,从生活实践出发,开展了多项活动,以丰富语文学习的内容,使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。

  1.在开学初我们在高一年级开展了“怎样学好语文”和“怎样写读书笔记”的知识讲座,使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语文学习的目标,为提高他们的自学能力做铺垫。

  2.本学期我们组织学生参加了学校文学社举办的作文竞赛活...

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  这半年的工作即将结束,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易。我们需要总结这半年自己岗位的工作情况了。以下是小编为您搜集整理的“物理备课组学期总结”相关资讯敬请关注,我们感激您的阅读和支持也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈!

物理备课组学期总结 篇1

  我们物理备课组有4位老师。经过我们组全体老师的共有努力。一个学期下来,取得一些成绩,这些成绩的取得,离不开我们组每一位老师的辛勤工作。下面我主要从三个方面谈一下我们组的工作情况。

  第一:师德与组风方面。

  在物理学科分管领导陈校长的带领下,我们认真贯彻教育法律法规的基本精神,模范遵守中小学教师职业道德规范。定期学习教育教学理论、课程标准以及教学业务知识,教育思想端正,专研课改。组内每位教师都能做到敬业爱生,有奉献精神。我们物理组是一个团结、和谐的大家庭,大家和谐相处,互相帮助、组内团结,有协作精神,命题出卷、考试阅卷、主讲公开课等组里的工作老师们都是抢着干。我们的每一位老师都有着很强的实干精神,上班来得早,下班去得迟,上班时没有闲谈,只有埋头工作,经过努力,使九年级的物理成绩有了大幅的上升,在中考中圆满完成学校下达的各项指标。

  第二,组内成员主要业绩方面:

  做课情况:王薇老师参选国家录像课评选正在评选中;何巍老师20xx年11月做区级公开课《凸透镜复习》。

  教材分析:王薇20xx年9月在区教研时做《运动和力》教材分析。

  学科论文:何巍20xx年7月在“教育创新”论文比赛中论文《初中物理实验教学中强化自主学习的探究》获市级三等奖;何巍20xx、2在“教育创新”论文比赛中论文《让德育之花在物理课堂绽放》获市级三等奖;何巍20xx、2研究课《效率》教案获区级二等奖。

  参赛情况:王晖老师“和平杯”说教材物理学科第二名。

  参训情况:何巍20xx年师大教育硕士毕业、

  第三,学科教研制度建设方面

  1、坚持学习,不断提高业务水平

  我们备课组积极参加区校组织的各种学习活动,有时参加集体备课观摩活动,有时外出听课,有时听专家讲座等等,每次学习都有记录,有年级内交流。

  2、强化集体备课观念

  我们认为,一个老师能力再强,最多也只能搞好两、三个班的学科教学,一个老师的能力再差,也有他的长处,也有可学习之处。

  我们要求备课组的每一位老师都要有全局观念,抛弃那种只扫“个人门前雪”,眼睛只盯着自己所教班级的狭隘思想,发挥集体智慧,资源共享,通力合作,实现整体提高。

  因此,我们把加强集体备课工作的.备课组教研工作的重心。

  在集体备课方面,我们主要做了以下几个方面的工作:

  (1)制定了明确的集体备课计划,在本学期开学之初,我们就召开了第一次集体备课会,主要是学习学校教学工作计划,结合学校总体工作计划,讨论制定了备课组的集体备课计划。确定了集体备课的课题和主讲人。每个老师两次主讲,两次研究课。

  (2)建立了严格的集体备课制度

  备课组会议必须人人参加,任何人不得无故缺席;集体备课中必须人人发言,并做好记录,研讨课必须人人参加听课,并评议,形成教后...

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