复习紧扣大纲

　　2016年研究生数学考试已经圆满结束，出国留学网考研数学频道小编紧密关注2016考研真题及答案，并在考后第一时间为大家公布2016年考研数学试卷解析：紧扣大纲，建议您收藏本网站 (ctrl+D收藏即可)。更多考研信息请关注我们网站的更新!

　　2016年考研数学的考试已经结束，出国留学网在第一时间与你分享试卷信息：

　　从试卷的科目及其分值分布上看，考试内容与大纲要求一致，数学一，三仍是高等数学82分，线性代数34分，概率论与数理统计34分;数学二 高等数学116，线性代数34分。试卷的结构上没有发生变化，选择题8个， 填空题6个，解答题9个。

　　虽然分值不变，但每科对考生具体的能力要求较之2015年却有了一定的变化，具体来说：试题的综合性有所加强，计算量有所上升，加大了对考生数学思维能力的考查而不是简单地套公式。

　　从数学考试大纲的考试要求看，要求考生比较系统地理解数学的基本概念、基本理论，掌握数学的基本方法。2016年的试卷中更是重视考察基础知识 所占分值也比较大，因此抓住基础，就抓住了重点。

　　从数学考试大纲的考察目标看，要求考生具备抽象思维能力、逻辑推理能力，空间想象能力、运算能力，其实这个能力都可概括为综合能力。在2016 年的测试卷子对考生的综合能力的考查不仅出现在解答题中，而且在客观题中也时见身影，每道题往往都是以两个或者两个以上的知识点整合、再通过一两次的变形而来的。所以综合题的解题能力能不能提高，关系到考生的数学能不能考高分。

　　考试大纲中还要求考生能用所学的知识分析问题和解决问题的能力，在2016年的试卷中同样体现了这一点，数学三的经济类的考生，把微分学的知识应用到经济学中，解决实际问题。着重掌握少见的几个题型并牢固把握解题思路。不过，考理工类的同学在这方面比较难，涉及的知识面比较宽广，要求的解题方法、技巧也比较高。

　　考试大纲不仅规定了考试的范围，而且还要求了知识点掌握到什么样的程度，比如掌握求极限的方法，会微分方程等，这一点2016年的试卷上就充分的体现了重点知识重点考查，试题中都会设计命题的重要知识点。这就要求大家在认真梳理考点的基础上着重对这些问题多下工夫彻底解决。

　　总体来说，试题的难度有所上升，但题目还是万变不离其宗，考生如果能结合考试大纲，夯实基础、多做练习，取得一个相对理想分的成绩还是可期的。

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　　冲刺阶段是考生准备政治分析题的黄金时段，考研政治分析题的考察角度主要是对考生在掌握概念、理论知识的基础上，综合分析解决问题的能力，因此考生对于分析题的复习一定要从提高自己的综合解答能力，在分析好命题特点的前提下，紧扣解题技巧。

　　分析题命题特点：准确、全面

　　分析题共5题，共50分。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题;而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的开放性问题。

　　分析题答题技巧：紧扣两个环节

　　第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

　　第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。

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　　如果有人问：高考复习什么资料最重要?出国留学网高考小编一定会回答：除了教科书，历年高考真题最重要!或许你还会问为什么?好，现在小编就摘用网络专家的话回答你，大家可以细细看一下。

　　你要准备高考，首先要知道考什么，你连考什么内容都不知道，你准备个毛线?现在全国分省命题，各省出题的范围都是不一样的，特别是数学，差异很大。所以我希望大家马上去买一本你们省高考的《考试说明》，这是你们准备高考一年的桌上必备之物，你应该要顺手就能够拿到它。

　　高考题——数学复习的利器

　　然后是做题的材料选择，我最为推重的是高考题。高考题中最好的当然还是本省过去五年的高考真题(前提是考试大纲没有发生大的变化)，但是这个数量毕竟有限，你还需要有一本最新全国各地的高考题册，或者甚至过去五年的各省高考题册，对照你的《考试说明》，把超过范围的题目去掉，好好的做其他的题目。比如说，现在我不知道，前几年北京会在压轴题的位置出一个很难的数列题，而山东一般来说都不用数列题压轴，而是用导数或者圆锥曲线题压轴，还有立体几何山东出题难度也比较低，这样我在做其他省的高考题的时候就不把精力放在死扣他们的压轴的数列题和很难的立体几何题上。

　　我为什么特别看重高考题呢，一是因为高考题出的质量高，不会出错题目给你误导，因为做一道垃圾题会抵消你做十道好题的效果。二是因为高考题是即将给我们出卷子的人出的，一般来说出题的人是不会变化的，即使变化，肯定也会参考前人的出题方式。透过高考题，我们可以看出出题人的偏好以及他们的出题思路，这是一场心理战。三是高考题是出题人重要的素材。告诉大家一个秘密，我们的高考命题者在荒山野外进行封闭式命题的时候，桌头上必须摆的，除了往年本省的题目之外，还有其他各省的高考题。这些题目是出题人灵感的重要来源。再告诉大家一个秘密，山东省2010年的高考数学题目的压轴题，我已经在之前几年某省的文科数学高考题中做过了，它们的思路几乎一模一样。基于以上几个原因，我特别的推重高考题。你把往年的高考题做熟了、研究透了，你再参加高考的时候就会有一种特别熟悉，特别亲近的感觉。甚至恍惚间做的是已经做过的题。这就是高考题的魅力。所以你一定要先把高考题做熟、研究透之后，再做别的模拟的题目。还是那句话，先做最重要的事。

　　除了做题目的书之外，我们还需要一轮二轮的复习参考用书，这是用来复习的书，这个书不需要我们自己准备，基本上就用你们老师选择的那本就可以了。我只想提醒一点，大家务必在一轮复习中跟着老师走，按部就班的把每一个知识点都复习好，每一个，不漏下空白，别自己买一本书，自以为是，自己干自己的。

　　对于高考题这个材料，当如何具体应用呢?

　　答案是：反复做，反复揣摩，比如说我就把我当时最新的将近20套数学高考题至少通做了3遍，然后又把我的弱项——圆锥曲线拿出来，悉数钞在一个本子上，反复的做，反复的思考，把题真正做熟做透，可以背下来，思路一目了然，可以一眼望到底。这样，掌握了高考题，你就可以把高考题当成你做其他题目的母题，你也就可以以不变应万变。

    管理学是近年考研的热门专业，更是跨专业报考的一大热点，其中行政管理、工商管理等专业一直是众多跨专业考生青睐的报考方向。专家提醒大家管理学专业复习的时候要紧扣重点教材整体复习。

　　目前管理学研究生入学考试是各个招生单位自主命题，因此市面上出现的辅助资料和练习题数量不多，招考单位推荐的教材或者一些经典的管理学教材才是最核心的复习材料。为此建议考生在复习时应当遵循紧扣重点教材，构建知识结构的原则，第一步先熟悉教材，对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。熟悉教材之后，就开始逐本的把教材详细的看一遍，专家们建议考生自己边看边整理书面笔记，整理出知识脉络。要重视专业课的复习，每天花在专业课上的时间应不少于4个小时。另外，看书之前也可以先浏览一遍历年真题，弄清楚考试形式、题型设置和难易程度等内容，从而有针对性地看书。

　　近几年管理学研究生入学考试向考查学习能力和综合素养方面转向，主观题一般不再能从课本上找到现成答案。特别是案例分析题，需要对整个管理学某个学科的知识体系有整体的把握，并进行提炼，提出专业回答，然后进行分析展开。分析目录是掌握整个专业知识结构的最好方式，分析目录甚至是每章的大标题，更便于找到知识点与知识点之间的内在联系，通过这种方式构建好知识结构体系后，在答题时能够将案例或者简答题往自己的结构体系上靠。

　　不少考生单个知识点都复习得很扎实，但是缺乏整体感，答题的时候往往是想到一点就答一点，往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。这就需要对教材上比较经典的案例进行思考和总结，罗宾斯《管理学》(包括很多国外教材)都是融入很多经典的案例，如果梳理一遍在考试的时候能够适时用上能够起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有说服力，另一方面论述时答上一个或几个案例来解释你的观点显得专业功底比较深厚，思路比较有心意，能够提高得分率。

　　考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021年考研英语：英语完型复习要紧扣重点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2021年考研英语：英语完型复习要紧扣重点

　　考研英语完形填空得分率低，投入产出比也低，为什么呢?这部分内容真有那么难?肯定不是这样，关键是方法不对，切入点不对，拿英语二完型来说，考察的核心考点在于词汇和文章结构，注重文章句与句之间的逻辑关系。了解了这些就不难找到复习的重点，认为大家要紧扣三点：

　　一、一定要有“线索”意识

　　完型中的每个空格并不孤立，会和文章已知信息有各种关联，就是一个由“已知”推导“未知”的过程。英语知识应用所给的篇章虽不完整，但是可以通过略读首段掌握大概内容。具体的解题线索包含文章、选项，乃至综合文章以及选项线索，其中最核心的就是文章线索，包含文章主题，结构，逻辑关联(句间、段间)。以大纲样题为例，本篇讲述的是美国文化中的一个虚构人物“玩偶大兵乔”在现实生活中的意义，因此文中会涉及到一些军队生活的描述。这一背景就可以成为一条解题线索。

　　二、合理运用逻辑

　　在做题时应该积极调动我们的常识进行推理。一方面根据常识排除一些明显不符合逻辑的选项。另一方面可以根据逻辑判断句与句之间的关系，如因果关系、对比关系等。比如：This was not a volunteer soldier, not someone well paid, ____ an average guy.该句中前两个并列成分是否定句中的a volunteer soldier(一个志愿兵)和someone well paid(有优厚报酬的人)，题眼之后的an average guy(一个普通人)与二者应该是对比关系，所以正确答案是表示转折关系的but。除此之外，not…but是一个常考的搭配。

　　三、注意惯用法和惯用搭配

　　大纲要求考生应该能够熟练掌握5500个左右常用词汇以及相关常用词组，所以惯用法和惯用搭配也是考查要点之一。考生应该认真掌握。例如：G. I. is just a military abbreviation meaning Government Issue, and it was on all of the articles ___ to soldiers. ([A]handed out [B]turned over [C]brought back [D]passed down)。这道题明显考查考生对动词固定搭配的积累。根据上下文可知，G.I.是一个军队中使用的缩略语，所以应该是在派发给士兵的所有文件上都有G.I.字样，故正确答案为选项A，意思是“分发，分派”。B选项的意思是“移交，翻转”，C选项的意思是“恢复;使……想起”，D选项的意思是“把……传下去”。

　　综上所述，英语二完型侧重点为词汇在语境中的使用，需要结合上下文以及逻辑关系。虽然很多同学认为该题型不重要，但是随着国家对专业性硕士的重视，英语二的单科分数线也是稳中有增，因而不能忽略任何一种题型的复习。

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　　出国留学高考网为大家提供2017合肥高考一模化学试卷点评：紧扣大纲注重新课程，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2017合肥高考一模化学试卷点评：紧扣大纲注重新课程

　　2017年是安徽省采用高考全国卷的第二个年度，合肥市第一次教学质量检测(以下简称“一模”)备受关注。为了让广大考生提前适应高考全国卷，合肥市教育局按照高考全国卷的命题思路、精选全市骨干教师命制了这套高考模拟试卷。在最短的时间内，广大考生怎样适应难度较高的“全国卷”?不妨听一听合肥名校名师对试卷的点评及建议。

　　化学

　　注重新课程理念的渗透

　　高苏婉 合肥三十二中(安徽省示范高中，连续多年蝉联合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖)

　　本次化学试题立足于学科基础知识，突出学科知识主干考查，紧密联系高考主要测试内容，注重新课程理念的渗透，体现了化学与生产、生活、实验的密切关系，试题的难易搭配及顺序具有一定的科学性及合理性。总体来说，试卷紧扣考试大纲，相比较去年一模试卷，题型基本稳定，对2017年的高考试题具有一定的指向性，对后续教学有较为重要的指导意义，试题难度中等偏上。

　　一、试卷总体情况

　　1.Ⅰ卷 选择题

　　共14小题，每题3分，共计42分。跟去年试卷相比，减少了一道有机化学题，增加了难溶电解质的溶解平衡，注重基础知识的考查，难度较大。分析近两年的新课标高考选择题型，主要为以下七个内容：化学与生活、阿伏伽德罗常数、有机化学、化学实验的知识与技能、电化学、溶液中的粒子浓度关系、元素周期律，除元素周期律放在填空题第一题考查，其余六种题型均有所涉及，并对离子共存，离子方程式正误判断，氧化还原反应，化学平衡，难溶电解质溶解平衡，元素及其化合物知识，计算等基础知识进行了考查，知识涵盖面广，无怪题偏题，能较为全面地分析并掌握学生在前一阶段的复习情况。

　　2.Ⅱ卷 非选择题

　　共5小题，共计58分。延续去年考查的五大题型：元素周期律、有机化学、化学实验、化工流程、化学反应原理相关知识考查，其中元素周期律、有机化学题难度较低，得分率应该相对较高，后三题紧扣高考三大题型，难度较大，综合考量学生化学实验基本操作基本方法，接受、吸收、整合化学信息的综合能力，运用化学知识解决实际问题的能力，对接高考，对教师和学生都有很好的检测作用，以对后续的复习工作做好指导。

　　二、复习建议

　　1.二轮复习仍应以基础知识为主，重视能力的培养，不能忽略基本知识的落实。

　　2.深入研究《考试说明》，明确其调整及变化，潜心研究近几年高考试题。确定相应专题，进行针对性训练。

　　3.将知识结构化，分类化，归纳解题规律，提高各部分基础知识的综合运用能力。

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