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古人夏天用的冰是怎么来的?

古人藏冰
古人夏天用的冰是怎么来的?

  我们常常会在一些古装影视剧中看到剧中提到天气炎热,喝冰镇饮品或者吃冷饮的情景,我们不禁会疑问,古代没有冰箱,夏天冰从哪里来?难道是导演和编剧胡编乱造的吗?其实不然古代中国人夏天获得冰块的渠道有好几种。

  早在先秦时代,时人便利用天然冰来制冷,给食物保鲜、做冷饮。据《周礼》记载,当时周王室为保证夏天有冰块使用,专门成立了相应的机构管理“冰政”,负责人称“凌人”。此部门的编制不小,共有80名“职工”。一般从每年冬天的12月起,工人开始采取天然冰块进行储存。

(古人藏冰图)

  把冬天的冰藏到夏天,再拿出来用,在没有冰箱的当时,古人是怎么做到的呢?

  答案:冰窖

  古代的藏冰条件当然没有现代人好,方法也比较简单。每年大寒季节,古人就开始凿冰储藏,因为这时的冰块最坚硬,不易融化。管理藏冰事务的官吏监督奴隶、农民到水质好的地方凿采,藏到预先准备好的冰窖里。

  冰窖都建在阴凉的地方,深入地下。用新鲜稻草跟芦席铺垫,把冰放到上面之后就覆盖稻糠、树叶等隔温材料,然后密封窖口,待来年享用。由于这样储存,每年大概会有三分之二的藏冰会融化,所以古人常常将藏冰量提高到所需使用冰量的三倍。河南新郑、河北易县、陕西咸阳等地,都曾发现战国时期的冰井。

  《水经注》记录,建安十五年,曹操在河南邺城大兴土木,修建了铜雀、金虎和冰井三台的事情。要说藏冰的规模,那得数清代,《大清会典》说当时紫禁城内有5口窖,藏冰25000块;景山西门有6口窖,藏冰54000块;德胜门外3口窖,藏冰26700块。有学者根据这些记载推算,5000块藏冰窖的容积,相当于现在一幢五层四单元的住宅楼的体积。

  故宫内的冰窖可是,在炎热的南方地区,常年气温都在零度以上,就是不结冰,该咋办呢?

  大约在唐朝末期,工匠们在生产火药时开采了大量硝石。偶尔他们发现硝石溶于水时会吸收大量的热,能使周围的水将温直至结冰。于是一些能工巧匠便开始利用硝石开始制冰。工匠们将水放入罐内,取一个更大的容器,在容器内放水,然后将罐子放在容器内,并不断地在容器中加入硝石,结果罐内的水结成了冰。

  硝石是一种白色味苦的晶体,颜色如霜。硝石的化学名称叫硝酸钙,它溶解于水时会吸收大量热量,使周围温度降低以致结成冰。

(制冰用的硝石)

  硝石溶入水后,可以用降温结晶法或蒸发结晶发将硝石再提出来重复使用。有了这种技术,就大大促进了古代制冷市场的繁荣。民以食为天,制冷市场的繁荣,必然带来夏季饮食的新突破。

  古人夏天用的冰是怎么来的?为了藏冰用冰专设官吏

  当夏天制造冰块成为可能后,市场中也出现了“冰鲜”,人们打捞的海产品,通过冰的冷冻运输的更远、保存的更久,古人的生活水平也有了很大提高。

  再后来,人民开始在制冰时向罐子里放入糖、各种水果等,逐步将冷食产品日益丰富起来。到了宋代,市场上冷食的花样就多起来了,南宋时期,夏天街市上就有出售“雪泡豆儿水”、“雪泡梅花酒”等饮料。

  元代的商人甚至在冰中加上果浆和牛奶...

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我为开篇小诗《夏天多么热》来配图

小诗 我为 小学六年级
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我为开篇小诗《夏天多么热》来配图

每次妈妈的手机收到校讯通家庭教育彩信,妈妈就会给我读彩信上的开篇小诗,有时读过就忘了,可是有的却怎么也忘不了,今天我读了开篇小诗《夏天多么热》,我一下就喜欢上了,原诗是:

夏天多么热,

热的小草弯下了腰,

热的花儿低下了头,

热的树叶卷了边。

夏天多么热,

热的小狗吐舌头,

热的小鸡耷拉着翅膀。

读过这首小诗,我就忍不住拿起画笔为这首诗配了一幅画:

妈妈的话:儿子特别喜欢校讯通家庭教育彩信上的开篇小诗,它读起来朗朗上口,意思浅显易懂,而且贴近生活。

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心情散文:夏天有回忆,秋天来的却是忧伤

夏天 秋天 心情散文
         固执着守候最初的那份温存,慢慢地去触碰。
  
  点滴间发现那一刹那的芬芳,是谁夸张了寂寞。
  
  丝丝细雨在不断缠绵,温柔的淡蓝调隐藏原有的暖,冷空气仿佛凝固成一种无法阻挡的屏障。天!很暗!心!很冷!突然发现已经秋天了,丝丝凉意,还好我在被窝感受这一切,一些回忆我不去想,在被窝里选择逃避,越是逃避,越是深刻。越是清晰,仿佛尽在眼帘,有一股莫名的烦躁。吸烟!不停的在吸,忘记一切。
  
  穿好衣服,出去,没有目标,看到街头嬉的孩童,桌椅上谈笑的老人仿佛在追忆年轻时的英姿,吸着烟,失落时吸烟可以让人得到一种释然,在街角看到一个年轻人拿着画架去画他没有完成的作品,什么也没有,只有一只鸟在天空中飞,只是画中明显是两个季节,一个是夏天,一个是秋天,
  
  我的思绪……为什么会是我!为什么让我去外地学习,?经理点点头,就你有前途,我都安排好了。明天的飞机。两个月“太快了吧,我还没准备,我…”我什么我,就是你。
  
  我走出公司,看着天空,只是看着,回到家,女朋友看出我比较失落,我告诉她,说不想去,一刻也不想离开她,我们认识半年了,她是个懂事,勤奋的女孩,只是她的家境不好,父母离婚,只有她一个在外工作养着上学的弟弟,她从不抱怨父母这样的行为。她默默地鼓励我,给我收拾行李,我一刻也不想离开她,还记得前天我们还在一起看的电影,我们两个人吃过一个冰激凌,我们还在一起讨论以后,甚至谈婚论嫁,彼此开着玩笑,那时的场景仿佛就在眼前,转眼就要分开了,她说会做好饭等着我回来吃,那一晚,我们疯狂做,彼此感受温存,一种无法割舍的气息,直到不自觉得睡着,机场,没有太多的留恋,我们拥抱,让她等我回来,两个月很快就会过去的,我们互相安慰。安检,登机,起飞。带着对她的思念去异方学习,每天都会给她打电话诉说我们的思念,彼此细语缠绵到深夜,我也在努力学习,为了让她过更好的生活,学习,电话,吸烟,这就是每天重复做的事,两个月了,明天就要回去了,见我朝思幕想的她,之前没有任何前兆,电话每天打,都说自己过的很好,安检,登机,起飞。
  带着对她的想念回到家,还没进门,边跑边呼喊她的名字,到了家里,才发现空无一人,桌子上放满了饭菜,还有一张留言条:亲爱的,原谅我的不辞而别的,我是多么想你,想和你在一起,和你在一起是我这辈子最快乐的时光,对不起,原谅我,我不想影响你的前途,我的弟弟得了病,不想拖累你,我带他去了你找不到的地方治病,不要伤心,更不要找我,永远爱你!我拼命跑下楼,呼喊,眼泪流出来,每一个我们去过的地方,都没有她的影子,拖着疲惫的身体回到家中,每天不敢出门,每个地方都有我们的足迹,笑声总是萦绕耳畔,烟陪过夜,看电影,每次有恐怖镜头出现,总是依偎在我的怀里,吃冰激凌总是先吃第一口……转眼两个月了,我找了她两个月...

小学二年级作文200字:夏天是这样来的

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嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!这是蚊子大军向我们发起进攻。原来,夏天是这样。知了!
知了!
蝉不停的在树上叫着原来,夏天是这样的。轰隆!
轰隆!
雷公公敲这大鼓,好像是在欢迎着夏天的到来。原来,夏天是着样来的。名师点评:这首诗歌表达了夏天是这样来的:在蚊子的嗡嗡声中,在知了的叫喊中,在雷公公的敲鼓中。诗歌描写细致入微,文字贴切,有内涵;语句活泼跳跃,有节奏感,有诗的韵味。真实的象声词贯穿于整首诗歌,好像诗歌具有美妙的音符,动人心弦。但是却缺少了华丽的辞藻,如果有些优美的词语,使得诗歌意境唯美,那就更好了!
(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2008-10-5 12:26:00...

小学六年级作文650字:夏天请到我家来

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我家座落在锦江河畔,望江公园的对面,因比邻望江公园,与望江楼遥遥相望,所以叫望江佳苑。站在我家的阳台上,可以看到望江公园里那座掩映在翠竹丛中屹立了千年的望江楼,可以欣赏锦江两岸秀美的风景以及望江楼前独有的神韵,可以……总之会让你陶醉的!
  望江楼是成都市的标志性建筑,绝对不能缺少,一旦消失了,成都定会丢失一大半的美。我听说望江公园有一幅对联只有上联没有下联,想来古人是想让我们这些后人来对下联。在我的印象中上联就是关于望江楼的,说的是“望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古。”有点像绕口令!
我还知道望江楼原名崇丽阁,因为古时候蜀国的交通一点都不方便,要乘船才行,所以才在那里修建了望江楼,方便人们目送亲人。
  望江楼这个名字顾名思义,楼前肯定有一条江,这条江就是著名的锦江了。每天早晨我坐在车上,总会看见许多白鹭陆陆续续地飞到锦江边上的河滩上,可能是在寻找食物吧!
不管在锦江的哪一段,都像给美丽的锦江绣上了一朵又一朵的小白花,可爱无比。每当端午节的时候,我家还可以看龙舟比赛,我家的阳台是个绝好的位置,每次爸爸、妈妈都会邀请许多叔叔、阿姨来我家一起看比赛,听着鼓声,看着龙舟,心里有说不完的开心。
  我家楼下有一个游泳池,每到夏天,许多人都会去游泳,特别是院子里的小孩,这里就成了他们玩耍的天堂,我也非常喜欢游泳,四种游法我都会。如果你到我家来做客,我们就来一次游泳比赛,如何?我家后面还有一片空地,那里有许多健身器材,我最喜欢的还是荡秋千,一上一下,好像飞起来了一样,让人感觉特别舒服;我也很喜欢太空漫步机,本来是用来走路的,我却喜欢在上面前后摇摆,让机器荡起来,好玩极了;扭腰的机器也很好玩,不过我不是用来扭腰,而是喜欢转着圈玩,我一上去就不想下来啦!
  这就是我的家,夏天请到我家来吧!
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那个夏天,下个夏天

夏天 下个 小学三年级
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那个夏天,下个夏天

烈日当头,总能让人的心中火一般的热。我抬头看那丝毫不给我们留面子的太阳,擦汗间,心中猛然一惊,夏天这么热,奶奶还好吧?

记忆把我拉向了那个炎炎的夏日。太阳顶在人的头上,冒着股股热气。我站在田埂上,看奶奶摘西瓜。我的脸被太阳照的像红柿子,我戴上了帽子。奶奶眯着眼睛,弯着腰在一个个西瓜边挪动着。每摘下一个西瓜眼里都闪过一丝奇异的光。奶奶正渐渐远离我的视线,向着阳光通向的西瓜地尽头走去。这时我看见阳光照耀下的奶奶浑身都罩上了晶莹透亮的光,贴在黑黑的手臂上,久久不肯离去。灼灼的太阳让我昏昏入睡,每擦一把汗就好像用尽了全身的力。我看着带着和蔼笑意的奶奶迎面走来,想笑却笑不出来。——我俩一起坐在池塘边,奶奶抱起一个滚烫的大西瓜,用手一敲,西瓜裂开,沁人心脾的香从鼻子流到心里,红黑交杂在一起,在金色的阳光下显得水汪汪的。我啃了一口,甜的腻人,凉的怡人,瓤嚼到嘴里,似一层层纱绕着舌头来回转,咽下去,嘴里还能感觉到瓜的清爽。光合作用下的瓜,甜,但用心种的瓜一定更甜。我扭头看见奶奶豆大的汗珠如雨般往下掉,但看见我还是一直不停地笑。那黝黑的脸上布满皱纹,已经不住岁月的敲打,经不住岁月的沧桑!

奶奶说:“珂啊,明年夏天,别忘记和奶奶一起吃西瓜,好吗?”

我说:“嗯,不忘记……”

不忘记回家吃西瓜,不忘记看看美丽的故里,不忘记立下的誓言:奶奶,别再辛苦下去!

一高一矮,一张黑脸,一张白脸飘在我的脑海里。越变越小,越变越小,直到不见了踪影,嗯,下个夏天,不会忘记!

——哎,天真热……

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夏天与夏天之间

夏天 之间
散文标题: 夏天与夏天之间
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??(一)??第一次见到俞杉是97年夏天。??那天,我拿到了高中录取通知书,并不是我期待中的那所学校,心情很是一般。走进胡同,一个小女孩正在跳皮筋,挡住我的去路,于是,我不客气地说:“小朋友,让让!”俞杉停了下来,看了我一眼笑了笑。我这才发现,这个女孩跟我年龄相仿,只是个头稍矮些,穿得也很卡通,看起来就显得小。??我从皮筋上迈了过去的时候,听到她在我身后很平缓的说:“以后我们就是一个学校的了!”我回头,发现她的目光正落在我手中的录取通知书上。她接着说,“我费了好大的力气才考上这所学校的,不用花一分赞助费!”我有些不屑的笑笑,我知道,如果我当初以这所学校为目标的话,那我的中考是不用花一点力气的。??我说:“你新搬来的吧,那希望我们能分在一个班。”便走开了。??开学了,我们没能一个班。第一天下晚自习已经九点多钟,我步行回家。出了校门往左拐走三百米,那一片住宅区就是我的家,近的让我体会不到散步的乐趣。??那天,才出校门,俞杉就追上我,高兴得说:“以后一起走吧,我,怕黑。”??我笑了笑,好胆小的女孩!这时我才仔细端详她:不很漂亮,但十分清秀,早在我看到她第一眼就想到“出水芙蓉”这个词了。这是一个让我这个同性看了很想去保护的女孩。于是我愉快地说:“好啊,以后就让我当‘护花使者’吧!”??她笑了,我们手拉着手,又相视一笑,黑暗中,我感到很温暖。????(二)??就这样走过了一年,我们升入了高二。??我的高二开局并不顺利,文理分班,文科很好的我却在大家惊诧中执著的选择了理科,其实连我自己也说不出为什么,就是想这样做,没有任何商量的余地。但上理科后才发现并不是那么回事,数理化老师讲课突然进度放快难度加深,我有了吃力的感觉。??那些日子,下了晚自习和俞杉一起走时,我常常沉默,短短的五分钟路程有些冗长,有点让人窒息。??“你不要这样了!”一天,俞杉终于打破沉默,依然用她那平缓的语气说:“路是你自己选的,快乐一点!不要那么不满足,你不知道我多羡慕你!”??我停下脚步,惊异的看着她。??“你英语可以不费力气得考第一,我再用功,也还是不及格;你作文总拿到我们班来念,而我呢,看见作文题就头疼。语文英语不好,我却上了文科,我比你压力更大呢!人,不可以要得太多!”??一句“人不可以要得太多”给了我极大的震撼,这个平日里大大咧咧的女孩原来也有颗细腻的心。??从此,我开始学会乐观面对学业,毕竟,和许多人比,我也有我的骄傲。??也就是从那时起,我开始把俞杉当我真正的朋友,而不只是玩伴。??(三)??高二下学期,晚自习开始分级分班制,根据几次月考成绩把每个人分到不同的班级,日子繁忙且紧张。??我和俞杉每晚依然一起走。??又一个夏天来了。??一个繁星闪烁的夜晚,俞杉突然小心翼翼的问我:“你们班的肖峥人怎么样?”??“还可以吧,不过我跟他不熟。怎么了?”我不假思索地说,什么也没多想。??“没什么,我们好几科都在一个班上晚自习,他坐我旁边。”??我“哦”了一下,便转移了话题,一起走的一年多来,我们从没谈论过男生也没涉及过感情之类的话题,我总觉得,那些,是对这个小女孩思想上一种的亵渎。??可是,以后,几乎每天,她的言谈中再也离不开肖峥。...

中班下学期科学教案《夏天一起来玩冰》

夏天一起来玩冰 科学教案

  感受制作冰的乐趣,知道夏天不能吃太多冰冻的东西。以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期科学教案《夏天一起来玩冰》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、学会制作冰。

  2、知道冰的特征,知道冰是由水变成的,冰遇热会化成水。

  3、感受制作冰的乐趣,知道夏天不能吃太多冰冻的东西。

  【活动准备】

  1、不同大小的冰块若干;

  2、不同形状的干净器皿(用于制作冰);

  3、白糖若干。

  【活动过程】

  1、老师引入话题:孩子们,天气真是热啊,你们在家是怎么避暑解热的呢。引导孩子自由讨论。然后老师说“我喜欢玩冰块来解解暑。你们玩过冰吗?”给孩子自由玩冰块。

  2、老师询问孩子冰块的感觉。(凉凉的,硬硬的,滑滑的。)

  3、老师请他们嗅一嗅,闻一闻,尝一尝干净的冰块。让孩子说出冰块的特征。(无色,无味。)

  4、老师询问孩子,还可以怎样玩冰块。让孩子有更多的玩法,对冰块更加感兴趣。

  5、老师拿出一杯热水,一杯冷水。请孩子们将冰块放入水中,看看有什么变化。引导孩子得出冰块遇热会融化的结论。请孩子讨论冰块遇到什么会化,比如放在太阳底下,放在火堆旁。

  6、请孩子们制作冰块。让他们自由选择器皿,将水倒入器皿中,还可以加入白糖。由老师帮忙放入冰箱内。课后,再请孩子们去观看自己的冰块,品尝自己的冰块。

  7、老师不忘叮嘱孩子们,冰块虽好玩,但是冰块凉凉的,吃多了冰块,身体容易受凉,其他雪糕、冻西瓜等冰冻的东西也一样,所以不能吃太多冰冻的东西。

...

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