大学副教授述职报告2017

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　2017大学教授述职报告【一】

　　尊敬各位校领导、院领导及老师：

　　大家好!

　　2017年在学院党委的正确领导下，我院各项事业取得了跨越式发展。在过去的一年里，在学院党委和教务支部的正确领导下，在高教研究所全体同志们的帮助支持下，通过自己的不断努力，使得思想水平、业务能力等方面都取得了很大的进步，圆满地完成了学院部署的各项工作。为学院的建设和发展做出了自己应有的贡献。现向各位领导和同志们汇报一年来的工作、学习等方面的情况，不当之处请批评指正!

　　一、主要工作

　　(一)思想政治方面

　　积极参加党员先进性教育活动，在思想上、政治上与党委保持一致，参加的有关廉正、评估知识考试均取得较好成绩，积极参加有关捐献救灾活动。在平时的工作中，能够团结同志，任劳任怨地开展工作。通过学习，提高了思想觉悟、政治水平和管理能力，使得工作更加积极主动，更有思路和更有成效，一年来，在教研管理、教学研究、对外交流等方面做了大量的工作，使得教学研究的整体水平得到了较大的提高。

　　(二)教研管理与研究方面

　　1、在调查研究的基础上，结合我院的实际情况，对有关教育研究课题进行了立项、鉴定，使得我院的教研管理走向科学化、制度化，极大地推动了我院教育教学改革。获得江苏省优秀高教研究机构。

　　2、积极组织申报有关国家级、省部级教育科研课题，想法设法、多种渠道地组织力量进行申报，20xx年又有1项课题获得xx省教育科研xx规划课题立项，2项获xx省高等教育教学改革工程课题(其中1项为重点课题)，目前，我院承担的国家级和省部级课题数量在同类院校中处于前列。

　　3、加强教研课题的管理，对教研经费的使用实行严格控制，在每学期末都对已立项的课题进行中期检查，及时对到期课题进行结题验收，以保证研究进度和研究水平，提高研究质量，20xx年有x项省教育科学“xx”滚动课题、8项院教研课题按时结题验收。完成了20xx年院级教研课题的立项准备工作。

　　4、积极参与迎评工作，认真准备迎评资料，参与学院特色材料的起草工作。

　　5、作为技术负责人参与江苏建筑技术实训基地方案的制订，我院制订的方案得到了上级领导和专家的认可。

　　(三)其他工作

　　1、参加了全国土木工程专业教学指导委员会高职专业委员会的有关工作，代表土建施工类指导小组起草了《建筑工程专业教育标准》。

　　2、参与了有关文件的制定、讨论工作，参加了有关的学术交流活动，完成了院领导布置的其他工作。

　　3、 及时编辑出版了《xx科研参考资料》，为课题的开展提供了信息和参考，提高了研究质量。

　　4、参与组织了省建筑类专业教研中心组的有关活动工作。

　　二、主要体会

　　(一)政治理论水平的提高、思想观念的转变是开展工作的前提。今在任何工作中，都要加强学习，始终从学院的发展大局出发，不计较个人的得失利弊，自觉地与党组织保持一致。

　　(二)科学的工作方法、较强的业务能力是搞好工作效率的保证。高教所是一个既具有管理职能又要承担研究任务的部门，加...

　　出国留学网高考网为大家提供2017江西启动改革：评教授副教授公办高校可自己做主，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2017江西启动改革：评教授副教授公办高校可自己做主

　　4月12日，记者从省人力资源和社会保障厅了解到，2017年江西省将启动高校教师职称制度改革，对全日制本科公办高校实行自主制定标准、自主资格审查、自主开展评聘、自主发放证书，省人力资源和社会保障厅不再审批评审结果、不再发放资格证书，改为事中事后监管。此外，逐步下放高职院校职称评审权。

　　背景 5部委联合出台意见

　　教育部等5部委日前联合印发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》：

　　■高校教师职称评审权直接下放到高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。

　　■条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，可联合评审。

　　■师德表现作为评聘首要条件，同时提高教学业绩比重。

　　■针对不同类型、不同层次教师，按照不同学科领域、不同研究类型，建立分类评价标准。

　　■完善同行专家评价机制，建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式。

　　落实 我省今年启动改革

　　■我省2002年已下放公办本科高校的职称评审权，但评审结果仍须经省人力资源和社会保障厅审批。

　　■已经下放民办本科高校的中级职称评审权。

　　■今年启动高校教师职称制度改革，对全日制本科公办高校实行自主制定标准、自主资格审查、自主开展评聘、自主发放证书，省人力资源和社会保障厅不再审批评审结果、不再发放资格证书，改为事中事后监管。

　　■研究下放高职院校评审权。

　　分析 教授年轻化已成趋势

　　部分高校“70后”逐渐成为教授队伍的中坚力量。例如：

　　■南昌航空大学40岁以下的教授有4人，40岁以下的副教授有92人。

　　■南昌大学“85后”副教授有5人，“70后”教授比例正扩大。

　　■江西财经大学硕士生导师方玉明出生于1984年10月，不满33周岁，或为我省最年轻教授。

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　　杰出人才是指在各个领域 (科学、教育、艺术、体育、商业等) 具有特殊技能或做出杰出贡献的专业人才。比如本公司曾经为武术教练、演艺界人士、运动员等申办特殊人才类绿卡，以上客户均为各领域专业人士，但并非所有人都具有研究生学历。特殊人才需满足移民局所列10条要求中的3条即可，并非一件高不可攀的事情。该类申请人也没有语言要求，即便完全不懂得英语也不会对申请资格造成任何影响。

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　　一、如果获得国际知名大奖，则一个奖项即可申请杰出人才移民。例如诺贝尔奖、普利策奖、奥运会奖牌等等。

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　　1. 由于其杰出成就获得过低于国际公认大奖的其他全国性或国际性奖励;

　　2. 作为必须具有杰出成就方能加入的专业协会或组织之成员;

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出国留学网(m.liuxue86.com/gaokao/)高考频道：新法制报报道，一名大学副教授为帮助学生顺利通过全国高考统招，接受学生家长37万元费用，安排妻子购买无线电接收设备及高考答案，与3名在校大学生设置无线接收设备。萍乡公安在省公安厅的指示下迅速拿下4名犯罪嫌疑人。11月7日，萍乡市安源区人民法院公开开庭审理了这起涉嫌非法获取国家秘密的案件。

收37万寻作弊方法

陈某、龚某、许某均系江西某高校在校大学生，邓某系南昌某大学副教授。

公诉机关指控：2011年9月，邓某从浙江省瑞安市招收了9名学生到某大学读成人大专。在校期间，学生得知该大学的培训中心可以帮助考生在高考时作弊以录取统招。9名学生的家长要求邓某操作作弊事宜，并向邓某提供了37万元费用。

邓某接受了这笔巨款后，冥思苦想，寻找作弊方法。一次偶然的机会，邓某看到教室外墙上张贴的帮助高考作弊小广告后心中一动，以学生家长的名义拨打广告上的联系电话，咨询具体作弊事宜。

邓某因身份特殊，于是安排妻子负责与张贴小广告的人程某（另案处理）联系，购买了9支笔状无线电接收设备及高考答案，并安排考生与程某见面，学习如何使用无线接收设备。

在培训中心的操作下，这9名学生中有5人被安排在萍乡市安源中学参加2012年高考，另外4人则被安排在南昌市湾里中学参加高考。

大学生踩点装无线设备

记者从警方的调查笔录中了解到，3名原本不认识的大学生为了钱走到一起。程某在邓某向其联系购买高考答案后，遂邀其大学同学龚某一起参与，并许诺给予报酬。程某又问龚某是否有朋友可以弄到高考答案和作弊工具，龚某遂将大学同学陈某介绍给程某。陈某答应帮程某在2012年高考作弊中提供无线接收设备，并负责答案传输工作。

随后，程某安排陈某来到萍乡市安源中学附近，具体负责答案传输工作，安排龚某到萍乡负责望风和与作弊考生联系。因人手不够，程某又叫其大学同学许某负责望风、联系租房事宜。

2012年6月6日下午，龚某、陈某先后来到萍乡，并在安源中学附近某高层宾馆使用程某先期携带过来的无线电发射设备与考生手中的无线接收器进行调试。调试成功后，龚某又将接收器发还给了考生。

4人萍乡受审

当晚10时许，萍乡市公安局安源分局国内安全保卫大队民警接到省公安厅下达的指示，在该高层宾馆内将龚某、陈某抓获，当场查获无线信号发射器一台，装有传输软件的电脑一台等设备，随后又在本市火车站内将许某抓获。2012年6月15日，邓某在家中落网。

检察机关认为，陈某等人的行为已涉嫌非法获取国家秘密罪。庭审中，陈某等4人对自己的作弊事实及经过供认不讳。此案将择日宣判。

　　出国留学网为大家提供“残奥会献声盲人副教授：改写我人生的高考！”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!

　　6日的早晨，走进长春大学音乐学院159教室，声乐副教授张卓正在指导学生练习发声，“目视前方，感觉好像看见了光明!”这个曾经为2008年残奥会开幕式和2010年上海世博会献声的盲人副教授说。

　　如果不是1988年的那次高考，他今年可能仍然在湖南乡下做一名商业歌手，四处奔波演出。提起改变自己人生命运的考试，张卓至今还泪流满面。

　　那年他22岁。当身边很多同龄人通过高考走进大学殿堂的时候，他却因为儿时与小伙伴玩耍，被水果刀刺伤了眼睛，导致右眼失明;14岁那年又因为一次车祸造成左眼视网膜脱落，左眼仅存0.02的微弱视力，从此无缘高考。

　　张卓天生有一副“金嗓子”，为了谋生，他14岁就开始唱歌，22岁的时候，在湖南长沙已经是一个小有名气的商业歌手，经常跟着各大乐团下乡商演。

　　1988年4月，他还在沅江市共华镇的一个农村演出，突然接到湖南省残联给他发来的通知：长春大学特殊教育学院音乐专业首次面向全国招生。这让他既兴奋，又担忧。兴奋的是，能够实现自己的大学梦，担忧的是，辍学在家这么多年，没有摸过书本，怎么考?

　　在家人和朋友的鼓励下，张卓利用2个月的时间，在家备考。舅舅帮他在省教委借到了复习资料，每天读出知识点用录音机录下，反复播给他听。他每天也都复习到凌晨2-3点钟，只睡5个小时。

　　6月份，他来到长春大学在广州市设立的华南考场。每场考试他都需要拿着放大镜，趴在桌子上，吃力地读题。实在看不清楚，就让监考老师帮他读。5门文化课没有难倒他，反而是专业课考试让他分外紧张。“虽然参加过那么多次演出，但真正站在专业舞台上，接受大学老师打分时，依然很紧张。”张卓回忆说。

　　考场设置在黄花岗剧院，他选择了两首歌，一首《长江之歌》，一首《生命的星》。当他唱到《生命的星》中“我们一起面对生命的考验，敞开你胸膛看潮落潮涨，现在我要放声歌唱，那些不会倒下的坚强……”时，他觉得整首歌就是为自己而写。随着伴奏钢琴声落下，他听到了伴奏老师的赞叹：“小伙子唱得真不错!”

　　他没有更多奢望，回到家乡后，一边学习盲文，一边继续商演。直到8月份的一天，在演出途中，他接到了特殊教育学院的录取通知书，赶回家与妈妈、舅舅抱在一起。

　　1991年，张卓以优异的成绩从长春大学毕业，并被破格留校任教，成为长春大学音乐学院第一位残疾人大学教师。1992年，他应联合国总部国际社会发展中心的邀请，随同中国残疾人艺术团赴奥地利、荷兰、丹麦、瑞典等国家演出。2008年，他在北京残奥会的开幕式上演唱了《饮酒歌》、《欢乐颂》以及与群星合唱歌曲《北京北京　我爱北京》。2010年，又受邀参加了上海世博会的演出。

　　更让他高兴的是，2014年，国家专门为盲人考生提供了高考盲文试卷，让残疾人有了更多受教育的机会。作为大学教师，他也培养出了很多学生，帮助他们走上了音乐之路。

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