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论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配

写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3— 4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000— 6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

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  1.本书的概况:作者简介、内容概要;本书在表达、处理等方面的特别之处等;

  2.本书的主要观点、意图;

  3.本书的精华部分或个人最喜爱的部分;

  4.对本书的评价和观感;

  5.读后感:

  (1)书中情节引起的联想

  (2)书中内容引起的疑问

  (3)本书令你有何提醒、启发及反思

  (4)本书引起的思想上的转变

  (5)本书令你引发的期望

  6.本书读后的收获。

  二、读书报告的撰写步骤:

  (一)阅读著作;liuxue86.com

  (二)确立论题:每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;

  (三)收集资料:1、摘记原文:根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;

  2、查阅其他书籍杂志,掌握相关的资料。

  (四)报告的内容:选题理由、确立观点、论述观点

  (五)注意点:语言的流畅、观点与论述的一致。

  三、写读书报告的注意事项

  1.读书报告的形式多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。

  2.读书时要边看边写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。最好准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。

  3.对所读著作的赞扬与批评需要有见地,避免公式化的赞美之词用得过多,赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。

  4.读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。

  5.好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

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  我们所说的读书报告其实就是读完书之后的感悟的一种报告,并提出自己见解,那么,读书报告怎么写.接下来就让出国留学网来告诉大家有关这方面的内容,大家可以来看看。

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  读书报告(一)

  《红楼梦》读书报告

  一向久仰《红楼梦》的大名。但以前总是对他提不起兴趣。总是觉得贾宝玉一个堂堂的男人,整天和一群女流之辈瞎混的故事有什么好看。之后中央电视台的百家讲坛放了《刘心武揭秘红楼梦》的一个系列节目。讲到了很多有意思的事情。我也断断续续的看了几集,才对红楼梦有了一些新的认识。之后在图书馆来乱逛的时候偶然翻到了红楼梦,于是就借来看了。

  到目前为止,书还没有看完。只看到了70多回,因为毕竟还是要以学业为重,只能利用一些课余时间来阅读。读的也是囫囵吞枣的,很多东西都还没有细想。但是对我这个水平来说,也就应差不多了。按刘心武说的曹雪芹写的前八十回才是精华。后四十回完全就是狗尾续貂,我还没有看到后四十回,还无法验证这句话,但是即使看了倒也不必须看的出来。

  在红楼梦里,人物众多,但是发一个人物的人性都十分的鲜明,即使只有寥寥数笔,曹雪芹也能把人物的性格特点表达出来。而且对环境的描述,也十分细致,让人有种身临其境的感觉。红楼梦里所涵盖的知识面也十分多。以致于有人专门的开了以红楼梦里所描述的食物为基础的红数菜馆。还有的人就专门研究红楼梦里的诗,一本小说里的诗就值得人去专门研究,可见红书中诗的数量之多,质量之高,含意之丰富。

  红楼梦里的人物之多,关系的复杂也是令我感到惊讶。以致我此刻有些人物的关系我也不是理的十分清楚。这也是为什么曹雪芹历经数十年才完全这部巨著。只是之后由于借阅者的丢失,又有版本说是因为被为禁书而查禁,故意烧毁。

  在红楼梦的人物中,每个阶段我所喜欢的人物也是不同的。刚开始我对林黛玉每一天都是哭哭啼啼的感到十分的厌烦,但随着故事的不断发展,人物的性格也丰满起来,我也开始能够理解为什么曹雪芹把人物写成这个样貌的原因,在大观园的众多人物中也数林黛玉的才华最出众。

  对红楼梦的文学性的欣赏来说,我是没有什么太多的评价。主要是因为我自己知识潜力有限。对小说理解不够深刻。对我来讲,只是看看其中的情节。对小说的所谓的反封建性质还不是能够深刻理解。我个人认为作者想透过贾宝玉来反映他对封建社会的深恶痛绝是有点不勉强的。贾宝玉厌恶读书,完全是因为他贪玩的天性所致。贾只是一个小孩而已,哪个小孩不贪玩呢而且一个有钱的公子哥不愿读书也是能够想象的。没有生活的压力。读书有什么好呢。读不读书都是一样的生活。那边是大观园的姐姐妹妹,那边是烦闷的私塾,我想大部分的人都不会有情绪读书吧。

  看了一些相关的红学研究的书,说实话,我能够理解为什么很多人中意于红学研究,因为这本书确实有它的独到和美妙之处,但是我同样认为有些研究是有些过火了。只是主观的臆断,而没有足够的证据。说实话,曹雪芹老先生死了那么多年,有谁明白他的脑子里到底想的是什么呢。虽然他的作品是能够反映他的思想,但是我们不能什么东西都往里放的阿。

  毕竟他只是小说。但是却有人生拉硬拽的去找生活原型。我觉得未免有些牵强。毕竟这只是一部小说。不是回忆录。或者传记。

  读书报告(二)

  《做的自己》读书报告

  最近宫校长为我们老师推荐了___博士的励志...

(潘明颖)《谁更愉快》读书报告

愉快 报告 小学六年级
作文标题: (潘明颖)《谁更愉快》读书报告
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本作文(600字)是关于小学六年级的作文(600字),题目为:《(潘明颖)《谁更愉快》读书报告》,欢迎大家踊跃投稿。

        《谁更愉快》读书报告 

好词:

  无时无刻 无所谓 人来人往 琳琅满目 眼花缭乱

  小心翼翼 不以为然 此情此景

好句:

  拉拉从母爱中得到幸福,西西吃多少栗子也体会不到。西西站在一旁,看到此情此景,十分惭愧。

读后感:

       读《谁更愉快》有感

  读了这篇文章,我进入了沉思:同学们,你们说拉拉和西西,谁更愉快呢?当让是拉拉了!他自己虽然什么都没吃到,但是他从母爱中得到的幸福,实在是西西永远也得不到的。

  从我们呱呱落地,我们的父母就含辛茹苦的养育我们:爸爸送我们上学,妈妈为我们做饭,爸爸和妈妈领我们去游乐园玩,去吃快餐;生病了,妈妈专门请假在家照顾我们;下雨了,爸爸骑着自行车大老远为我们送伞……可是,做为儿女的我们又做了什么呢?

  也许我们在嫌弃他们没有赚更多的钱,也许我们在嫌弃他们没有美丽的外表……

  孝敬父母是传统美德,新世纪的我们不应该丢掉我们的传统美德,而应该把它们发扬光大!一个橘子,一句话,一张便条,都可以传递我们对父母的爱,都可以让父母感到无比欣慰,这么轻而易举的事,我们为何不去做呢?

                                                       

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教师读书报心得体会

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  作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。以下教师读书心得体会范文《教师读书报心得体会》是出国留学网教师读书心得体会频道为您整理的,希望您对您有所帮助。

  有人说教师是一种撑不到,饿不死的职业

  有人说教师是一条通向清贫的不归路

  有人说教师是太阳底下最光辉的职业

  有人说教师是人类灵魂的工程师

  教师的职业到底是什么样的呢?毕业时的我很彷徨很迷惑。看着同学在公司拿着高薪,想到人们对教师的不同看法,我最终决定抛弃学以致用的想法,毅然决然的选择了一家房地产公司上班,感受着大城市紧张的脉搏,天天奔波于挤公交车,上班,再挤公交车。两年的时间就这么过去了,我所感受到的并不是充实,而是天天千篇一律的空虚。

  为了能够生活充实,我放弃了原来的工作,决定当一名人名教师,最终我当上了,而且是语文教师,我很开心,很兴奋,我的存在有了新的意义。我不再是一个工作的机器,而是一个知识的传授者,我的一举一动能影响学生的一生。

  生活总是喜欢给你出奇不意,在一切你都以为能够掌握的时候,却有很多事你不能够掌握,每个学生有着不同的性格,每节课有着不同的气氛,每个星期有新的状况…..

  我又彷徨了,我该怎么做,怎样才能做的更好?

  一个有幸的机会,让我认识了《中国教师报》。那是一次学校召开每周布检会后,本校语文组教研组长叫住我,让我写一篇有关《中国教师报》的文章。我一听傻眼了,还有这份报纸?我可从来都没听说过。说来羞愧,生活中学习理论知识很少,以前接受外界新知的唯一的方式便是《中国教育报》、《江西教育》等少量教育刊物,以及网络上大量的相关教育文章。这些都是面对广大社会群体,并没有专门针对教师的刊物。带着教研组长给我的任务,我去学校阅览室找《中国教师报》。

  当我静下心来,在阅览室找到这份报纸读完后,心底油然而生一份喜悦之情。这份报纸是一份“全国教师自己的报纸”,大部分版面刊登的都是一群像我们一样工作在基层一线教师的作品,反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作,真实的教学,切实贴近我们的实际。无论版式还是内容,都令人耳目一新,作为一线教师中的一员,这样的报纸怎会不喜欢?

  在看了几期的《中国教师报》后我有了以下几点深刻的体会:1.教师的工作不仅要教书,更要育人。教师要使学生身心健康的发展,把他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。教师不是一名教书匠,教师需要丰富的专业知识,并能把他们很好的潜移默化的传授给学生,养成学生崇高的思想品德的专业能力。2.教师的工作方法也与其他社会职业不同,他不是像其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者,智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,就要求教师做到“学为人师,行为世范”。教师的一言一行深刻影响着学生。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率,能不能对学生起到积极的影响。

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高中高三作文1200字:读书报告

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读书报告              —— 读《人生必须跨越的15道坎》 来自:作文大全  在我们的一生中,总有一些翻不过的山,越不了的河。但我们不能不越过这些“坎”。在《人生必须跨越的15道坎》中,写了人生中,我们必须越过的15道坎。目前我们在中学阶段应该跨过这几道坎:①挫折;②嫉妒;③自卑。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com挫折。挫折是我们人生中最大的一道坎。美国总统林肯的一生中,就是充满挫折的。林肯23岁经商失败;22岁逐角议员失败;26岁经商再次失败;27岁第二次逐角议员再度失败;30爱人去世;32岁精神崩溃;34岁第三次逐角议员又是失败;40岁逐角美国副总统失败;45岁第四次逐角议员,仍然失败了。经过百般努力,林肯在他52岁那年终于登上了美国总统的宝座,为黑人做出了卓越的贡献。成为美国历史上一位伟大的人。
   是啊,林肯一生中是充满了挫折,但是他从来都没有被这些“敌人”给吓倒,而是坚强地,不顾一切地,艰辛地与这些“敌人”做斗争,一步一个脚印地不断完善自己,最终成为一代伟人。不仅仅是林肯,我们每一个人的一生中总是有许多坎坷的,不会是一路顺风的。我们不论是在学习上,还是在生活上,只要遇到困难都应该像林肯一样不畏艰险永不停止地前进。只有这样,我们才能一点一点地进步,一步一步地迈向成功。
   嫉妒。嫉妒是一种害人又害己的事。战国时期的庞涓就是因为嫉妒自己情同手足的师弟,加害于他,而遭到报应,最后惨死他乡。在战国时期庞涓和孙膑都是鬼谷子的学生,两人是情同手足的兄弟。一天,庞涓准备下山闯荡,临走前答应孙膑大展宏图之际一定会回来接孙膑下山。他来到魏国,见到了魏王,受到了重用。这时候孙膑也来下山了,下山之前鬼谷子给他一个锦囊,他也来到了魏国与魏王谈起了政事,魏王觉得他更有才华,便想让孙膑代替庞涓的位置,但孙膑没有同意。渐渐的,庞涓发现魏王更加重用孙膑便产生了嫉妒之情,想加害于他。就诬陷他想谋反。魏王想杀孙膑,庞涓念孙膑有祖传兵书,便为孙膑求情,使孙膑受了削膝之苦。无奈孙膑打开锦囊,有一妙计——装疯。孙膑历尽千辛万苦,受尽磨难,终于被墨子得知,想办法解救了孙膑。在后来的“围魏救赵”中庞涓惨死在异国他乡。 情同手足的师弟怎么忍心伤害?就是因为那一点嫉妒。当我们的好朋友、好同学取得好成绩时我们应该去祝福他们,在背后更要倍加努力,争取超过他们。而不是嫉妒他们,去加害于他们。嫉妒是害人又害己的。 大家或许有以上几个方面就可以了,但你们忘了“自卑”这道坎。 自卑是万万不能的,正所谓“天生我才必有用”,一个人如果自卑了就不敢永于尝试,看到什么事就害怕,连“挫折”都经历不了。首先要认...

高中高三作文10350字:读书报告八篇

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书.人  相信世上每一个人都想在默默时,独自一人在虚无缥缈的世界中“闯荡”,这时,肉体与俗事已化为泡沫,只有灵魂和思想汇融成的“神眼”在浩瀚的星空漫游….  这时,时间便引出用智慧编制的一幕幕场景…..这是在何时呢?哦!
那就是再漫无边际的书海遨游,漫漫长路为你而展开…..  直到现在,大大小小的书我都在看,希望博览群书,丰富我的知识,增长我的见识,开拓我的眼界,提高我的能力….在书中,无忧无虑,随意放眼世界的哪个角落,哪个地点,哪个时间…他们都在源源不断的历史中游跃。当智慧的宝库大门缓缓打开,那么一切答案便很快发出欢快的长鸣声。
  在《简爱》中,简.爱高尚的品质,善良的心地,仿佛不食人间烟火的她让我的心灵受到了一次精神的洗礼。她那纯洁的心灵上没有一丝瑕疵,从不嫉妒,从不憎恨,让我在读书时又惊讶又羞愧。简.爱那宽广的心胸,乐观的心理让我很受启发….故事的情节一波三折,充分显示了作者的智慧。在《巴黎圣母院》中,吉普赛女郎那么可爱,美丽,圣洁,善良,但是我不知道她为什么会要爱上那个厚颜无耻的弗比斯,而弗比斯看到这么一个天真、美丽动人的女孩,那丑陋、肮脏的心却没有得到一点净化!
可能吧,女孩太单纯,而男孩那邪恶的心理已经深入骨髓了。那个古怪的老教士,看到那活泼、美丽、可爱的女孩,心生爱意,可是因为他是一个修士,不能爱上女人,可是他已经深深爱上了女孩,就让敲钟人卡奇莫多去把她偷偷地抢来。多么狠啊!
卑鄙,无耻,下流!
当他得知女孩爱上了弗比斯后,他对女孩的爱逐渐变成了恨,并且将谋杀弗比斯的罪名推给了女孩。当爱,恨到了极致就变成了疯狂,他就是一个不折不扣的疯子!
善良但却奇丑无比的卡奇莫多在最后做出了正确的选择,无情地将老修士的生命做了了结,守护着女孩的尸体一直到死….雨果,他真的是一位伟大的作家啊!
他的《悲惨世界》地一部中,我对冉阿让和主教这两个角色感触很深,在对待一个或很多犯了大错 的人,我们在审辨他们罪过的同时,也要应当对他们的过错给予原谅,理解,用宽容大度的心理去对待某些复杂的事。小仲马的《茶花女》也令人悲感,我很可怜里面的女主人公玛格丽特,更可怜里面的男主人公阿尔芒,善良的谎言对被骗者公平吗??痛苦比一切灾难都要可怕,不是吗?可是,只要想到他人却从未想到自己的人却是品德最高尚的!
爱在谎言中穿梭时,那说明真爱不是自私的,是一切都为你好的!
  书是作者们一生文学事业的结晶,是他们对人生与众不同的发现和思考。我们很幸运,能不费吹灰之力就可以得到用金子也买不来的智慧,但是他们的思想我们需要琢磨,需要想象,需要实践,需要去探究!书,...

小学五年级作文2400字:《孙子兵法》读书报告

读书 小学五年级 2400字
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专家评语:[在读后感中作者旁证博引通过大量的事例谈论其读完《孙子兵法》的感受.其对原著的把握和理解都以一定的深度但创新方面有待加强.另外在文章的组织方面如果能围绕着某一主题辅之以具体的管理事例内容上前后呼应则会更好.]
评阅人:张艳梅
孙子兵法是我国春秋时代孙武所写的是到今天为止全世界战略书里最多的战略《孙子兵法》涉及方方面面在所有要素体系中"道"列为首位.孙子之"道"的四层含意:1"道者令民与上同意者也可与之死可与之生民佛诡也"〈对内仁心为本〉.2不战而屈人之兵善之善也.〈对外仁心为首〉3兵事战争的各个要素及其互动的规律.4"兵者诡道也.""兵以诈立"〈指变化多端〉.道为何是首要的无"道"不足以凝聚兵心民心无"道"不足以号令天下无"道"不能使天下归附无"道"之军是乌合之众.现代人讲规律先期的思想家讲的是道治国之道现在治企业之道这些道都是相通的.战略问题实际上是道中的主心骨儒家也讲道法家也讲道兵家是治军之道怎么驾驭战争怎么样打胜仗是这么个道道到一个境界以后就无数了不需要什么具体的东西来表达或者说一个事情背后真正的重要的东西是道或者说规律性.经营企业在本质上来讲一定是个道的问题这个道还不仅仅是一个简单的自然的运营的规律应该叫做人性的本质.自然界的规律里面包括了两类一类是万物物质的运转的规律性还有一部分是人性内在的本质性的东西我想这也是道的一个非常重要的东西这也是我们讲的战争里面得人心者得天下这个人心是跟人性联系在一起的.他提出来知己知彼百战不殆所以要实现道实现战略目标并一再强调要妙算反复的妙算才能取得胜利高层领导和中层领导都有这个问题就是要不断地估计自己有什么把握的资金有多少把握的市场的情报有多少我们不仅要知道对方的优势或者劣势我们也要知道我们的优势和劣势两者都知己知彼了才能把仗打胜.这样一些东西是战略的运用.所以某种程度上来讲孙子兵法从原则上也给了我们很好的启发当时代有一个大的变化的时候某种程度上无非是特点发生变化变化的趋势有一个新的特征这时候怎么样根据外面的变化来完成对自己的一些新的安排另外知己知彼之所以能获得成功一定是满足了我们知道的彼如果把彼作为消费者的话满足了消费者如果把彼当成了消费者知道了他的缺点和弱点对症下药就会获得新的优势.知"彼"不光是现代企业经营者满足于我的市场占有率是多少30%比较高了20%等等实际上30%的占有率不能自满还有70%到底是什么这个"彼"应该特别研究.在别人不知道彼的时候认识到这个彼才能取得比较好的成功.知己知彼里面还有一个问题就是知己的问题人们都认为自己对自己最了解实际上最不了解自己的就是自己.仔细想想人们为什么会犯错误呢因为他不了解自己认为可能过高地估计了自己的能力或者过低地估计了自己的能力做出了错误的判断不能知彼就不...

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