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人教版一年级上册美术《大家都来做》教案

一年级上册美术教案 大家都来做教案

  《大家都来做》教案(一)

  教学目标:

  知识与能力:认识生活中的“线”,了解各种线的形态(直线和曲线、硬线和软线)及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材,通过拼摆组合成各种有趣的形象,发展学生的联想、思维和实践能力,发展学生的艺术感知能力。

  过程与方法:在教师的启发引导下,学生选择以小组合作的形式,通过拼摆、组合的方法,创造出各种有趣的形象。

  情感态度与价值观:通过欣赏、体验、交流和实践,学生充分体验美术造型活动所带来的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。

  教学重点:

  学生认识了解线条对美术表现所起的作用。

  教学难点:

  如何引导学生积极主动地选择生活中的线材进行创新。

  教学策略:

  运用“观察比较法、启发式谈话法”,引导学生认识自然界中线的特性,比如软材和硬材,以及了解线材的拼摆组合规律;让学生学会用线材的组合规律拼摆出各种与众不同的形象;通过欣赏评述,利用“简介强化法”,使学生在欣赏、观察与体验中,充分感受线材的魅力,积累丰富的视觉、触觉和审美经验,促进学生形成基本的美术素养。

  教学过程:

教学内容:《大家都来做》 一年级 一年级

  上册

执教 唐书涵
教学程序

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