好风景

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《小池好风景——解读古诗《小池》》，欢迎大家踊跃投稿。

小池好风景

——解读古诗《小池》

初夏，一切生物都开始慢慢有了新的变化，天蓝、水绿、虫飞、草木焕发出勃勃生机，风光是那么柔美啊！可不，小池上的美景足以使我陶醉。

这天傍晚，我悠闲自在地散步，不觉已来到了小池边，这是我多么熟悉的地方啊。隐隐约约听见了“叮咚、叮咚”的声音。仔细寻来，原来是泉水正从泉眼中汩汩流出。瞧，那无声细小的水流，静中有动，让人感觉到泉水是有情的，可爱的。哟，那清澈的泉水中映着什么？一片碧绿在泉水中若隐若现，那绿树似乎被这柔和美景所迷醉，爱上了她，自己被倒映在泉水中，不愿离去。

夏天是荷花盛开的季节，可此时的荷花，并不开得正艳，那荷花才在嫩绿的荷叶上露出淡粉色的尖尖的花苞，像害羞的小姑娘不愿露出头来一样。看！那只可爱的小蜻蜓也喜欢这美丽的景色，急急忙忙地飞过来，悄悄落在初露水面的荷花尖上，欣赏这片美景呢！

这夏日的景色真是太美了，我恋恋不舍地离开了这里。我想：这风景如此美丽，如果能把她留下来就好了，于是，我提笔挥毫，写下小诗一首：

小 池

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《近处也有好风景》，欢迎大家踊跃投稿。

俗话说“近处没有好风景”，当我仔细地把我生活中的近处——学校的小花园游览了一番后，却没有这种感觉。

刚走进小花园，我就看到一行高大的木瓜树，虽然金黄色的木瓜已被摘走，但木瓜树上的叶子仍然令人流连忘返，远看它们像一只只绿色的小蝴蝶，热热闹闹地准备起飞。近看，它们大大小小，黄的，绿的，颜色各异，风一吹，就飘飘悠悠地飞落下来，犹如一个个身穿黄绿相间衣裳的小精灵，正大把大把地向大地播撒着秋意。

继续向前走，映入我眼帘的是一棵高大的广玉兰，长长短短的树枝仿佛同学们一只只的小手臂向空中挥舞着。它那一片片大大的叶子更是漂亮，有黄的、土黄的、棕黄的……风一吹，发出哗哗的响声，好像许多五彩缤纷的小巴掌在使劲地鼓掌呢！

放眼望去，几棵龙爪槐在远处摇摇晃晃，好像一把把可爱的小绿伞，我忍不住急忙跑过去，仔细欣赏着，那椭圆形的叶子虽然很一般，却顽强地泛着绿色，真不愧“撑起一把伞，顶绿一片天”啊！

……

“近处没有好风景”，我看着小花园里这美景思考着，这么美丽的景色不是在近处吗？原来这句话是错的，看多了，就感觉不到好了，其实，近处也有好风景！

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本作文是关于小学五年级550字的作文，题目为：《好风景》，欢迎大家踊跃投稿。

　　我天生好动，从小就很喜欢运动。打球，游泳，登山&hllip;&hllip;各项运动我都喜欢，运动带给我乐趣，带给我激情，令我感到精神焕发，充满活力，充分享受到运动所带来的愉快感觉。积极投身体育运动，有利于锻炼自己的意志，培养自己的毅力和耐力，提高克服困难的勇气和信心。我从登山运动的切身经历中深深体会到这一点。

　　我家住在香洲湖湾里，出家门不到百米就是延绵大山，由于近山的缘故，增添了我登山的乐趣。每逢星期六、星期天假日，我就约朋友一起登山，大山约有几百公尺高，登这样高的山对于年仅10岁的我来说是一项难度极大的运动，更是一项挑战。我记得第一次登山是和比我小两岁的小进一起，就我们两人，胆子可真大，开始时，兴冲冲由着性子爬了一大段，渐渐感到体力不支，举步为艰。在这种情况下，每登高一步，我们都要付出更大得体力，我们互相鼓励，互相支持，一步接一步向上攀登。但山毕近太高，而我俩毕近太小，当爬到大半山的时候，我就觉得精疲力竭，大口的喘着气，满脸像长满青春痘似的淌着汗珠，衣服都湿透了，当时我就想到放弃，打算歇息之后慢慢往回走。可转念一想，已经登到大半山了，眼看就可登上顶峰，现在放弃不是太可惜了吗？我内心矛盾着，斗争着，我终于决定要再接再厉，攀过高峰。经过短暂休息后，我俩继续上路，终于登上顶峰，一种胜利的喜悦涌上心头，感觉就像雨过天青，苦尽甘来，心情十分兴奋，却难以言表。

　　身临高处，心旷神怡，极目远眺，到处一片片青翠的林海，向下俯视，吉大，香洲等地区风观景色尽收眼底。真正是风景这边独好。经此一着，我充分领略到战胜困难后所带来的喜悦之情。

　　对中国学生来说，留学南非有三个优势，一是英语教学，语言环境好；二是学费、生活费用低，普通学生也能承受；三是课程与实际结合紧密，因而就业前景较好。

　　一年学费仅为1000美元左右，加上生活开销，每年的总费用在人民币3万元左右。鉴于学习、生活费用不高，南非方面希望本科留学生不要打工，研究生则可通过教学科研等形式获得一定收入。

　　南非作为英联邦国家承袭了英国教育体制，保持着与欧美同步的教育高水准，学生所获文凭在英联邦国家暨世界范围内均被认可。且作为英联邦六大英语国家之一，南非拥有纯正的英语环境和有效的英语培训机制。

　　南非高等教育的特点是教育与企业的结合十分紧密，注重实际应用能力的培养，拥有一批历史悠久、国际知名的高等院校，如开普敦大学、比勒陀利亚大学、南非大学。值得特别一提的是，南非高校理工大学（Technikon）制度颇具特色。包括半岛理工大学、开普理工大学、伊丽莎白港理工大学、纳塔尔理工大学、索尔塔理工大学、比勒陀利亚理工大学等。理工大学的培养目标和任务有别于其他大学，更加注重应用技术人才的培养，教学与实践结合紧密，按照企业需求设置课程。其学生毕业后可直接上岗，不用接受再培训。在理工大学，获学士学位需4年，获硕士学位需两年，获博士学位需3至5年

　　随着工业和商业的迅速发展，南非于1967年通过了高等技术教育法，规定在技术学院教授高等技术教育课程。1979年，南非通过高等技术教育修正法，正式将技术学院更名为理工大学，并称之为Technikon理工大学的培养目标和任务区别于其他大学，注重应用技术人才的培养，教学与实践紧密结合。学校设有课程设置委员会，聘用企业人士参加，按照企业需求设置课程。学生毕业后，可直接上岗，不用再进行培训。在理工大学，获得学士学位需要4年，获得硕士学位需要两年，获得博士学位需要3～5年