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学好生物的方法有哪些

学好生物 学好生物方法 有关学好生物

  很多同学对生物可能不是很懂,不知道该如何学习生物,同时又想学会生物。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“学好生物的方法有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学好生物的方法有哪些

  1. 理解记忆

  理解了东西才记得准,记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。

  2. 联系实际记忆

  3. 形象记忆

  内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。

  4. 英汉互译记忆

  抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。

  5. 口诀记忆

  将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。

  6. 体验记忆

  亲身体验必有助理解,知识容易理解,必然加深记忆。

  7. 合作记忆

  (1)各部分感官(眼、耳、口、手)要合作,大脑的左右两半球要合作眼、耳,鼻、舌、身各通道充分利用起来,使大脑皮层各个中枢建立多通道联系,从而加深记忆。

  (2)同学之间要合作有意识得把要记忆的问题抛给同桌,或者同桌将问题抛给自己,既能够补充彼此在记忆上的弱点,又能引起双方的更多感官的刺激,从而引起“有意注意”,加强理解和记忆,这是最有效的记忆方法。

  8. 网络图像记忆

  建立一个完整的知识体系,便于整体上掌握知识,可用关系图或画简图的方法来帮助记忆。

  9. 列表对比记忆

  “有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系,分清异同;记少不记多,减轻记忆负担,增强记忆效果。

  10. 纲要记忆

  生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。

  11. 简化记忆

  即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

  12. 衍射记忆

  以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种记忆方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

  拓展阅读:提升生物成绩的方法

  1、课前预习。

  预习是学生上课前的自学,是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习,不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解,而且能对自己在新课中必须重点掌握的问题做到心中有数,同时提高了同学们的自学能力。

  2、听课是学习的中心环节。

  能否上好课,教师的教是一方面,学生的学是更重要的方面,因此同学们要掌握听课的方法。为此,同学们在上生物课...

与如何学好生字词作文相关的高考理综

2014中考语文基础知识备考:新课标生字词总汇

中考语文基础知识

  出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注,祝福广大考生在2013年中考中发挥出最佳水平,考出好成绩!同时祝愿决战2014中考的新初三学员能倍加努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。

  新课标生字词总汇

  七年级上册

  痴想 凝成 喧腾 诱惑 瞬间 小心翼翼 头晕目眩 擎天

  撼地 训诫 啜泣 纳罕 庸碌 茁壮 肃然起敬 忍俊不禁

  仙露琼浆 辜负 伫立 迸溅 伶仃 笼罩 蜂围蝶阵 盘虬卧龙

  可望不可即 洗濯 蝉蜕 倔强 玷污 诅咒 绝处逢生 玲珑剔透

  繁弦急管 寂寥 点缀 贪婪 堕落 雏形 具体而微 多姿多彩

  险象迭生 冉冉 嬉戏 慷慨 闲适 撤销 阴晴圆缺 心痛如割 突如其来

  禀告 厄运 丰韵 鞭策 盛名 猝然长逝 多愁善感 心旷神怡 奢望 蹂躏

  呵责 懊恼 报酬 问心无愧 繁花嫩叶 呼朋引伴 酝酿 卖弄 嘹亮

  黄晕 贮蓄 花枝招展 德高望重 返老还童 澄清 唱和 幽径 湛蓝

  玄奥 波光明灭 津津乐道 变化无常 肥硕 乌桕 枯涸 梦寐 清冽

  一霎间 千姿万态 更胜一筹 栖息 归泊 寥阔 峰峦 轻盈 惊慌失措

  津津有味 开膛破肚 弥漫 喑哑 静谧 莴苣 狩猎 毫不犹豫 遥遥在望

  一叶孤舟 沉寂 劫掠 喧嚣 篡夺 憔悴 苦心孤诣 恍然大悟 骇人听闻

  瑟缩 诀别 嫌恶 虐杀 宽恕 各得其所 随声附和 钦差大臣 肃杀 沐浴

  祷告 倘若 妄弃 神通广大 莽莽榛榛 踉踉跄跄 无端 炫耀 称职 呈报

  陛下 日转星移 哞哞 绵延 裹藏 妥当 滑稽 爵士 赏赐 缥缈 女娲

  孪生 潜行 葱茏

  七年级下册

  确凿 菜畦 桑椹 人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹

  蝉蜕 盔甲 秕谷 荒草萋萋 九曲连环 回环曲折

  收敛 脑髓 臃肿 马革裹尸 燕然勒功 可歌可泣 攢

  蟋蟀 轻捷 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 骊歌 木屐

  讪笑 家喻户晓 妇孺皆知 死而后已 嫉妒 绵延 山巅

  鞠躬尽瘁 锲而不舍 迥乎不同 狂澜 屏障 祈祷 兀兀穷年

  警报迭起 一反既往 崎岖 炽痛 嗥鸣 慷慨淋漓 沥尽心血

  潜心贯注 谰语 亘古 污秽 心会神凝 气冲斗牛 杂乱无章

  彷徨 筹划 宰割 惹人注意 不见天日 博学多识 懊悔 斑斓

  磐石 义愤填膺 一拍即合 叹为观止 怪诞 默契 踌躇 戛然而止

  大彻大悟 参差不齐 归省 潺潺 撺掇 本色当行 叱咤风云

  尽态极妍 蕴藻 凫水 亢奋 悲欢离合 浑身解数 低回婉转 晦暗

  冗杂 蓦然 息息相通 变幻多姿 毛骨悚然 羁绊 惬意 颦蹙

  怏怏不乐 语无伦次 坚持不懈 粲然 嗔视 毋宁 风餐露宿

  闷闷不乐 姗姗来迟 吞噬 羸弱 告罄 疲惫不堪 畏缩不前

  鲁莽大胆 癫狂 凛冽 销蚀 精打细算 忧心忡...

与如何学好生字词作文相关的中考语文

初中怎么学好生物的方法

初中生物学习方法 怎么学好初中生物 学好生物的方法

  想要了解哪些专业适合理科男生的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“初中怎么学好生物的方法”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多资讯!

  初中生物学习方法

  1、会听课

  老师讲课尤其是讲授新课,一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。

  生物知识的学习有着本学科的特点,因此在听课时我们应该做到如下三点:

  (1)生物体结构与功能相统一的观点;

  (2)生物与环境相适应的观点;

  (3)生物进化、发展的观点。

  在听课时应该注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。例如:在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的结构,特别是小肠的结构与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听教师传授知识,还要求动静结合。

  孩子是学习的主体,是受教育者,是教育活动的直接参加者和实践者,应积极主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合,才会更好更快更充分地理解和掌握所学知识。

  2、善阅读

  阅读是学习最基本的一种学习方法,阅读能力是学习能力的重要标志。良好的阅读能力是顺利地掌握知识,发展智力的最佳手段。

  阅读时同学们可参考以下几种方法:

  (1)出示提纲导读:可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲,这个提纲可以根据课后习题来列,然后以此有目的的阅读相关课文,以便抓住重点,使自己读有所得。

  (2)联系实际阅读:联系实际问题,阅读与思考相结合,能很好地发挥主观能动性。如学习对水分的吸收一节时,可思考一下植物的根是在什么情况下,从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时,为什么会发生“烧苗"。带着问题阅读有关的内容,会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的结构。

  (3)联系课本插图阅读:课本内容包括知识系统、插图系统、练习系统。同学们往往忽视有意识地查看插图。在学习中应注意运用好插图,把阅读与识图结合起来,边读边看。如被子植物的双受精过程.通过抓识图,先认识花粉的萌发,花粉管的形成和胚珠的结构图,再认识双受精作用图,对双受精的作用就容易理解了。这样有利于理解课文内容,获得感性认识,并能牢固记忆。

  (4)概念原理重点读:生物学科中的概念原理用词严谨、科学,必须通过思维活动加以锤炼,才能把握其本质内涵。如被子植物体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成,其中“一般”是指绝大多数被子植物有这六种器官,少数不完全具有。因而在学习中应培养严肃认真的学习态度。

  3、抓规律

  规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调,以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的进化等都具有一定的规律。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。

  如学习线粒体就应紧抓结构与功能相适应的规律:

  ①外有双层膜,将其与周围细胞质分开,使有氧呼吸集中在一定区域内进行;

  ②内...

有哪些学好生物的方法

学好生物的方法 学好生物方法 有关学好生物方法

  很多同学对生物可能不是很懂,不知道该如何学习生物,同时又想学会生物。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“有哪些学好生物的方法”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学好生物的方法有哪些

  1. 理解记忆

  理解了东西才记得准,记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。

  2. 联系实际记忆

  3. 形象记忆

  内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。

  4. 英汉互译记忆

  抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。

  5. 口诀记忆

  将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。

  6. 体验记忆

  亲身体验必有助理解,知识容易理解,必然加深记忆。

  7. 合作记忆

  (1)各部分感官(眼、耳、口、手)要合作,大脑的左右两半球要合作眼、耳,鼻、舌、身各通道充分利用起来,使大脑皮层各个中枢建立多通道联系,从而加深记忆。

  (2)同学之间要合作有意识得把要记忆的问题抛给同桌,或者同桌将问题抛给自己,既能够补充彼此在记忆上的弱点,又能引起双方的更多感官的刺激,从而引起“有意注意”,加强理解和记忆,这是最有效的记忆方法。

  8. 网络图像记忆

  建立一个完整的知识体系,便于整体上掌握知识,可用关系图或画简图的方法来帮助记忆。

  9. 列表对比记忆

  “有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系,分清异同;记少不记多,减轻记忆负担,增强记忆效果。

  10. 纲要记忆

  生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。

  11. 简化记忆

  即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

  12. 衍射记忆

  以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种记忆方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

  拓展阅读:提升生物成绩的方法

  1、课前预习。

  预习是学生上课前的自学,是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习,不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解,而且能对自己在新课中必须重点掌握的问题做到心中有数,同时提高了同学们的自学能力。

  2、听课是学习的中心环节。

  能否上好课,教师的教是一方面,学生的学是更重要的方面,因此同学们要掌握听课的方法。为此,同学们在上生物课...

九年级下册外国诗两首生字词

外国诗两首生字词 外国诗两首字词

  读懂一首诗,首先就要读懂词语,懂得诗词中的意义,不能不懂装懂,下面出国留学网编辑为您带来九年级下册外国诗两首生字词,欢迎大家参考。

  九年级下册外国诗两首生字词

  《外国诗两首》生字注音

  虔信(qián) 镶嵌(xiāng qiàn) 深邃(suì) 晨曦(xī)

  沐浴(mù) 潺潺(chán) 瞰望(kàn) 黝黑(yǒu)

  《外国诗两首》形似字辨析

  藉:(jí)狼藉 缓:(huǎn)缓慢 惦:(diàn)惦记 潺:(chán)潺潺

  籍:(jí)书籍 媛:(yuán)婵媛 掂:(diān)掂量 孱:(chán)孱弱

  邃:(suì)深邃

  隧:(suì)隧道

  遂:(suì)遂心

  《外国诗两首》多音字辨析

  晃:huǎng(明晃晃) 了:liǎo(了解) 颤:chàn(颤抖) 露:lù(露水)

  huàng(晃动)   le(来了)   zhàn(颤栗)   lòu(露出)

  更:gēng(夜半更深) 舍:shè(茅舍)

  gèng(更加)   shě(舍弃)

  宿:sù(宿舍)

  xiù(星宿)

  xiǔ(一宿)

  《外国诗两首》词语解释

  【理智】

  辨别是非、利害关系以及控制自己的感情和行为的能力。

  【虔信】

  恭敬而又可信任。

  【神圣】

  形容极其崇高、庄严。

  【慰藉】

  安慰、欣慰。

  【深邃】

  深远。

  【晨曦】

  太阳初升时的微光。

  【沐浴】

  洗头和洗身,泛指洗澡。



诗句

小学六年级作文1500字:八(下)语文生字词专项复习一

语文 小学六年级 1500字
作文标题: 八(下)语文生字词专项复习一
关 键 词: 语文 小学六年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于小学六年级1500字的作文,题目为:《八(下)语文生字词专项复习一》,欢迎大家踊跃投稿。

1、《滕野先生》词语【阅读提示词语】1、感人至深:至,极。发人深省:启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。【课文词语】 1、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然,毫不做作。本文取第一义项。2、绯(fēi)红:鲜红。3、油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。4、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵。 5、芦荟(huì)美其名曰:﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。6、好意难却:却,推辞、拒绝。7、落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。8、不逊(xùn):无礼。逊,谦逊。9、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。10、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意﹤多用于否定词后﹥(在意:放在心上;留意﹤多用于否定式﹥。)11、诘(jié)责:质问并责备。托辞:借口。13、抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。14、正人君子:指正直,有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。15、深恶痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。16、流言:流传的毫无根据的坏话。17、掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。18、遗民:①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。2、《我的母亲》词语【阅读提示词语】 1、启迪:开导;启发。【课文词语】1、文绉绉(zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。2、面红耳热:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。3、天资:资质。
4、随口:没有经过考虑,随便说出。5、轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味。〖轻佻(tiāo):言语举动不庄重不严肃。〗6、责罚:处罚。
7、宽裕:宽绰富余。经营:①筹划并管理。②泛指计划和组织。这里取第一义项。调度:①管理并安排﹤工作、人力、车辆等﹥。②指做调度工作的人。这里取第一项。8、做好做歹:各种语言和行为都使用上了。相当于“好说歹说”。9、下流:①下流。②旧时比喻卑下的地位。③卑鄙龌龊。这里指卑劣、不道德的意思。10、待人接物:跟人相处。
宽恕(shù):宽容饶恕。3、《我的第一本书》词语【阅读提示词语】1、永志不忘:永远记着,不会记忆。
承载:托着物体,承受它的重量。2、迢迢(tiáo):形容路途遥远。回首:①把头转向后方。②回忆。这里取第二义项。挥之不去:无法抹去。受用:①享受,得益。②身心舒服。这里取第一义项。【课文词语】 1、幽默:言谈、举止有趣而意味深长。荒寒:荒凉。感应:因受外界影响而引起相应的感情或动作。2、凄惨:凄凉...

如何学好法语

法国留学 法国留学经验
如何学好法语
  出国留学网小编为大家带来如何学好法语,希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容,出国留学网为你详细解答。

  申请法国留学,必须要通过TCF/TEF考试。赴法留学要求中有500课时的法语学习硬性要求,于是很大一部分人便选择修读500课时的法语,然后进行TCF/TEF考试,结果往往不尽如人意。

  法国留学 法语学习的技巧:

  1.初级阶段要从听开始学习,就像我们学习母语一样,从听开始的学习将更有利于掌握纯熟的语言能力。

  2.初级学生应注意发音的熟练和准确、句子的基本构成方法、常用动词的变位规则、最基础的语式和时态及各种词类的基本作用。

  3.中级阶段注意语式和时态的细分和相对复杂语法现象的准确掌握。

  4.高级阶段注意各种语式和时态的对比和实际运用,以及法语表达的细化。

  5.在国内读到600-700课时,稳稳地达到B1的语言水平。

  留学专家表示,为了出国而学习法语、一味的追求速度,对学生是不利的,学生会因为语言的关系无法融入社会和人群,对信心是个很大的打击,学习通常都不会有成果,所以建议大家切勿急切的看待留学问题,还是应该在国内把语言水平提高,这样去到外国才能游刃有余的生活。

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如何学好英语

经验

  想要学好英语必须掌握的技巧。有些技巧是美国人和美国人之间交流的关键性东西。如果我们能掌握这个技巧,将有助你更好地理解美国人的思维,学好口语。

  第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧

  美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book­这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book­因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物(How to explain things in different ways)。

  一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白,因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多,这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。

  比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her、my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。

  如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克号》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了,这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

  第三,我们必须学会美国人怎样描述东西

  从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异,因此,我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

  第四,要学会使用重要的美国习语

  不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽儿了”,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  比如:a bad apple(坏蛋),a gay dog(快活的人),big shot(要人),con artist(大骗子手),sad dog(粗野的家伙)。

  第五,学会两种语言的传译能力

  这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自...

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