一提到期末考试，不光孩子觉得头疼，就连一些家长也觉得头疼，让一些家长想到自己上学的日子。可是考试是作为检验孩子学习效果最直接的证据，期末考试来了，就要沉着应战。
一般小学和初中考试都是跟着老师来学，在跟着老师学的同时，如果可以有自己的复习方法，那么效果将事半功倍。
一位上小学六年级的徐嘉易，他的母亲在微信上个我说：“孩子复习还是挺勤快的，就是复习效果差，考试总是考不到高分。”
一位上初一的孩子叫宁斌真，她的母亲跟我说：“初中是基础中的基础，如果语数外、化学的基础学不好，上了高中就更跟不上了，以后还怎么考大学啊!孩子复习总是跟不上老师的思维，老师的复习都复习到第8章了，他第6章的一些知识点还没有完全搞懂呢?”
我也很能体谅这些当家长的难处，孩子考不好，家长心里也难受，逼一下孩子吧!又怕给孩子带来更大的压力，造成心理负担重。
我既教过初中又教过高中，虽然带的是数学和物理课程，但是我学生时期各科都很优秀，取得了一定教学经验后，就开始研究学习方法和记忆方法。
下面我将我自己的经验带入进去，再结合和2位20年特级教师探讨的方案，将如何复习总结如下(希望对学生家长和孩子带来启发)：
小学篇：循序渐进阶段侧重
制定自己的计划： 每回到复习阶段，老师给学生制定了一些复习计划，很多学生都按照这种计划来走，这样的复习方式，是老师久经沙场的经验总结。建议学生一定要跟着老师制定的复习大纲走。但是光跟着老师走是不够的，每个孩子掌握知识点的多少不一样，做题多少不一样，掌握的学习方法不一样，思维方式不一样，大脑功能强弱和特点不一样。要学会定自己的复习方针。
比如在老师定的复习计划基础上，可以有针对性得对老师布置的经典题以扩充，比如你虽然做了老师布置的类似的题，但是还是不熟练或者总是做错，你就多做3道以内这种类似题。
也可以定出每天的作息时间和考试目标，将老师的布置的复习计划按照自己的方式分阶段完成。
抓重点复习： 拿语文复习来讲：可以分为三个阶段，第一阶段重点强化基础知识：生词和释义、必背段落等;第二阶段分类复习：比如按照拼音类、字词类、阅读类、写作类等;第三阶段针对前两个阶段进行查缺补漏。
初中篇：课本为主效率为先
很多家长感到孩子上了初一突然知识变难了，作业也变多了。
规定时间：
在跟着老师学习计划学习的同时，要学会给自己规定时间，比如一个小时完成一个单元英语的学习，一道数学计算题规定5分钟内做完，一篇语文阅读题，要求在8分钟内做完，并自定闹钟。
课本为主
一遍又一遍得复习课本，翻开课本目录，看能回忆起所有老师讲过的课本内容吗?
要重视题本例题，模糊或者不会的要反复练习。
...