关键词： 静雅 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《静雅荷韵》，欢迎大家踊跃投稿。
身着一袭粉色衣裙，荷花在接天的碧绿中跟着下款款而来，它是那样娇嫩，那样美丽，身上的颜色只有大自然才会调配。我真想摘一朵仔细收藏，可脑海里猛地蹦出了“可远观而不可玩焉”这句诗，于是那朵荷花仍亭亭玉立于荷叶中间，我仍在岸边痴痴地看着它。
只有看到荷花才能感受到它的美，仅仅是听人诉说，或者单看《爱莲说》是不够的。那是一种震撼人心，纯洁无暇的美。不妖媚、不富贵、也没有浓郁的香气，更没有鲜艳的颜色，荷花只是亭亭玉立着。它的花瓣，就像一块无暇的美玉，无需人工，只是天然去雕饰，反而显得纯洁美丽。怪不得神话中菩萨、佛祖脚下都有一朵莲花，那是一片纯洁，只有纯洁的心，才能修仙成佛。
荷花无声地站在水中，它拥有夏季，可它并不为此快乐，它静静地站在荷叶下面，似乎在思考，除了偶尔一只蜻蜓轻快地下来，在此歇脚，还有一只青蛙受到惊吓，从荷叶上跃进水中，带走了荷叶珍珠一般的露珠，溅起了一大串水花，还画出了一圈圈的涟漪，四周寂静无声。我小心翼翼地呼吸着，生怕打扰了荷花的思考，破坏了这诗一般的雅致环境。
“淡泊明志，宁静致远”，荷花它的沉默，是否在考虑这句话?它无声无息地从泥里钻出来，默默地向往着水上的天空。荷花不能像其它花一样，那些花刚从土里钻出来就可以得到精心的照料，它不敢奢求。荷花需要水的滋养，它只有出自淤泥，经受淤泥的磨练。它也常常带给人们惊喜，看吧，荷叶在一夜之间，就能从零零星星的几片扩展到一大片，而它的规模也一年比一年大，进而“侵占”了湖中心的水面，引得一群野鸭子在其中游玩嬉戏。看那露出水面的一人多高的荷叶，在微风的吹拂下荡起一湖绿涟，荷叶中的露珠，在太阳下闪闪发亮，好像一串串项链，晶莹美丽。
荷花知道这串“珍珠”是大自然的馈赠。它之所以能“出淤泥而不染”，是因为它把淤泥当做成它的第一位老师，而不是使它停滞不前的障碍。它从淤泥里汲取营养，从而拼命向上长，偶尔来到的挫折，只能让它一次次坚强自己的信念，明确自己的志向。这样，它才“出淤泥而不染”，而在水中，它并不为水洗涤它的花瓣，水那柔软的抚摸而停滞不前。它一次次重述着自己的志向，终于冲出了水，呼吸到了空气，它对水的毫不眷恋，使它“濯清涟而不妖”。
荷花终于开了，丝丝缕缕、若有若无的香气钻入鼻腔，它在述说着荷花的宁静，荷花的淡泊。
一阵风吹来，荷花在风中轻轻地翩翩起舞。它懂了它的宁静，它为它实现了自己的理想而自豪。
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