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学期高二英语教学工作计划通用(8篇)

学期高二英语教学工作 高二英语教学工作

  给自己制定一份合理的工作计划,是提高自己自律性的一个有效手段,究竟怎么写工作计划才更好呢?关于与“学期高二英语教学工作计划”相关的议题是本文的主题,相信自己这篇文章会使您更加自信!

学期高二英语教学工作计划【篇1】

  一、指导思想

  高一上学期是高中教育的起始阶段,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡,培养学生对英语学习的兴趣,我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导,按时按质按量完成本学期的教学工作任务。

  二、教材分析

  普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书,有五个教学单元,可供半学期使用。书中没有设复习单元,以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习,也可调整教学进度,增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。

  每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动,共分九个部分。各部分的教学目的明确,由于没有分课次,也未标注顺序,教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。

  1、有利于提高学生的思想素质和人文素养。

  2、符合学生的生理和心理发展的需要,能够激发其兴趣。

  3、语言真实、地道、自然。

  4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法。

  5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律。

  6、启发学生进行探究式的学习,培养他们的创新精神和实践能力。

  7、注意学科整合,拓宽学生的文化知识视野。

  三、教学目的

  使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力;高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习,使学生的语言运用能力进一步得到提高,国际视野更加宽广,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。

  四、教学要求

  1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。

  2、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。

  3、关注学生的情感,提高他们的人文素养。要使他们在英语学习的过程中,树立正确的人生观、世界观和价值观,培养他们高度的社会责任感,提高独立思考和判断的能力,培养创新精神和实践能力,发展与人沟通和与人合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际能力。

  4、吸收当代先进的教学思想,从实际出发,兼收并蓄,集各家所长,采用功能、结构、话题、“任务型”活动等相结合的综合教学方法。

  5、注重过程评价,促进学生发展。对学生在学习过程中的表现,所取...

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