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学校实践活动总结【篇1】
我校参与了“综合实践活动校本课程与学生发展研究”的实验研究工作、我们通过以科研促课改的方式,开展了“综合实践活动”课程实施实验,经过半年多的实践探索,取得初步研究成果。
一、建立机构,安排课时
1、学校成立“综合实践活动”领导小组,由校长担任组长,成员有教导处、组长、任课教师中部分人员,成立了学校综合实践活动课中心研究组。
2、调整任课教师,使音乐、体育、美术、社会、自然、信息技术学科组的教师都担任三年级综合实践活动课的教学、这可以使更多的教师参加到实验中来,加快综合实践活动课师资的培养、
3、安排、调整课时,根据需要做到分散和相对集中相结合、把根据活动方案安排的总课时数,分配到若干个星期中,因活动需要必须调动的课尽量与班主任所任学科对调、调课的过程中,不跨周次、每次主题活动集中调课一次,这样可以减少调课的幅度。
二、确定研究内容
1、综合实践活动课程体系框架的构建。
2、综合实践活动课程的设计与实施研究。
3、综合实践活动课程案例研究。
4、综合实践活动校本课程资源的开发研究。
三、加强培训指导
综合实践活动课程是一门新的基础教育课程,上什么,怎么上,谁来上是教育工作者最为关心的问题、由于没有现成的教材,老师们感到无从下手,不知如何实施、要求一定要把课改工作抓紧抓好、我们制订了课题研究计划,拟订综合实践活动实施方案,开展师资培训、校本课程资源开发等的理论与实践研究。
学校实践活动总结【篇2】
21世纪教材是以学生发展为中心,使学生在活动中、在现实生活中、学习知识、发展技能。21世纪的教育课程注重师生的真实实践活动;以现实的实践主题为教学中心和基本线索;以自主选择的、集体合作的、亲生体验的、直接实践的学习为教学的基本方式;以促进学生社会化,促进学生的个性养成和人格完善为主要任务的课程。综合实践活动课程正是以此为教学目标,在教学中开展丰富有意义的实践活动。我从事实践活动课程教学的这个学期,也有了一点点的认识,现将本学科一学期工作情况总结如下:
一、工作情况:
具体工作我是这样做的:
本学期的第一课时,我将自己曾经做过的活动整理出视频资料,播放给学生观看,由他们自己体会综合实践活动(研究性学习)是怎么一回事!在观看过程中,我要求他们思考:这个综合实践活动(《花生种子与植株》),是分几步进行的?他们是怎么做的?结果,大部分同学都能答出基本思路。亦即:第一阶段:提出问题,明确活动主题;第二阶段:制定计划,明确活动方案;第三阶段:实施活动,解决问题;第四阶段:交流汇报,总结活动。通过第一课时的观看,体会,总结,同学们对综合实践活动有了初步的认识,而且基本了解了活动的过程和大概思路!为自己实践研究性学习奠定了基础。
按照活动的基本步骤,第一环节是“提出问题,确定主...