学生第一读后感

　　记得刚看到这本书时，我就被这本书深深地吸引了。迫不及待地翻看每一篇小故事，觉得畅快、过瘾，以下是出国留学网小编为大家整理的《学生第一》读后感，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：《学生第一》读后感

　　其实，教学以来，什么应该是第一位这个问题一直困扰着我？最近阅读李希贵的“学生第一”这本书，有了些了解。其实，一本好书，要想真正了解其中的精髓，是需要很长得时间的。浅显的阅读是远远不够的，我的了解也就显得很肤浅。这本书实在是值得好好品读的。

　　李希贵校长说：学校管理工作千头万绪，常常令管理者事务缠身，说好听一点叫日理万机，说白一点则是焦头烂额。但是当我们真正想着一切为了学生的时候，一切难题都迎刃而解了。 一切为了学生，高度尊重学生，全面依赖学生，这是生本教育的核心。无论什么样的教育都要以培养学生为目的，学生第一恰恰说明学生在学校的中心地位。学生在学校里学习是一个有目标、有规律、有计划的过程，从一年级到高中毕业，甚至大学毕业，在学校里培养什么样的技能才能让学生终生受用，那就是三维目标，知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观。这是学生一生的立身之本。假如在学校没有全面落实三维目标，那学生的成长将会出现一些问题。可能某些方面就会出现问题，当只关注孩子学习的时候，那他的品德会出问题，自私、霸道等独生子女身上的问题表现尤为突出。

　　培养全面发展、个性突出的学生，是适应未来社会发展的需要。

　　在教学过程当中，不要只是为了教学而教学，需要了解学生的需要。其实，每个人都有同样的感受，不喜欢的东西强加于身，都会招到排斥。所以，我们更应该在生活当中多和学生多多接触、交流，及时了解学生的心里变化及碰到的自己不能解决的问题。

　　篇二：《学生第一》读后感

　　记得刚看到这本书时，我就被这本书深深地吸引了。迫不及待地翻看每一篇小故事，觉得畅快、过瘾，感叹于十一学校的一些我们想都没想过的做法，惊异于十一学生们的才华和能力，更感叹每一个做法之后渗透出来的教育理念，学生第一。因为这个理念，从开学典礼到学校课程，处处体现着对学生的呵护和关爱；因为这个理念，校务会上才会响起学生的声音；因为这个理念，每一项活动都着眼于学生素质的提高和能力的展示。

　　“学生第一”，这个简单的说法使我对自己的教书过程进行了深思。自己每天都在教育教学一线忙个不停，可是我到底要教学生什么，我的育人目标是什么。当我们被日渐繁杂的工作困住的时候，当我们在教育的路途上遇到困惑的时候，不妨静下来思考一下：我的教育理念是什么，我所做的事情是否符合这一理念。

　　“学生第一”，李希贵从最初的一个想法、一次尝试到最后形成一项制度。我想十一学校如今能运转得如此成熟，中间经历了不少研究、实验。回想自己参加工作的时间不算短，当班主任的时间则和工作时间一样长，一直毫无建树。很庆幸能读到这样的一本书，用来指导我的工作。

　　秉承学生第一的理念，我们才能俯下身子倾听学生心灵的需要；秉承学生第一的理念，我们才能走到学生中间一起欢笑痛苦；秉承学生第一的理念，我们才能用自己的双手为孩子们托起施展才华的舞台。希望我和能够在今后的工作中将从这本书中汲取的理念加以发挥运用，为我们的孩子服务。

　　当然，做法可以借鉴，思想和理念唯有自己播种才能结出果实。

　　篇三：《学生第一》读后感

　　以前老是听张校长说《学生第一》这本书怎么怎么好，春节前我在网上一下子买...