孩子厌学

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　　中考心理辅导：孩子厌学原因及应对办法

　　现在，初中生厌学现象，不再单单发生在那些过往成绩差的学生身上。一些重点学校重点班的学生，也逐渐出现厌学情绪、厌学行为。对于这部分初中生的厌学情况，需要了解其特殊情况和心理，从而找到有效克服厌学的方法。

　　厌学的原因

　　一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，使得他们感觉看不到希望，产生厌学情绪或者心理。

　　另外，有些身处重点学校或重点班级的学生，过往的成绩和排名不错，而在竞争激烈的班级里，排名靠后，严重挫伤他们的学习积极性，学习积极性不高，导致有效学习投入不多，使得他们的学习成绩下降，如此形成恶性循环。

　　如何帮助孩子克服厌学

　　针对本文中提到的初中生厌学现象，根据产生他们厌学的主要原因，我们给出如下建议。

　　首先，家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

　　其次，对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。

　　最后，一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。

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　　当孩子出现厌学情绪的时候，家长们表示很头疼，以下是出国留学网栏目小编为您整理育儿经验：孩子厌学怎么办，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　年仅8岁的男童小林(化名)竟产生了厌学情绪。据了解，小林2岁开始，便出现了注意力不集中等情况。如何管好孩子，家长急盼市民支招。据了解，家住巴南南泉镇的小林从2岁开始便患上了多动症。据小林的外婆介绍，小林除了睡觉“安静”外，整天都闲不住手脚，且动作特别多：频繁眨眼、无缘无故和玩伴产生冲突。上个月，小林在外面耍的时候，就把伙伴给打伤了，家人给人家赔钱治病不说，现在已没人和他玩了。

　　医生称，小林的这种表现就是医学上所谓的多动症，如果不及时治疗，可能对孩子以后的成长产生不良影响，严重的会导致厌学。小林到了上学的年龄，据小林老师介绍，小林上课注意力很不集中，小动作特别多，他的学习成绩明显比其他同学差;而在同学当中，经常搞恶作剧，同学都因为小林的“不友好”远离了他。在这种情况下，小林产生了厌学情绪，学习更是一塌糊涂。

　　专家分析

　　发病率3%多动症应及早综合治疗多动症是一种常见的儿童心理疾病，发病率为3%左右，男孩约为女孩的4-9倍。儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤;对儿童多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育;要取得良好的疗效，必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。

　　家庭中可以进行饮食疗法：

　　1.应多吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。

　　2.应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血等。

　　3.应少食含铅食物，如皮蛋、贝类等食品。

　　4.应少食含铝食物，吃油条对小儿的智力发育不利。

　　5.应少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、橘子等。

　　另外，不爱学习也就是厌学，是由于学习动力缺乏所致，主要有以下原因：

　　一，父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

　　二，要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

　　三，严重的家庭问题：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

　　四，儿童的自身问题：儿章心理发育不成熟：儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

　　五，学校中的问题：学习负担过重;学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。

　　六，恶劣的学习环境...

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　　中考家长：孩子厌学原因及应对办法

　　现在，初中生厌学现象，不再单单发生在那些过往成绩差的学生身上。一些重点学校重点班的学生，也逐渐出现厌学情绪、厌学行为。对于这部分初中生的厌学情况，需要了解其特殊情况和心理，从而找到有效克服厌学的方法。

　　厌学的原因

　　一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，使得他们感觉看不到希望，产生厌学情绪或者心理。

　　另外，有些身处重点学校或重点班级的学生，过往的成绩和排名不错，而在竞争激烈的班级里，排名靠后，严重挫伤他们的学习积极性，学习积极性不高，导致有效学习投入不多，使得他们的学习成绩下降，如此形成恶性循环。

　　如何帮助孩子克服厌学

　　针对本文中提到的初中生厌学现象，根据产生他们厌学的主要原因，我们给出如下建议。

　　首先，家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

　　其次，对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。

　　最后，一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。

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