孩子给谁带好

　　如果要我给谁发奖状的话，我第一个要给我的小猫发一个“无敌可爱”奖!

　　有一天，妈妈给我带来了一只可爱的小猫。它一看见我，马上跑过来和我玩，让我开行得不得了。

　　小猫给了我快乐。当我不开心的时候它就跑了过来，用一双明亮的大眼睛看着我，用它那粉红色的小爪子拍着我，嘴里还念念有词：“喵——喵——”这让我马上哈哈大笑。我画画时，它就条上桌子，在我的桌子上踩几朵小梅花。当我不小心把球踢进了床底下，它就去床底下把球拿了出来。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《蛋糕送给谁》，欢迎大家踊跃投稿。

你们看我手上拿的是往蛋糕上撒的粉末,我选择地是粉色,这样色彩比较协调。

这是阿姨在教我用奶油做花，很漂亮吧！

我一共做了三朵花，因为我要送给三个人。

终于大功告成了，你们看漂亮吗？

蛋糕行的工作人员让我们一家照张相，呵呵！我的嘴好大啊！

虽然是做蛋糕比赛，我当然希望能够获奖，不过就是获不了奖我也不遗憾，这可这是我亲手做的第一个蛋糕。你们猜我要把三朵花送给谁？第一朵花我要送给老奶奶，她已经97岁了，老奶奶很喜欢吃甜食；第二花送给爷爷，因为爷爷每天很辛苦；第三朵花送给姥姥，她最疼我，从小把我带大，什么都舍得给我买。

最后我们喊着“我的地盘我做主，我的蛋糕我来做”的口号，结束了今天的做蛋糕比赛，我们四个合影留念，这真是开心又有意义的一天！

妈妈的话：儿子做好了蛋糕，我想他一定忍不住回家先吃上一大块，可是他说一定要让老奶奶吃第一块。我们赶紧回家吃完饭，七点半到了小姑家（老奶奶的女儿）。儿子一进门就大喊：“老奶奶，这是我亲手做的蛋糕，让您品尝！”老奶奶高兴地合不拢嘴，儿子自己动手打开盒子，切好一朵花和蛋糕，端到了老奶奶面前，还帮老奶奶倒了一杯热水，只看见奶奶幸福地吃...

　　关于办理加拿大儿童免疫表一般有3个办法：

　　1、带上孩子的免疫接种本和身份证明护照，在各地的国际旅行卫生保健中心办理。适用于6岁以上，马上要登陆读小学的孩子。

　　2、办理出国体检的时候，拿着孩子的免疫接种本找体检医生填写办理。这是最简单便捷的办理方法了。

　　3、在登陆后带着国内的免疫接种本(绿皮或是蓝皮的保健手册)去找家庭医生办理，看家庭医生必须有健康卡，在安省和魁省在登陆后3个月才能领取健康卡，没有健康卡需要30到50加币。最好找懂得中文的华人医生，否则免疫接种本最好是中英文的。这个方法适用于不着急上学的低龄儿童。

　　　　注意事项：

　　1、北京是领取不到儿童免疫表的，香港可以在加拿大领事馆拿到。这个表网上下载就可以用，见附录。

　　2、儿童免疫表上没有的疫苗一定要在other栏注明。

　　3、要仔细检查办理的儿童免疫表有没有错漏，注明疫苗名称，注射时间等，一定要和实际的预防接种记录一致，同一种疫苗每一次注射记录都要列明。

　　　　网友办理经验分享：

　　许多新移民在香港的加拿大领事馆拿到儿童免疫表，我在香港却没有拿到此表，花了很长时间才在网上碰巧找到一份加拿大韩国社区提供的免疫表PDF下载(见免疫表下载)，但上面有PRINTEDINKOREA的标记，怎么看怎么难受，我用ACROBAT软件把这个标记去掉了，这是此表的来历。为办理免疫表，到儿子的学校拿保健手册，独独没有找到他的本子，被学校弄丢了，我只好来到香港路的武汉市妇幼保健院(每个区的保健所，防疫站都有卖的)花十元钱买了一本新的，又到大院门诊部查找老的免疫记录，让儿科医生重新填写及盖章。

　　体检的医生可以签写免疫表。因为我的体检在前,拿到免疫表在后。所以拿保健手册到位于武昌(敏感词被屏蔽)公园附近的湖北省国际旅行卫生保健中心,花费了120元RMB办理了黄皮的中英文的《国际预防接种证书》，加急的当天可以取，需要两张孩子的照片。他们要求带孩子去办理，但是那天我的小孩没有带去，询问了许多孩子的情况才给办理，需填写一张表格：姓名，年龄，身高，体重，血型等。填完表后，到2楼201室，有一位医生把保健手册上的内容抄写到黄本上，由203室的另一位主任医生签字盖章，加拿大移民局发的儿童免疫表(IMMIGRATIONRECORD,“免疫表下载”后打印的)也由这位主任医生填写及签字盖章。最后发了一本黄本的中英文《国际预防接种证书》，一本红本的《国际旅行健康证明书》(登陆后从来没有用过)。

　　我们大人没有办理健康证,单独办理健康证300元/人。其实在武汉出关时,根本没有人问起健康证明的事。但是保健中心的工作人员也许会强烈要求大人办理，他们会说海关管得严，实际上海关根本没有人过问。

　　参照加拿大儿童入学规定,在登陆多伦多后,我带上儿子及移民纸,护照,儿童免疫表,黄皮本,租房证明(或是房东写的证明信,银行帐单,电话单等证明你和孩子在此区居住)，国内小学的英文推荐信(由班主任等老师书写:孩子在国内读几年级，...

　　收拾出国留学的行李物品应该是令小伙伴们头疼的一大事项之一。那去日本留学要带好哪些物品呢？哪些东西是必备的呢？感兴趣的小伙伴赶紧来阅读出国留学网的这篇文章吧！

　　日本留学物品携带

　　一、护照

　　只要是出国，无论你是出差、旅游，还是留学，护照都是少不了的，没有护照，就没办法出境，也没办法入境。

　　去日本留学，一定要将护照带好，护照不仅是你合法留在日本的证明，在日本办事，很多场合都需要用到护照，所以护照一定要准备好。

　　在入境取行李的时候、填写入境卡的时候、办理入国手续的时候，护照都是不可或缺的证件。小编建议大家将护照随身携带，方便拿取。

　　二、现金

　　现金是一定要备好的，到了日本之后，一下飞机，需要用到现金的地方有很多，初来日本，取钱是比较麻烦的，所以先在国内将日元换好。

　　换汇在银行进行，大家可以密切关注银行汇率的变化情况，在汇率比较合理的时候去兑换日元，这样可以利益化。虽然有不少私人换汇机构，但是大家一定要慎重，不要被人骗了。

　　三、印章

　　前往日本留学前，还需要准备好一样东西，那就是印章，印章在日本的日常生活中是要经常用到的，所以在出国前，就准备好。

　　在日本刻一个印章，价格是比较贵的，即便是最普通的木质印章，也需要至少五百人民币，而其他更贵一点的材质价格会更贵。

　　值得注意的是，日本的各个场所，都是不承认橡皮障等软章的公信力的，大家在准备的时候一定要准备硬章。

　　四、证件照

　　到了日本之后，办理入学手续，办理银行卡，办理各种事项，都是需要用到证件照的，证件照的规格多准备几种，以应付不同的要求。

　　和印章一样，在日本拍证件照的价格是比较昂贵的，所以是在国内拍好然后再带过去，不占地方而且省钱。

　　五、圆珠笔

　　我们都知道，在飞往日本的飞机上，大家需要填写入境卡，入境卡的填写是需要用到笔的，这时候准备一支圆珠笔就很重要了。

　　由于钢笔管内有可能因为气压原因漏水，所以是准备一支圆珠笔，方便安全。

　　日本留学生活衣食住行

　　一、衣

　　在日本买衣服是非常便宜的，就算是买的衣服也贵不了多少。在平常日本人穿衣也是比较随意的，但是到了正式的场合也会要穿上西装，女生一般都是穿裙装，你可以去日本的市场上买一件二手的西装，看起来是非常新，价格也是要比新的便宜。女生可以买一套和服，体验一下日本的文化，和服在日本还是比较贵的，和服很少会穿，你想买的话只需要买一套就可以了。日本的夏天还是比较潮湿的，要传一些透气性比较好的夏装，冬天的寒风比较刺骨，要穿很厚的羽绒服之外，保暖的内衣也是必不可少的。

　　二、食

　　学生主要是在学校里面的食堂餐厅吃饭，如果你吃不习惯日本的料理，在日本也有很多的中国美食，但是在日本吃中国的饭菜要比在国内吃贵。在日本打折的食材很多，尤其是在晚上可以买到半价的食物，很多的学生都会选在晚上的八 九点来超市购买，并不是说这个食物快过期了，而是快过了食物的食用期，所以才会卖出半价，买了食...

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《这个冰棍给谁吃？》，欢迎大家踊跃投稿。

　　更多优秀教学反思尽在出国留学网实用资料反思专题。

　　《蘑菇该奖给谁》教学反思

　　【1】

　　《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。为了上好这堂课，我认真研读了教材，并且精心备课，制作课件，课堂上师生配合得也还不错。课后，对于这堂课的精彩处以及不足处进行了反思。

　　一、联系生活实际理解课文

　　在整节课中，我能够紧扣文中的关键词进行讲解，比如：在理解“得意”、“难为情”，“不服气”等，我让学生联系生活实际来体会，学生说得很好，也能体会他们的心理。在讲解“高手”时，我不仅例举了日常生活中小朋友们熟悉的人物姚明、刘翔，让学生说说他们分别是在哪方面的高手，最后让小朋友们自己例举班级里的各项“高手”，让小朋友们很直观的理解了“高手”的意思。

　　二、体会角色心理，加强朗读。

　　全文以对话为主，角色分明，适合学生分角色朗读，而且文中的主人公又是学生所喜爱的，因此，在指导学生分角色朗读时，学生的积极性都很高。在朗读课文时，我发现学生分开一句一句读，都能读好，但是连起来读的时候，学生经常会忘记带上感情，需要练习好几遍，学生才会慢慢进入状态。

　　在指导分角色朗读时，由于文中除了旁白外，还有三个角色，所以第一遍由我来读旁白，另外找了三位学生分别扮演三个角色。分角色朗读上学期的时候就练习过的，但是可能很久没练，学生读起来看上去很有难度，不是常常到自己的时候忘记读，就是自己的角色读完还要接着读，配合不是很默契。在第二遍时，我让学生用心读，不是自己的话就不要读，可能有了第一次的经验，这一遍学生读得好多了。

　　在朗读课文时，很明显学生的预习工作没有做足，有些读课文疙疙瘩瘩的，虽然在教学时我拿出了很多时间让孩子们用各种方式去阅读，但我感觉这些训练还是不够的。特别是对于全文的重点句，有的小朋友体会还不深，读不出感觉。

　　【2】

　　在《蘑菇该奖给谁》的教学中，我设计了学生喜欢的演一演的形式。让学生演一演晚上兔妈妈回来后，与小白兔，小黑兔对话的情景，体会当时他们的语言、动作、姿态。让学生在表演中感悟，在表演中升华感情，引导学生创造性地想像，把他们对文本的理解与诠释，通过表演淋漓尽致地表现出来。学生们表演得特别开心,真的在我的意料之外.在学生独具匠心的表演中，我不仅看到了他们的想象能力，而且也看到了他们的情感态度和价值观正在健康的发展。在表演中，孩子们的创造力也得到了充分的体现。同时，表演的过程是自信心表现的过程，学生们在表演过程中公平竞争、自由选择、主动参与，让每个学生都尝到了成功的体验。

　　小编精心推荐阅读：

　　教学反思 |