安徽芜湖高考作文

　　2014年高考将于6月7日、8日两天举行。出国留学网小编搜集整理6月7日、8日两天2014年高考考试期间的天气情况，供2014年高考考生及家长参考。

　　延伸阅读：高考考场经验

　　一、提前到场 不要迟到

　　往年，总会有一些学生因为各种各样的原因考试迟到。实际上，考场在考前半个小时就已经开放，考生最好能够提前半小时到场。如果担心有意外，学生要保证开手机，因为老师们都会在考场前等待学生并且逐一点名。此外，在英语听力的时候考前15分钟就已经不能进场了，为此学生更要注意，并且留意各个考场的温馨提示。

　　二、空调房内 加件长袖

　　不少学校都备有空调，因为担心考场外太吵考室大多会关窗开空调，因此学生最好多备一件长袖衣服，一来是怕着凉，二来是防止下雨打湿身体。

　　三、戴不戴表 看你自己

　　以往，有的学生在进入考场前会惊叫一声，我忘了戴手表怎么办?由于考场没有义务提供时钟，往年就曾经试过因为考场时钟慢了而影响考生答题的情况。是否需要戴手表，分两种情况。如果学生平时对时间规划很严格的话最好要戴，如果越看越着急的话还不如不戴。因为剩下15分钟考场会提示的，如果学生着急的话可以问监考老师。

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　　我的家乡在安徽芜湖，那里的景色秀丽，山清水秀，是个旅游的好地方。最引人注目的就是鸠兹广场了。

　　进入鸠兹广场，首先映入眼帘的是一座由大理石柱支撑的半圆型长廊，名曰“文化长廊”，面向广场的石柱上用青铜雕刻着12幅青铜铸造而成的青铜画，这些画的名字有“长江大桥”、“渡江第一船”和“芜湖米市”等。

　　鸠兹广场最引人注目的就是它那标志性建筑——鸠顶泽瑞。它是由当代着名艺术家韩美林教授根据芜湖古地名创作出来的，是用青铜铸造而成。那九只鸟身披深褐色的羽毛，曲颈向天，引吭高歌，仿佛要挣脱底座，在天空翱翔。铜雕的设计者韩美林先生这样阐述他的创意：“鸠”代表芜湖;“顶”是“最”的意思，最高或者最好;“泽”为湖泊，指镜湖，也可理解为恩泽;“瑞”表“好的”、“吉祥的”。归纳起来，即为芜湖是最美最好的地方，鸠兹广场是快乐吉祥的广场。

　　来到广场的中心，这里的音乐喷泉正播放着乐曲，喷出的水柱各式各样，忽高忽低，变化多端：有的像绽开的花朵，有的像一个个小蘑菇，有的像一把把利剑，有的像一把把弯刀，多姿多彩，让人百看不厌。水柱时而低，时而高;时而缓，时而急，那喷洒的水雾在空中弥漫，犹如仙境一般。

　　鸠兹广场的景色真是美不胜收!

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　　2017芜湖高考作文题目

　　全国卷I

　　全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I)

　　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

　　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　【高考作文写作技巧】

　　剥笋法

　　【特点】

　　有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

　　拟人法

　　【特点】

　　把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

　　化动法

　　【特点】

　　想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

　　说明法

　　【特点】

　　采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

　　运用“五觉”法

　　【特点】

　　眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

　　芜湖高考作文

　　2013年中考政策性加分对象和标准为：1、《安徽省实施〈中华人民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》所规定的加分对象和标准;2、台湾籍考生在其中考成绩基础上增加10分投档;3、烈士子女考生在其中考成绩基础上增加10分投档;4、少数民族考生在其中考成绩基础上增加5分投档;5、援疆和援藏人员子女，在其中考成绩上增加10分投档。省教育厅要求各地要进一步清理有违公平公正原则的中考加分政策，除上述加分政策外，其他政策性加分项目一律取消。

　　2013年高考加分政策：有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业考生，可在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档，由学校审查决定是否录取。(1)高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹者(限获市级以上表彰见义勇为者);(2)高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者;(3)高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;(4)高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;(5)高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名的考生;(6)高级中等教育阶段获国家一级运动员以上称号，报考当年在省级招生委员会确定的测试项目范围内，经测试认定达到一级运动员技术等级要求的考生。

　　有下列情形之一的考生，可在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档，由学校审查决定是否录取。(1)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;(2)烈士子女。

　　自谋职业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

　　有下列情形之一的考生，可在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由学校审查决定是否认可和录取。(1)少数民族考生;(2)侨眷、港澳同胞及其眷属;(3)应届高级中等教育学校毕业，在高级中等教育阶段获国家二级运动员称号，报考当年在省级招生委员会确定的测试项目范围内，经测试认定达到二级运动员技术等级要求的考生。

2013全国各地高考加分政策汇总

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