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语文主题学习心得体会

主题学习心得 语文主题学习心得 实施语文主题学习心得体会

  带着仰慕之心,带着取经之愿,更带着语文教师的教育梦想,跟名师倾心交流,领略小学语文主题学习的无穷魅力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“语文主题学习心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  语文主题学习心得体会(一)

  上周,顶着瑟瑟的寒风,我参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议,听取了xxxxxx三位名师的展示课,现场观摩了语文主题学习优秀实验学校的先进做法,周六听取了全国小学语文教学研究会理事长xxxx教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告,感受颇深,我的心也热血澎湃。

  讲课的三位老师,以前曾多次听过他们的课,但每次听都让我有不同的收获。

  一、主题阅读明确了学习的目的,学生带着主题来阅读,激发了学习的兴趣。

  主题阅读的心基础是学生的兴趣,有人说“兴趣是最好的老师”,只有自己喜欢的,才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题,才能深入地去研究,才能通过阅读找到其中的快乐。

  xxx老师的课,平凡却最有实效。她的课是平常积累的一种展示,实在不做作。曾经很多人慕名而学,但是成就的仅仅只有x老师自己。看过网上很多关于x老师的评论,印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上,我感触最深得就是语文就是生活,尤其是x老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习,从小就培养学生的这种文化底蕴,其妙处不仅仅在于多认字,更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题,当然,也需要老师不断的积累、学习、反思、坚持,韩兴娥老师做到了平常老师所不能做的,所以她成功了。

  二、主题阅读有力地开发了教材,让学生有书可读,读得全面。

  经济时代和网络时代的到来,文字的地位在慢慢下降,学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”,但真正去读过的同学很少。

  x老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术,以及xxx老师的“1+X”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为需要,而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况,让学生从文学作品中吸取有益的营养,成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题,学生可以借助一本书了解一个主题的,借助一本书读很多篇书,借助一本书丰富阅读积累。

  三、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。

  它给学生提供了一种有效的阅读方法,让学生从自己的兴趣出发,充分调动学生主观能动作用,并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变,同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用,通过交流,达到对文学作品的阅读、理解、体会目的,另外,它不只是停留在阅读文学作品的层面上,读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题,让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究,全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣,为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材,开拓思维空间,成为学生写作起步的根据地。

  总之,在以后的教学工作中,我要认真学习这几位名师的先进教学方法,让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生的人文素养。

  语文主题学习心得体会(二)

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