各位来宾、朋友们：
大家好！
首先，我谨代表诗雅的全体员工\向今天来学习的所有朋友们\表示——热忱的欢迎与诚挚的谢意，特别是\向\我国著名的妇女儿童心理学家、当今最具人气的情感演讲大师\杨延之教授\表示——最热烈的欢迎！对他\迢迢千里不辞劳苦\为我们作“和谐家庭，亲子教育”的精彩演讲\表示——最衷心的感谢！
今天，在我们中国的历史上，是个伟大的日子！我希望——今天\在阳城人民\尤其是妇女的发展史上\也必将是个具有里程碑意义的日子！希望——通过今天的会议，把美丽和希望的种籽深深的埋进我们的心中，让她生根发芽，开花结果！希望——通过杨教授的精彩演讲，使我们每个人的家庭都更加和谐，使我们的子女都能成龙龙凤，使我们的人生更美丽、更精彩！更希望——大家都能来我的诗雅来，成为诗雅永远的朋友！
最后，预祝我们今天的演讲会取得圆满成功！
谢谢大家！谢谢！
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...出国留学网心理咨询师考试栏目为你分享“亲子心理教育：家庭要注重孩子的心理健康”，希望此文对你有所帮助。
近年来，频频发生的青少年自杀、殴打事件，家庭是孩子心理健康的摇篮，引发了人们对青少年心理健康问题的关注和反思。对于多发的青少年心理问题，在日前“世界精神卫生日”之际，上海交通大学医学院附属瑞金医院临床心理科教授、主任医师林国珍认为：“家庭是一张网，青少年的心理问题多是由家庭因素造成。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子性格心理的成长尤为重要。良好的家庭教育有助于儿童及青少年智力、体力的成长，道德品质的发展，家庭是孩子心理健康的摇篮，个性特征的形成。此外，由于孩子的生活大部分是在家里度过的，他们最初的道德观、价值观正是在家庭中形成的。个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成，与家庭环境和家庭教育有着直接的联系。”
前一时期礼来公司组织的百优解最爱路线活动，家庭是孩子心理健康的摇篮，携手全国各地精神科医生走进广西，传播精神卫生知识，就发现一些边远地区家庭的青少年，由于父母文化程度、外出打工等原因，长期与父母沟通不畅，产生情绪障碍。对此林教授指出，儿童、青少年的心理是脆弱的，心理创伤的年龄越小，创伤越难愈合。父母只有了解不同时期青少年的心理特点，才能更好地呵护青少年心理的健康成长。根据埃里克森儿童心理成长期的研究，0-1岁是儿童安全感的建立期，也是心理健康的关键时期，这个阶段如果与妈妈分离，孩子会有强烈的不安全感，从而会影响孩子的一生;1-3岁是依恋期;3-6岁是恋父恋母情节的形成期;6-12岁是学习、勤奋期;12-18岁是青春叛逆期，也是自我价值体系形成的时期，此时父母的不理解会压抑青少年的心理，增加青少年抑郁的风险。
抑郁症的一个显著特点就是心理压力过大，家庭是孩子心理健康的摇篮，心理不堪负荷。无论儿童、青少年或者成人，学会摆脱释放心理压力和自我调节非常重要。林教授说，自我调节可以通过多种方法进行。
家庭是孩子心理健康的摇篮，好的人格基础很重要。青年人可以刻意地重新塑造自己的个性，变得更加开朗、坦诚，更加阳光和积极。
家庭是孩子心理健康的摇篮，好的情感支持，好的人际关系，包括家人、朋友的情感支持很重要。这与好的人格基础有关，在遇到挫折、抑郁时，如果能够得到家人朋友的关心和支持，可以使人更快地走出情绪低谷。
家庭是孩子心理健康的摇篮，广泛的兴趣爱好有益于自我心理调节和情绪释放，像音乐、书法、古董收集、阅读、体育运动、旅游等。
家庭是孩子心理健康的摇篮，定位恰当的期望值。人的抑郁、负面情绪往往来自于过高的心理期望，得不到才会不满足、不幸福，因此降低个人的期望值，学会享受期望实现的过程和喜悦。家庭是孩子心理健康的摇篮，不要拒绝求医。摆脱内心的“病耻感”，在所有方法都不能得到帮助的时候，要主动地将心理医生、药物作为帮你走出心理抑郁的拐杖，助你度过心理的抑郁期。
...一本好的书就像一艘船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。下面是由小编为大家整理的“亲子阅读心得：营造书香家庭”，欢迎阅读。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
（1）碎片式读书时间。我们把日常随时有时间就作为亲子阅读的时间，在这写碎片的时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
（2）选择读书姿势。我们采取了自由的阅读方式，在舒适的床上或沙发上，大家用自己喜欢的姿势阅读书籍，营造浓郁的读书氛围。
（3）注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
（4）做好导读准备。根据孩子的年龄特点和读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时为了增加读书的趣味性针对孩子近期的爱好有目的的选择他喜欢的题材的书籍。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书，能知晓人生，体味天地之大。我们知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书为介，我们可以攀得更高。书籍可以开拓我们的眼界，给予我们知识的见闻，更能塑造我们的思维方式和行为习惯。这不是我能给得起的，但我和儿子可以一同获取，共同成长。
“亲子阅读”给了我和儿子互动的同时，也给了我很多启发。刚开始也不是很顺利，因为儿子饭后沉迷于看电视，玩玩具，而且在阅读过程中，我发现儿子只是看热闹，看里边的小故事，于是我和他比赛，看谁看得快，谁看完一部分要给对方讲看了哪些内容？在阅读过程中，我和他相互交流讨论。给他讲解一些成语典故。通过持之以恒地坚持，现在儿子，会主动要求进行亲子阅读了，而且非常乐意将学会有趣的内容读给我听，他的语言表达能力也慢慢上去了，字也认识多了，读起来也流利多了。有时间的时候我会给他读一段，让他享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事人物语言，慢慢地，他读书讨论思考的习惯日渐成型，我也会让他给我读一些他喜欢的段落，并和他分享，他喜欢的原因。我现在很喜欢听他朗朗读书声。儿子现在还会给他的同学推荐他喜欢的书呢？
只是读得时候还是没感情，不过还好俞老师有妙招。有一天晚上开始阅读前，小家伙自豪地说：＂今天俞老师夸我阅读越来越有感情了＂我和孩子的爸爸对了下眼神，：＂汗，有吗？我咋就没觉的呢？＂我想应该是为了激励他才说的吧？果然，一开始读就明显好很多。自从那天起，或多或少都带些感情了。
书籍，不单是儿子的朋友，也是我最好的朋友，每次逛商场的时候，我们都会花一个小时时间...
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《回味亲子阅读 构建家庭幸福》，欢迎大家踊跃投稿。
回味亲子阅读构筑家庭幸福
第九届书香班级活动即将结束了，若不是“带刺的蔷薇”（“乒乓小将赵劭贤”的妈妈）一句及时的提醒，我们几乎要和这项活动擦肩而过了。
大半年忙忙碌碌，却很少在校信通里忙碌。看看那么多优秀的博友依然沉浸在读书、写博、评论的快乐之中，突然觉得自己落伍了。于是几天来，吹响了冲刺的号角，加班加点发博文，脖子发酸，手脚发麻。还好，终于赶上了这列末班车。
旧友小女乒、赵劭贤赶来助阵，新朋友公主艺琳、心雨绵绵、飞翔的小麒麟前来加油。看到《神秘的昆虫世界》得了骄傲地登上了校信通首页；征文《我和春天有(https://zW.liuxue86.com)个约会》被书香文苑圈主推荐！短短几天，我们沐浴在书香中，交流在网络中，累并快乐着！在这重要的时刻，我想说的是浪迹天涯的游子们，赶快回家吧！校信通无比眷恋我们这些爱读书、爱写博的人！
书香班级活动临近结束，敬请大家同我们一起回味亲子阅读的美好瞬间，一起感受亲子阅读的家庭幸福！
读万卷书，营造读书氛围
从孩子刚上幼儿园到现在就读四年级，我们一直坚持亲子共读。我们的书香之旅一步一步迈得扎实有力！我们认为教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为他添加每一笔，丰富每一种色彩，才能留下最少的遗憾！
伴随着孩子的成长，我们曾先后阅读了《爱心树》、《小阿力的大学校》、《绿野仙踪》、《跑猪噜噜》、《爷爷一定有办法》、《夏洛的网》、《苹果树上的外婆》、《海底两万里》、《西游记》、《三国演义》、《我和小姐姐克拉拉》、《窗边的小豆豆》、《人鸦》、《母鸡萝丝去漫步》、《大脚丫跳芭蕾》、《我是霸王龙》、《非常小男生和小女生》、《小布偶奇遇记》、《记忆的瓶子》、《鼹鼠的故事》、《伊索寓言》、《昆虫历险记》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》等优秀书籍。
阅读的方式是不拘一格的，从家长给孩子读、家长和孩子共同读、到孩子独自读，我们品尝和收获着不同阅读方式带给我们的不同乐趣。不管哪种阅读方式，我们都坚持阅读与思考、交流、写作同行并行。阅读后通过思考去品味书籍的内涵，通过交流来畅谈各自的体会，通过写作来抒发升华的情感！在读书的过程中，可以随时交流，可以随时提问，没有斥责，没有批评，轻松而又快乐！
生活之中我们...
随着教育观念的增强，儿童教育越来越受到人们的关注。本文是出国留学网小编为大家收集整理的亲子教育活动方案，欢迎大家阅读参考。
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动流程：
一.热身----大树与松鼠
活动目的：活跃气氛打破僵局
材料：无
时间：5-10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：
<...亲子活动是拉近父母与小孩的距离的好办法，在感恩节即将到来的时候，为父母与孩子策划一场家庭亲子活动吧，下面出国留学网编辑为你带来感恩节家庭亲子活动策划，欢迎阅读，仅供参考。
一、大活动名称
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月**日(周五)
主题活动：11月**日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月**日(小、大班)11月**日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月**日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
有意识的培养家长和孩子一起读书，可以很好的加强家长和孩子的交流和沟通，可以提高孩子的读书兴趣。下面是由出国留学网小编为大家整理的“家庭亲子读书心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。为了提高儿子的学习兴趣，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将书本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认是否合适，主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持！有时儿子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高。在家里，总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：“电视说放完了，没有了。”儿子说：“谁说的？”奶奶说：“电视说的。”儿子立马反驳说：“电视又没有嘴巴，他怎么说啊！”让我们爆发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴很多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。
我希望我能坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读，培养他一个良好并且能够得益终生的阅读习惯！
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩...
出国留学网心理咨询师考试栏目为你分享“亲子心理教育：蛋壳心理”，希望此文对你有所帮助。
蛋壳心理，顾名思义，也就是一触即破的心理。脆弱是它的本质。现在大多孩子只能听赞美之词，听不得反对意见，对家长和老师的批评更是抱有逆反心理;很多孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑;只能接受成功，却不能面对失败。这种就是蛋壳心理现象。
蛋壳心理 - 形成原因
蛋壳心理不是短时间内形成的，它是多年的错误的教育所导致的。
在中国，学校教育和家庭教育都是一味的注重书本知识，忽略孩子行为能力的培养和心理健康教育。不当的家庭教育是导致蛋壳心理产生的最根本原因。
作为父母，不愿让孩子经历苦难，尤其是那些在艰苦岁月中长大的家长更是不想让孩子吃苦。父母总是千方百计为孩子设计美好的明天;给孩子无微不至的关怀;对孩子百依百顺，有求必应;对孩子极尽赞美之词，却不舍得批评和管教。这种过分娇纵、百般溺爱是导致蛋壳心理的最直接原因。
蛋壳心理 - 专家建议
建议父母们在孩子蜜一般甜的生活中加一点苦的滋味，在孩子事事顺心的成长道路上“制造”一点挫折，让孩子学会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观、泰然处之;培养孩子的韧性和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢复能力，还有不向挫折低头的精神。
另外，父母要学会对孩子说“不”。要让孩子知道并不是所有的要求都能得到满足，使他们学会接受拒绝，增强自我约束能力。孩子经受的任何一次挫折，都是对孩子承受能力的一次绝好的锻炼机会，父母应抓住这样的机会，给孩子自己战胜挫折的勇气，从而逐渐增强孩子的心理素质。
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