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家访心得体会体会【篇1】

  了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。

  费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子,一进房子,几乎没有什么家具,也是租来的)家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的询问家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,对学校和老师有什么建议和意见,家长逐渐的放松了,家里三个孩子,父母都在打零工,零工也不好找,就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几即是书桌,又是饭桌。我的心头涌入千般感受,总是责备他作业那么不整洁。我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看,也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是,我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希看,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,乃至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任,提示家长不但要关心幼儿的学习、生活。

  B家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。家长便就出来迎接我们。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,能上上学就已经很不错了,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!B的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给B又生了一个弟弟。这次家访给我留下了很多深进的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。我们班发生了一件令我非常难过的事情,当时我真的手足无措,对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意,在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解,说这是个意外,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋,家长这么理解我们的工作,另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事,郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看。

  走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。了解了学生的情况,我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,自理能力强这些优秀的品质,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母...

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