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家长助教方案汇集

家长助教方案 家长助教

  完成一项任务必须先有详细的计划,而这个计划也必须按时完成。制定一个方案也可以督促人们达成阶段性目标。经过多次筛选,“家长助教方案” 荣膺出国留学网心目中最佳文章之一,特此推荐给大家参考阅读!

家长助教方案【篇1】

  活动意图:

  “家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

  活动目的:

  1.通过助教活动,帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。

  2.有效利用家长资源,增进家长对幼儿园工作的了解,提高孩子的保教质量。

  活动准备:

  1.提前发放家长助教倡议书,了解助教意义。

  2.填写家长助教登记表。

  活动要求:

  1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。

  2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次,最多次数不限,每天可以1-2名家长进班。

  3.家长助教来园需穿着休闲运动装,并戴好家长助教袖章。

  4.家长了解助教制度和要求,并熟知《家长助教站位参照表》。

  5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。

  6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。

  活动安排:

  8:00--9:20来园、区域游戏、点心

  家长要求:

  7:30来园与老师进行晨间接待,与幼儿交谈蹲着或者坐着。

  点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。

  游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制,提醒幼儿收拾整理。

  9:20——10:20户外体育

  家长要求:

  户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少,关注活动中要小便的幼儿。

  活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

  10:20——10:45集体教学

  家长要求:

  提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。

  10:45——12:00餐前、午餐、散步

  家长要求:

  做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。

  关注用餐慢的幼儿,勿轻易给幼儿喂饭。

  帮助生活老师收拾餐具并抬床。

  12:00——12:30午睡

  家长要求:帮忙幼儿脱衣并盖好被子,收拾整理衣物。

  12:30——离园

家长助教方案【篇2】

  为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。

  1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。

与家长助教相关的实用资料

家长助教活动总结

家长助教活动总结 助教活动总结

  你可以看到,栏目小编为你整理了这篇名为“家长助教活动总结”的文章,请立即收藏本页以便再次阅读。写文档时经常让人感到手足无措,使用范文的用途不断扩大,阅读优秀范文可以使我们更深入地了解客观事实,更好地表达自己的观点和态度。

家长助教活动总结 篇1

  幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期,而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭,其次才是幼儿园和社区乃至社会。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础。

  幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动,实现家园共育。我园本学期开展了家长助教活动,要求各班邀请一名家长组织一节教学活动。本次活动,我班邀请陈浚桐的妈妈来担任家长助教,开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”,活动很好的激发了幼儿的兴趣,幼儿积极动手操作,活动气氛浓烈。

  陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动,精心备课,对教案反复推敲;上课时,精神饱满,教态自然大方,语速适中,语言甜美,极具亲和力,采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动,孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着,激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望,在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人。

  “家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离,成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂,带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式,弥补了教师在专业领域的不足,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补,家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会:家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验,教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息,了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

  总而言之,家长助教的活动充分体验了家园合作,于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义,为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。

家长助教活动总结 篇2

  当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时,我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢,好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名,很荣幸幼儿园给了我这次机会,我高兴地接受了这个光荣的任务。

  回到家我开始犹豫了,虽然作为一名大学老师,讲课对我来说可以说是每天的工作,熟悉得很,但毕竟面对的对象不同,总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧?我一直揣着这个心事,想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去,我确定下来了“找规律”这个教学活动,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力,让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律,并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识;使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

  有了思路,准备起来就快多了。我准备好了ppt,用孩子们比较熟悉的,小朋友按男孩女孩规律排队呀,还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等,并为了吸引孩子们的注意力,编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间,我准备了“丢手绢”这个经典游戏,来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。

  可是天公不作美,下起了小雨,又突然降温特别冷,看来是不能到户外活动了,正好我那天下午没课,我就临时准备了...

与家长助教相关的活动总结范文

家长助教活动方案怎么写系列

家长助教活动方案

  成功的人生需要正确规划,方案的整体感强,结构完整,主要的项目俱全,无缺项漏项,下面是栏目小编为大家整理的“家长助教活动方案怎么写”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

家长助教活动方案怎么写(篇1)

  家长助教活动《我的爸爸》

  今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动和配班老师一起做了一些准备:带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家长参加……早上,7位爸爸来到了我们班。

  这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐,促进亲子情感。

  活动主要分为三个部分:

  (一)爸爸的大手。

  请孩子拿出爸爸的手印,将自己的小手与爸爸的手印比一比,说说自己的发现,回忆日常生活中的相关经验。

  部分实录:

  1.你发现了什么?

  幼1:爸爸的手大,我的手小。师回应——“恩,大小不同”

  幼2:连说带比划“这里这里”。师回应——“恩,爸爸的手宽,宝宝的手窄”

  2.除了这些不一样,还有吗?(我请一个孩子带上爸爸的手印,然后请孩子观察手指,果然孩子有新的发现)

  幼1:爸爸的手(其实是手指)长,宝宝的手短。师回应——“恩,爸爸的手指长,宝宝的手指短。”

  (思考:尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家长们,但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来,一定程度上影响了这个环节的效果。于是在现场我告诉没有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”,不是最佳方案,但也是尽量让孩子参与。

  从孩子的交流来看,将“爸爸的手印”贴在泥工板上的做法很有效,不仅增加了美观,而且有了这个板,孩子手更容易放上去比较(同时便于携带交流),很好地帮助孩子发现“爸爸的手与宝宝手外形上的差异”,教师的回应在于帮助孩子提升发现。活动后我在反思,如果这个环节能够以记录的方式将“爸爸的手”与“宝宝的手”差异呈现给孩子,一定会更有效。)

  (二)和爸爸玩游戏。

  对爸爸们的到来表示欢迎,同时让孩子感受与爸爸一起游戏的快了,尤其是爸爸的高大、力量。

  部分实录:亲子表演与教师提问

  (1)(爸爸双手举起孩子,孩子像小飞机一样飞来飞去。)爸爸举起宝宝,宝宝像什么?

  幼:像飞机、像飞机……

  (2)(宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上,一上一下。)坐在爸爸翘起的二郎腿上像什么?

  幼:跷跷板、跷跷板……

  (3)(宝宝坐在爸爸大腿上,滑滑梯。)现在像什么了?

  幼:像在滑滑梯……

  (4)(宝宝骑在爸爸的脖子上。)现在谁是高个子?骑在爸爸脖子上感觉怎样?

  幼:宝宝是高个子,宝宝最高……

  3.请爸爸朋友和其他小朋友一起游戏。

  (思考:虽然是极其简单的游戏,但因为了爸爸的参与,孩子异常高兴!小脸通红通红的,有的孩子在说“我爸爸也和我玩过这个游戏的”!……瞧,现场景象刺激...

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[收藏]家长助教活动方案怎么写通用

家长助教活动方案

  不打无准备之仗,重要的事情需要作好方案设定,为了更好地完成领导下达的工作任务。我们需要着重制定一份方案,方案不用写得过于复杂,简单且容易理解即可。以下是由我们为你整理的《家长助教活动方案怎么写》,欢迎你阅读与收藏!

家长助教活动方案怎么写(篇1)

  家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展。

  本学期我们班根据幼儿的年龄特点,选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题,目的就是让孩子们不挑食,乐于吃各种蔬菜。这也是开学后,通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。因此,介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难,教师的单纯说教并不能很好地起到作用,因此,我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜,让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的,活动当天幼儿可以亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来的。

  活动前准备: 1、向家长发放邀请函,邀请家长报名参加。

  2、从报名的家长选出一位班上来给宝宝上一节课。

  3、确定来园参与活动的家长,至少提前三天和家长预约时间,并告知家长活动当天的内容,以方便家长做准备。

  4、做好来园家长的宝宝工作,活动当天宝宝肯定会参加,由于年龄小,有可能会粘着家长,因此要提前做好宝宝的工作,保证活动的顺利进行。

  5、教师在本节课之前带领幼儿认识木耳。

  活动当天课程安排:

  1、家长带来木耳,请幼儿看一看,并把木耳放入水中泡一泡,请幼儿观察木耳的变化。

  2、凉拌木耳(家长带来已经泡好的木耳和各种作料,现场为幼儿拌木耳)

  3、请幼儿观察凉拌木耳中都有哪些蔬菜,并说一说。(木耳、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝)

  4、家长介绍“凉拌木耳”中蔬菜的营养。

  5、家长、老师和宝宝一起品尝。(幼儿洗手、有秩序地每人端一盘菜)

  6、送餐具,师幼一起向家长表示感谢。

  后续工作安排:

  1、向前来助教的家长征集助教感言,进行交流和存档。

  2、将家长助教的照片发到网上去,请家长朋友们可以上网看一看,并在自己家种准备一次活动,让宝宝参与到摘菜、洗菜,看着家长做菜的各个环节中,体验亲身参与的快乐,改善宝宝挑食的习惯。

  一次的家长助教活动,得到改变和收获的不仅仅是孩子,还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说:“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟,而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞得更高、更远。

家长助教活动方案怎么写(篇2)

  活动意图:

  家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,

  为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多...

与家长助教相关的活动策划书

中班家长助教活动方案

活动方案 家长助教活动方案 中班活动方案

  幼儿园教育要想取得良好效果,促进幼儿全面发展,家园协调合作是重中之重。下面是由出国留学网小编带来的“中班家长助教活动方案”,欢迎阅读。

  中班家长助教活动方案

  活动意图:

  “家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

  活动目的:

  1.通过助教活动,帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。

  2.有效利用家长资源,增进家长对幼儿园工作的了解,提高孩子的保教质量。

  活动准备:

  1.提前发放家长助教倡议书,了解助教意义。

  2.填写家长助教登记表。

  活动要求:

  1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。

  2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次,最多次数不限,每天可以1-2名家长进班。

  3.家长助教来园需穿着休闲运动装,并戴好家长助教袖章。

  4.家长了解助教制度和要求,并熟知《家长助教站位参照表》。

  5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。

  6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。

  活动安排:

  8:00--9:20 来园、区域游戏、点心

  家长要求:

  7:30来园与老师进行晨间接待,与幼儿交谈蹲着或者坐着。

  点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。

  游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制,提醒幼儿收拾整理。

  9:20——10:20 户外体育

  家长要求:

  户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少,关注活动中要小便的幼儿。

  活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

  10:20——10:45集体教学

  家长要求:

  提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。

  10:45——12:00餐前、午餐、散步

  家长要求:

  做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。

  关注用餐慢的幼儿,勿轻易给幼儿喂饭。

  帮助生活老师收拾餐具并抬床。

  12:00——12:30午睡

  家长要求:帮忙幼儿脱衣并盖好被子,收拾整理衣物。

  12:30——离园

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家长助教心得体会

助教心得体会 家长助教心得体会

  我们作为家长来幼儿园参加助教,不但能够了解孩子在幼儿园的生活,学习游戏,活动的特点,还可以让孩子接触更多的人,以下是出国留学网小编整理的家长助教心得体会,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  20XX年XX月XX日,黄老师邀请我到幼儿园当助教,体验幼儿园的生活。

  我既兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂别开生面的点心课吧!

  我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室,小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍,给小朋友们点名,大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后,我们的点心课就开始了!小朋友们对生活物品还是很认识的面粉,白糖,鸡蛋牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里,在等待五分钟时间里,佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心!

  蛋糕做好了以后,小朋友们没有上来争抢,而是安静的坐在椅子上面等候,我按座位顺序给小朋友分蛋糕,他们已经学会了排队,礼貌待人,从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到,幼教工作重要又辛苦,老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当,还要对每个孩子做到细微观察,了解他们的性格脾气和习惯。所以,我们作为家长来幼儿园参加助教,不但能够了解孩子在幼儿园的生活,学习游戏,活动的特点,还可以让孩子接触更多的人,获得更多的生活经验,有助于孩子们的全面发展。

  最后,希望所以的孩子们都能平平安安,健康成长!向所有的老师说声:你们辛苦了!

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幼儿园家长助教心得感想

幼儿园家长助教心得感想 幼儿园助教心得

  开展幼儿园家长助教活动,让家长走进课堂,拉近老师、家长和孩子之间的距离,下面出国留学网小编就为大家推送两篇幼儿园家长助教心得感想范文,希望可以帮到您。

  幼儿园家长助教心得感想(一)

  第一次参与这样的学习机会,心里的紧张与激动真是无法言喻。起初,以为只是配合三位老师的工作,完成一个下午的学习流程,可在实际的助教过程中我的感悟很深,助教的经历让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习,老师们的准备工作做得很充分。

  像妈妈一样的x老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的x老师配合的相当的紧密,让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手,可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感,远远胜过我们家长本人,我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规,作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍,也会相对的给予“惩戒”,可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎,甚至是哄着让孩子们吃饭、游戏、学习……细心地顾忌着每个孩子的情绪,还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境,每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间……看到这些,作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出,让我好感动。

  亲历亲为的助教体验,让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多,特别是在游戏和实践中学习的教学方式,让我更是欣赏。观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能,而是让孩子从习惯上改变对知识的渴望,在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。

  助教的前一夜,我好兴奋,想到要和那么多孩子在一起,在心里简单设计了几个和孩子们一起互动的场景,可是在面对一个个纯真的小脸和求知若渴的一双双眼睛时,我还是有些紧张,带领他们唱歌时,场面完全失控,听见他们毫无边际的回答,我几乎有点晕晕乎乎,无所适从……

  亲爱的老师们,你们辛苦了。

  在今后的时间中,我还会继续配合老师做好工作,为我加油吧!!

  幼儿园家长助教心得感想(二)

  20xx年x月x日,x老师邀请我到幼儿园当助教,体验幼儿园的生活。

  我既兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂别开生面的点心课吧!

  我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室,小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好.我先做了自我介绍,给小朋友们点名,大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后,我们的点心课就开始了!小朋友们对生活物品还是很认识的面粉,白糖,鸡蛋,牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里,在等待五分钟时间里,佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》 我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心!

  蛋糕做好了以后,小朋友们没有上来争抢,而是安静的坐在椅子上面等候,我按座位顺序给小朋友分蛋糕,他们已经学会了排队,礼貌待人,从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到,幼教工作重要又辛苦,老师不仅要对孩子们的日常生活...

与家长助教相关的心得体会范文

幼儿园家长助教心得

幼儿园家长助教心得 幼儿园助教心得

  幼儿园家长助教活动的开展为孩子和家长们提供了一个互动的机会,相信家长们的内心一定有很大的触动。出国留学网小编就为大家整理了三篇优秀的幼儿园家长助教心得,希望可以帮助大家。

  幼儿园家长助教心得(一)

  x月x日,我有幸受邀参加了xx幼儿园xx班的家长助教活动,想到初次跟这么多小朋友们互动,还真一点头绪都没有。说到“互动”,那就得使小朋友们对活动感兴趣,那什么活动能激起小朋友的兴趣呢?我想可能有两方面:一是小朋友都非常熟悉的,那他们在参与的过程中会争先恐后地表现出自己对该事物的了解从而获得成就感;二是对小朋友来说比较新奇的,那就容易吸引小朋友们的注意力。

  在经过一番网络搜索之后,发现央视儿童栏目“智慧树”中的“我爱变魔术”环节比较容易唤起小朋友的兴致从而使大家一起参与进来。所以,我也就依葫芦画瓢,现学现卖。在短短二十来分钟的时间里,大部分小朋友们的注意力都很集中,有的小朋友甚至还发现了我表演过程中的破绽,哈哈!惭愧惭愧!希望通过这样的活动能够培养小朋友的动手能力和对新事物的观察力,不知道小朋友回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢?“乌拉乌拉Q~”

  最后,感谢幼儿园领导和老师能给我们家长这样与孩子互动的机会,同时感谢老师和小朋友们的支持和配合,希望我们的孩子在老师与家长的共同呵护下茁壮成长!

  幼儿园家长助教心得(二)

  很有幸在x月x日这天参加了女儿学校的家长助教活动。其实在刚开始xx老师希望我参加时,我心里还是挺犹豫的,虽然说以前也站过讲台,但是对于小班刚踏入学校的孩子,心里还是不怎么有底。考虑了一下后,为了给孩子做一个勇敢的榜样,也就答应了。

  短短的一节课下来,觉得xx班的孩子棒极了,基本上每个孩子都参与了这个活动,而且都是争先恐后的。小小的孩子,我觉得他们纪律性都挺强的,这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此,也对老师说声,你们辛苦了。

  一直以来,在教育孩子这个方面,家长和老师相比,家长总是显的很被动。很多家长以为,孩子上学了,教育孩子的重任就落在了老师身上。其实家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任,家长应该是老师的合作伙伴,应该能配合参加学校的活动。因为在家长的心里,孩子毕竟是孩子,不可能随着你孩子的心情和想法来,总想着孩子能听从自己的摆布,服从自己的命令,那样就是一个乖宝宝。可是对于幼儿园来说,他们的目的和家长一样,但是他们采取的教育方式和家长很有很大的差异,长期从事幼儿教育工作,老师对于孩子的心理和情绪比家长了解的多。

  参加助教活动,能够促进家园的紧密联系,家长也可以通过此类活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,能看到孩子在家里看不到的一面,从而认识,也许自己目前的教育方式某些方面并不适合自己的孩子。这样的活动对于家长在孩子的教育方式上,有比较大的帮助。

  每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗,为了这一株株幼苗的健康成长,各位家长,让我们和学校一起努力吧。

  幼儿园家长助教心得(三)

  为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,同时开阔幼儿的眼界,扩宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者,实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面发展,我班又一次进行了 “家长助教” 活动,这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长,在整个活动中潘丰朗的妈妈能运...

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