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寄宿学校班主任工作计划

寄宿学校班主任工作计划 寄宿制学校学生的管理

  出国留学网导读:寄宿制学校学生的管理是一件复杂的工作,寄宿制学校班主任工作。班主任如面面俱到,肯定收效甚微;如秉纲执本,就会事半功倍。

  一、了解学生是前提

  寄宿制学校的学情和走读制学校学情是不同的,学生一天24小时都在学校,一般一大周才能休息一次。作为一个鲜活的个体,特别是正处在青春期的高中生,长时间不间断学习带来的压力是很大的,特别是学生心理压力。这就要求我们老师,特别是班主任要密切关注学生心里变化,多方面多渠道了解学生情况;同时要求班主任多思考,力争为学生指导、创设出一条合理的释放途径,用合适方的式进行疏导。帮助学生找到倾诉对象,发泄的地方。疏导得及时得当,学生就会得到及时调整;反之,就会严重影响学生的学习、生活和发展。这些都要求班主任必须是一个细心的、拥有耐心和爱心的人。

  二、常规管理是关键

  作为一名寄宿制学校的班主任,要思考寄宿制学校班级管理与走读制学校班级管理的差异,进一步加强班级常规管理:

  第一:注重周日学生返校时间。学生返校时,班主任可来早一点,为一大周工作的开展做个粗略的构思,同时利用这个时间和送学生返校的家长进行沟通交流。通过沟通交流,家长了解前一阶段自己孩子在学校的学习、生活及各种表现,班主任也借此机会加深对学生的了解,了解到学生的家庭背景、成长经历、家长的教育思路、学生在家表现等方面。对学生情况了解越全面、越彻底,工作开展起来就越顺畅!

  〖案例1〗:李同学2个月大的时候母亲去世,父亲再婚,父亲认为孩子是包袱,不管不问,从此孩子跟爷爷奶奶过日子。结果可想而知,该生特别需要我们特别关爱。我特地为该生制定一个方案,让各位老师从不同方面进行关注。

  〖案例2〗:张同学父母离异,一直跟着母亲过,为了让女儿过的更好母亲一直未嫁,我观察该生明显缺少父爱,遇事无主见,就告诫自己平时应多给予关爱,帮助其树理信心,班主任总结[http://fanwen.unjs.com/],寄宿制学校班主任工作。

  这些情况都是在学生返校时了解的,对工作的开展特别有利。

  第二:关注第一节晚自习。每次我都利用这节晚自习召开班会必讲几点。1:通过班会的召开帮助学生收心,让他们从自由宽松的家庭生活回归到紧张有序的学校生活中来。2:安全教育,安全大于天。(人身安全、财物安全、用水及用电安全等),3:对班级上周情况进行小结(该表扬的表扬,该批评的批评),同时对本周学习工作提出要求和希望。4:学生学习重要性的讲解、高考竞争残酷性的介绍、同学间如何相处等,也就是说本应该由家长做的现在由我们班主任来完成。

  第三:关注每天的第一节早自习。一日之际在于晨,好的开始等于成功的一半,我尽可能在6:50之前到教室门口为学生站岗,督导学生上好第一节早自习,并通过这种方式告诉学生新的一天开始了,要有新的气象!

  第四:关注上下午的第一节课,班主任尽可能的到教室门口站一会,哪怕就几分钟,也能起到好的效果有:1、告诉学生们,不能迟到,我在等大家。2、让来到教室的学生尽快安静下来,等待授课老师的到来!

  三、教育网络是保障

  作为一名寄宿制学校的班主任,还要思考如何做好和各任课老师交流、沟通,调动大家积极性。也就是说取得任课老师的帮助,让各任课老师参与到班级管理中来。一个人的精力是有限的,况且还有繁重教学工作,我简单的把学生分类(不是按成绩而是按...

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