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导购个人年度述职报告精选7篇

导购年度述职报告 导购述职报告

导购个人年度述职报告 篇1

  20**年10月、11月期间,学校组织了三次珠宝市场实习。由指导员陈南老师,刘斯明老师,戚明老师,单海月老师等带领我们XX级宝石及材料工艺学专业同学参观了五寰珠宝市场,羊肉胡同珠宝市场,潘家园古玩市场,红桥珍珠商城,和中国宝玉石展览。

  经过三天的认知实习,我看到了很多东西,学到了很多东西。比如在五寰珠宝市场,销售人员向我们介绍了应该如何挑选彩色宝石;羊肉胡同的裸钻,宝石加工都是它的一大特点;潘家园里面大多是水晶,翡翠制品,比较适合一些中小企业的批发零售;而给我最大感触的是红桥商城的珍珠,销售人员给我们详细的介绍了珍珠的生长和选方法,在这里我结合自己所学的,向大家好好的介绍一下如何挑选珍珠。

  珍珠,以其淡雅、柔美自古便受到人们的挚爱。女性佩带珍珠更加体现出其温柔和浪漫情调,可谓一种永不落伍的时尚。如何选择一款令自己心怡的珍珠吊坠呢?除了对款式的喜爱外,可以主要从以下几方面挑选珍珠。

  珍珠的选择,首先应该明确,淡水珠和海水珠是属于二个不同档次的商品,就象岫玉与翡翠,不可相提并论。同一类型的珠子,选择时要综合考虑它的颜色、光泽、珠母层厚度,选择时要综合考虑它的颜色、光泽、珠母层厚度,形状瑕疵(斑点)等因素,作出自己的最终选择。

  颜色:珍珠可谓五彩缤纷,其颜色由体色和弥漫于整个体色之上,一种隐约可见的浅淡伴色所组成。除金黄色的南洋珠,具孔雀绿伴色的黑珍珠,受物以稀为贵的原则影响其价格较高外,其余颜色的珍珠主要受不同地域文化传统影响。在你购买珍珠的时候,大可不必为考虑什么样的颜色好而烦恼,只需要挑选喜欢的颜色就可以。具有生命力的白色珍珠,带有皇家富贵色彩的金黄色珍珠,富有浪漫色彩的粉红色珍珠等等,相信总会有一种让你满意。 颜色有几种成分构成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉红色、 黑色等等)。一般海水珠的原色均为本白色(带黄味),若是珠子本身质量很好,厂家尽量保留它的本色,但各民族对颜色的喜好有差异,若是出口欧美的珠子,肯定都是经过漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的最佳。(通常是玫瑰红或绿色)好比女士们脸上的胭脂,是固定在本身肤色之上的。不是所有珍珠都会呈现。第三种是最稀有的色素,就是那种晶莹光洁的色泽──即呈现在珍珠表面的那种彩虹色。不是所有珍珠都会呈现出这种晶莹光泽的,事实上,浑圆的养珠很少有这种光泽。它多数呈现在不规则的形状之上。

导购个人年度述职报告 篇2

  商场导购是近年来非常热门的职业之一,年终总结是每年必须要进行的一项工作,下面就来详细介绍一下商场导购的年终工作总结。

  一、工作业绩

  作为一名商场导购,最重要的是工作业绩。年末总结中必须要详细地列出自己这一年来完成的销售任务、完成的销售额、达成的销售指标以及所取得的其他成绩。需要保证这些成绩的真实性、准确性、完整性和客观性,将工作的重心放在这一年的业绩达成上。

  二、客户服务

  良好的客户服务是提高店铺销售的重要途径之一。在这一年中,商场导购需要具备极强的服务能力,用亲切友好的态度为顾客提供及时、专业的咨询服务。年末总结中,需要详细地介绍自己在服务方面的表现,例如提供了哪些专业化的建议,如何为顾客解答疑惑,以及如何促成订单的成功等等。

  三、产品推广

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2022导购年度述职报告

导购年度述职报告

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  日月如梭,一年的工作已经结束,即将翻开新的篇章。我们需要开始准备述职报告所需的相关材料了。而我们在写年度述职报告的时候一定要实事求是,为了避免的年度述职报告随大流,可以从哪些方面来写呢?有请驻留片刻,出国留学网为你推荐导购年度述职报告,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

导购年度述职报告 篇1

  服装艺术部学生管理工作总结

  20xx-2015学年结束了,通过我部全体教职工共同努力,我部在学生管理方面取得了可喜的成绩,得到了校领导和社会上的赞誉。我本着居安思危的思想,把这一学期的学生管理工作进行总结一下,不当之处请领导批评指正。

  众所周知,在烟台市所有职业学校中是比较难管的。究其原因,不得而知。因此,我和王主任仔细研究了我部学生特点,制订详细周密的整改计划。把学生管理分成三大步;一是抓教师,形成齐抓共管局面;二是抓学生,形成德育教育全员化的形式;三是抓技能,形成以学习促进管理的良性循环。通过一学年的努力,我部涌现出一大批上课认真,责任心强敢于管理的教师群体:

  一、有一群有责任心的教师,我们同心协力形成合力

  学生管理不是一两个人能够完成的事,要想全面管理好学生,就必须全员参与,齐抓共管。因此,我们要求教师:

  1、责任明确。我们部制定了严格的教师坐班和课堂管理考核细则,要求发生在课堂上的事,任课教师负责解决,班级的事班主任负责解决,部里的事主任负责解决。不推脱责任,不互相扯皮。通过这种方式,问题出在哪个环节,就从哪个环节解决,从不拖拖拉拉。也从未把问题和责任推给学校或学生处。

  2、分工清楚。根据专业教师任课特点,实行专业教师分块包班制度,把我部专业课教师划分责任区和协管班级,凡是在责任区内的卫生、纪律教师要负责管理。学期初,班主任把班级学生进行摸底排查,把

  学生分成上进型、稳定型和活跃型三部分,包班老师根据班主任的分配,负责对所在班级活跃型学生的管理教育。定期找所管理学生谈心,做思想工作。实行这种方法以来,教师对自己专业学生的情况非常熟悉,每次开教师会,都会一起讨论各专业活跃学生情况,解决方法,谈起管理来,教师都有成就感。

  3、以身作则。学生教育身教重于言传,学生管理疏导优于堵漏。在我们部,所有教师都会做到一点,就是弯下腰。弯下腰捡起一片垃圾,是无声胜于有声的教育。再就是都敢管,都能管。遇见不文明的事、违反纪律的学生,都要说几句。时间长了,学生见到所有老师都非常尊重,教师也有了尊严。

  一年多来,我部教师尽职尽责,我部教师上课认真、管理上心、坐班靠点、工作齐心。不管是学校领还是部里检查,从未发现有上课不讲,无课离岗现象。这对我部学生管理工作带来了很积极的正面影响。

  二、有一批有爱心的班主任,我们齐抓共管形成约束力

  1、强化班主任责任意识。班主任是班级的灵魂,是指导者、管理者,班主任对班级认真负责的态度,决定着班级学生的发展方向。学期初我们要求各班班主任摸底排查班级学生,和协管老师共同商定促进方法,要求各班级学生按不同阶段、不同时间段,每位同学都有具体提高措施、有具...

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