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封闭式基金与开放式基金的区别

封闭式基金与开放式基金的区别

听说了开放式基金的说法,您会不会对封闭式基金也产生好奇呢?这二者又有什么区别呢?其实,开放式基金和封闭式基金共同构成了基金的两种基本运作方式。二者之间有着非常明显的区别。以下是留学网小编整理。

封闭式基金与开放式基金的区别

1、基金规模

基金规模的可变性不同。封闭式基金均有明确的存续期限(我国为:不得少于5年),在此期限内已发行的基金份额不能被赎回。虽然特殊 情况下此类基金可进行扩募,但扩募应具备严格的法定条件。因此,在正常情况下,基金规模是固定不变的。而开放式基金所发行的基金份额是可赎回的,而且投资者在基金的存续期间内也可随意申购基金份额,导致基金的资金总额每日均不断地变化。换言之,它始终处于“开放”的状态。 这是封闭式基金与开放式基金的根本差别。

2、买卖方式

基金份额的买卖方式不同。封闭式基金发起设立时,投资者可以 向基金管理公司或销售机构认购;当封闭式基金上市交易时,投资者又可 委托券商在证券交易所按市价买卖。而投资者投资于开放式基金时,他们 则可以随时向基金管理公司或销售机构申购或赎回。

3、买卖价格

基金份额的买卖价格形成方式不同。封闭式基金因在交易所上市 ,其买卖价格受市场供求关系影响较大。当市场供小于求时,基金份额买卖价格可能高于每份基金份额资产净值,这时投资者拥有的基金资产就会增加;当市场供大于求时,基金价格则可能低于每份基金份额资产净值。 而开放式基金的买卖价格是以基金份额的资产净值为基础计算的,可直接反映基金份额资产净值的高低。在基金的买卖费用方面,投资者在买卖封闭式基金时与买卖上市股票一样,也要在价格之外付出一定比例的证券交易税和手续费;而开放式基金的投资者需缴纳的相关费用(如首次认购费、赎回费)则包含于基金价格之中。一般而言,买卖封闭式基金的费用要 高于开放式基金。

4、投资策略

基金的投资策略不同。由于封闭式基金不能随时被赎回,其募集得到的资金可全部用于投资,这样基金管理公司便可据以制定长期的投资策略,取得长期经营绩效。而开放式基金则必须保留一部分现金,以便投 资者随时赎回,而不能尽数地用于长期投资。一般投资于变现能力强的资产。

5、规模固定

基金规模固定否。封闭式基金有固定的存续期,期间基金规模固定。开放式基金无固定存续期,规模因投资者的申购、赎回可以随时变动。

6、上市交易

上市交易否。封闭式基金在证券交易场所上市交易,而开放式基金在销售机构的营业场所销售及赎回,不上市交易。

7、价格决定

开放式基金的申购、赎回价格以每日公布的基金份额资产净值加、减一定的手续费计算,能一目了然地反映其投资价值,而封闭式基金的交易价格主要受市场对该特定基金份额的供求关系影响。

8、管理要求

开放式基金随时面临赎回压力,须更注重流动性等风险管理,要求基金管理人具有更高的投资管理水平。世界投资基金的发展历程基本上遵循了由封闭式转向开放式的发展规律。


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​2019浏阳中考体育正式开考,考试采取封闭式管理

中考体育 中考体育考试 2019中考体育考试工作

  考试准备的怎么样啦?小编为你精心准备了2019浏阳中考体育正式开考,考试采取封闭式管理,一起来看看吧,希望能够帮助到你,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。

2019浏阳中考体育正式开考,考试采取封闭式管理

  4月8日,浏阳市体育中考正式开考,时间将持续至本月23日。根据相关要求,全市初中毕业生无特殊情况都须参加体育中考,考试采取封闭式管理,统一集中在田家炳中学、雅礼·浏阳二中、浏阳三中、浏阳五中、浏阳六中五个考点进行。

  考试内容包括立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)或掷实心球和1000米跑(男)、800米跑(女),总分为60分,与初二地理(50分)、生物(50分)合为一个综合科目,作为升学录取依据。同时体育考试成绩还将作为学生综合素质评价中“运动与健康状况”的主要评价依据。

  如有因为特殊情况无法准时参加考试的学生,该怎么办?市教育局相关负责人介绍,对于体育中考报名时和考前突然有伤病的学生,可以申请缓考,全市统一缓考时间为2019年5月中旬。考前因病需临时申报缓考的学生,必须在提出申请后的两天内将所有证明材料交市教育局普教科审核。未能按时提交证明材料的,按“缺考”处理,成绩记“0”分。

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艺术类院校招生:今年艺术生文化课封闭式宏志班开班

封闭式 文化课

秒杀!艺考文化课封闭式宏志班开班啦……

你是2012年高考的艺术类考生吗?

你还在为专业课过了而文化课岌岌可危而犯愁吗?

你是专业统考中的优秀者吗?

你是文化课检测380分以上的宠儿吗?

如果你是,那么,你很幸运——请到华纳艺考封闭式校区来吧!

值此2012年元旦来临之际,为帮助更多的艺考生们实现他们的大学之梦,文化课得到更专业更有效的针对性系统辅导,武汉华纳艺考武昌住宿校区特向湖北省内推出全日制封闭式的艺考宏志班(限招40人),学费巨便宜,效果巨实在!

招生条件:
1、美术生联考成绩220分以上者;
2、文化课经学校正规测试380分以上者;
3、以上两项均符合者。

学费:6800元(另住宿费240元/月,吃饭可食堂办卡)

管理时间:6:30——22:00

教学安排:凡周一至周五上课,周六测试,周日休息;直至6月1日

报名时间:2012年1月1日——2月28日

地址:武昌卓刀泉路华师一附中初中部隔壁(杨家湾站台旁)

联系人:13667247747 章老师 18971263211 周老师

注:部分班级现已开班,欢迎前来免费试听……

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2017年三级心理咨询师辅导:开放式与封闭式询问

三级心理咨询师辅导 三级心理咨询师复习资料

  大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“2017年三级心理咨询师辅导:开放式与封闭式询问”,欢迎广大考生前来学习。

  开放式与封闭式询问

  1.开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等词来发问,让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。

  开放式提问可以获得更多资料,咨询中常用这样的提问方式。

  2.封闭式询问通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词,而回答也是“是”“否”式的简单答案。常用来澄清事实,获得重点,条理化,缩小谈论范围,避免偏离正题。

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广东省一级建造师考试实行封闭式管理通知

广东一级建造师考试 广东一建考试通知 一级建造师考试

  出国留学网一级建造师考试频道小编为大家提供广东省一级建造师考试实行封闭式管理通知,希望对您有所帮助!

  各位考生:

  2016年度全国一级建造师、注册测绘师资格考试将于9月24日、25日举行。按照国家规定,以上两项考试均实行封闭式管理,即考试开始后,考生一律禁止入场;考试结束前,考生不得提前交卷离场。请务必关注考试所在地交通等各方面情况,提前熟悉路线,预留足够时间前往考点;各学校考点停车位有限,请乘坐公共交通工具前往考试。期待大家公正参考,取得好的成绩。

  特此提示。

  广东省人事考试局

  2016年9月18日

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山东高考英语听力开考街道封闭静音

山东高考
   济南6月8日电 8日下午15点,山东2013年高考英语考试开考,为了不影响英语考试中的听力考试,济南交警部门对考点附近街道进行交通管制。

  记者在济南第三中学考点看到,在8日下午14点40左右就已经拉起警戒线,交通管制一直持续到15点半解除。交通管制期间,除自行车以外的车辆一律禁止通行。

  在记者采访期间,有不少机动车试图经过,一律被交警劝回绕行;有噪声较大的摩托车以及电动三轮车也被交警拦下,或推行或绕道行驶。记者随机采访了被劝回的私家车主王先生,他表示,虽然自己也有事情要去处理,但是给高考让行是可以理解的,并表示在高考期间会尽量给送考车辆让行,少鸣笛。

  在学校门口,陪考的家长也有秩序的离开学校门口,在学校对面的休息区等候。6月8日下午15点整,英语考试正式开始,一直到15点30分英语听力考试结束,考场外秩序井然。

牙齿窝沟封闭

小学六年级
作文标题: 牙齿窝沟封闭
关键词: 牙齿 封闭 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《牙齿窝沟封闭》,欢迎大家踊跃投稿。

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牙齿窝沟封闭
二(2)班贾鹏霖 辅导老师 常鸿雁


昨天,我们二(2)班去黄河路中医院做牙齿窝沟封闭。
到了中医院,还没有轮到我们,常老师让我们看书。当时,我看见范天钰和郭玉洁出来都皱了个眉头,心里害怕极了。
轮到我了,我把自己的勇气放开,躺到了床上。医生阿姨和气地对我说:“ 小朋友,别害怕,一点儿都不疼。”医生阿姨开始给我做了,她先把药棉放进我嘴的侧面,我非常难受,像在吃纸一样!然后又用喷气的东西喷我的牙齿,再用喷水的东西喷,我又觉得非常爽。
医生阿姨又对我做了许多保护牙齿的事,做完的时候还对我说:“小朋友,你的牙挺不错的,以后一定要每天刷牙,刷到牙齿的缝里,每次刷3分钟。”我高兴地说:“谢谢阿姨,我以后一定要坚持刷牙。”
做完了,我觉得除了嘴里酸酸的,别的什么感觉也没有。走出医院,我发现天仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加灿烂!

看,我多勇敢!

医生正在给我做……

谢谢您,医生阿姨!


妈妈心语:鹏霖昨天表现得非常勇敢,现在我才知道原来小家伙刚开始也有点害怕呢!感谢学校为孩子们免费做的这次活动,真好!感谢常老师带着孩子们在等待的时间读书,把孩子交给这样的学校这样的老师,真好!

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参与式教学培训心得体会

教学培训心得体会 参与式教学心得体会

  参与式教学培训心得体会(一)

  通过培训,我自己认为参与式教学是一种非常好的教学方法,教师在教学中恰当的运用小组工作、实物教学、提问和学习活动、学习游戏,就能有效的提高课堂教学效率。在教学中,我着重对小组工作进行了尝试,下面就小组工作方面谈谈我自己的体会:小组工作是一种重要的学习方式,我几乎在每堂课中都尝试着采用,因为我认为有效的小组合作学习,有利于调动学生进行自主探索,有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流,尤其对学生创新意识和实践能力的培养是大有裨益的。那么,如何提高小组工作的有效性呢?我认为:

  一、合理分组

  在分组的问题上,我认为应采取异质分组,当然可以有不同的分法,可根据学生和知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组,也可根据固定座位来分、自由组合等,这些方法都有各自的优势,但也有各自的不足,应考虑男女生的搭配,学生能力强弱的搭配,尽量减小小组间的差异,便于各小组之间的竞争,每小组人数一般以4--6人为宜。每小组的成员基本固定,但也可以根据实际的教学内容、需要将小组成员临时组合。

  二、合理分工

  小组成员要明确职责,合理分工,安排好组长、记录员、汇报员等,明确各自要做些什么,怎样做。经过一段时间后角色要轮换,为每个学生提供均等的学习机会,使每个学生在不同的位置上得到锻炼和提高。

  三、给予时空

  学生是学习的主体,每个学生都有自己的头脑、自己的性格、自己的知识和思想基础。小组工作前让学生通过读书、自己观察、分析、思考,对所提出的问题,形成自己独特的见解,教师给足自主学习的时间,学生就有反复阅读的机会,有认真思考的机会,有深入探究问题的机会。这一过程完成之后,再进行小组合作学习,组内成员交流自主学习所得,谈出各自疑惑之处。随后进行合作阅读,合作探究,问题就会迎刃而解。万一还有不明之处,通过合作学习后的全班交流,教师的讲评,问题自然会得到进一步的解决,这样合作学习才不会出现“搭便车”现象,使所讨论的问题更深一些。在出示讨论题后,留给学生看题审题的空间,让学生理解题意,诱导学生联想、猜想,唤起学生合作学习的积极性,还要特别关心后进生,鼓励他们积极发言,大胆说出自己的意见,即使同答错了,也要耐心引导,给予鼓励和帮助。

  四、积极参与

  在学生开展合作与交流的时候,教师需要深入到小组中,了解学习任务的完成情况,分析他们的解法,及时发现他们的失误,以便提供必要的提示或矫正,并能及时回答学生提出的问题。对个别学生或个别小组有独到见解或出现创新性思维火花时,教师要及时给予鼓励和支持。小组合作学习不是学生的参与,教师的旁观,而是学生与教师的共同参与,教师可以把自己也当成小组中的一员参加到某个小组的学习中。由于教师及时加入学生讨论,会使学生讨论学习的热情高涨,真正使合作学习的效用发挥出来。

  只有在今后的教育教学中,不断的进行小组工作,使其不断充实,成为我们教学的常态,才能更好地激发学生的潜能,从而更加有效地提高小学语文课堂教学效率,促进学生健康地全面发展。在今后的教学中我还要多学习、多探索,提高小组工作的有效性。

  参与式教学培训心得体会(二)

  20XX年7月,我很荣幸参加了融水县教育局举办的“参与式”教学培训...

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