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初中初一作文650字:小乌龟

小乌龟 初中初一 650字
作文标题: 小乌龟
关 键 词: 小乌龟 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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  来自:作文大全  玻璃罐中爬着两只小乌龟,是妈妈买来的。我对它们很好奇,这两只小乌龟,天天懒在里面,或是若有所思的;或是探着脑袋,观察着玻璃罐外的人。不过一般,它们都是独自甜甜地睡觉。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  我趴在桌子上,静静地注视着两只小乌龟。它俩紧靠在一起,也只有我一个手掌般大。那只稍小的乌龟看上去好像很困,懒洋洋的。它用头贴着玻璃,四肢不停地,缓缓地刮着罐子。我用手轻轻触碰它,它微微摇晃起脑袋,开始慢慢地向前爬。我立刻拿开手,那小乌龟以为自己赢得了胜利,勇猛地把侵略者赶跑了,一下子又懒散地躺在细沙子上,得意洋洋地晃着小脑袋。
   我又把目光转向那只大一点的乌龟。它比先前那只小乌龟可文静多了,默默地趴在细沙子上。我忍不住去碰它的脚,它缓缓地把脖子缩进了壳里,又开始“睡懒觉”了。我对它的不屑有点生气,又用手指去点了一下它的“护身盾牌”。一开始,它还若无其事的,后来好像被我给惹恼了,也不想再理会我;或许还是只“缩头乌龟”,它竭力想扒出一个小洞,自己钻进去,既可以睡觉,又可以不受我的干扰;或许这小乌龟正在为自己的聪明才智在心里得意呢!
可它不清楚自己的速度实在太慢了,它一头想钻进去,却被我轻而易举地拉出来。它也没有其它办法了,为了躲避我,沿着罐子壁慢慢地爬着。“你真是自不量力!
”我在它面前堆了一个小沙包,它用头向前探探,马上转换路线,又一点一点地继续爬着。我不禁有点佩服这个小生命了。
   两只小乌龟又一动不动地趴在那了,这两个可爱的好伙伴!
    金华市新世纪学校四(1)班  章凌翔                  指导老师:喻秀芬   《小乌龟》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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与小乌龟作文650字相关的作文大全

初中初二作文650字:我的小乌龟

乌龟 初中初二 650字
作文标题: 我的小乌龟
关 键 词: 乌龟 初中初二 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初二
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我 的  小  乌  龟              605曹啸航 来自:作文大全  动物世界里有憨厚的狗熊;有可爱的猫咪;有肥胖的企鹅;有展翅翱翔的雄鹰;有不紧不慢的乌龟……其中,我最了解乌龟了,乌龟是日本的吉祥物,象征福寿绵长。我家养了一只乌龟,可爱极了!
 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  说起那只乌龟,我还真有些喜欢它:绿色的肢体;绿色的壳;绿色的头;绿色的小尾巴。它除了腹部是淡黄色,身上红色的条纹,其他部分都是绿色的。看起来,像一颗碧绿的翡翠;摸起来,像一块硬邦邦的玉石;而它动起来你才发现它是一只可爱的小乌龟。
   自从我买回这只乌龟后,我就以龟为友;以龟为伴;以龟为弟。平时,我把它放进鱼缸里,灌满水,它就在这个不大的天地里畅游。它经常在趴着玻璃缸,好奇地望着外面的世界。有时,我在上学,没时间陪它,它就游阿游,睡阿睡,它显得越来越忧郁,我想:我们人类的生活都不愿孤独,小乌龟肯定也需要朋友。于是,我抓住了一个千载难逢的好机会,趁着旅游,我把抓的小鱼和一些海螺带了回来,放进鱼缸,给它多找了一些朋友,增添了几分生机,然后,小龟越来越开朗了。
   现在,乌龟以鱼为伴;以鱼为友;以缸为家。小龟上下浮游,我欣然自喜;小龟嬉戏打闹,我开心快乐;小龟争抢食物,我津津有味;小龟已然沉睡,我也不去打扰它,让它好好休息,希望它快快长大。瞧!
它浮上水面来呼吸了,那样子可真可爱:后腿踩着缸底,前肢不停挥动着,在掌握平衡,一不小心它摔了个四脚朝天,真滑稽!
   这就是我家可爱的小乌龟,它给我的生活带来了许多欢笑,我衷心的祝愿它和我一起快乐成长!
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初中初一作文650字:小乌龟旅游记

乌龟 旅游 初中初一 650字
作文标题: 小乌龟旅游记
关 键 词: 乌龟 旅游 初中初一 650字
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《小乌龟旅游记》,欢迎大家踊跃投稿。

一天,小乌龟带着行李去旅游。它爬呀爬,爬到小河边,看见许多小动物们在玩游戏:小松鼠在比赛爬树。一只长着大尾巴的小松鼠像一把剑一样蹭的一下就爬到了树顶。小白兔在百米赛跑。它们蹦蹦跳跳地,一只比一只跑得快。一只长着长耳朵、短尾巴的小白兔领先冲到了终点。小乌龟便问:“朋友们,我能和你们一起玩吗?”小松鼠笑着说:“好呀!
我们欢迎你!
”它们拿出水果招待小乌龟。它们边吃水果,边听着外面小鸟那欢快地歌声。吃完水果后,来到森林里,找许多小伙伴一起玩。小花猫、小松鼠和小乌龟玩起了捉迷藏。游戏开始了,小乌龟找小花猫和小松鼠。它们一会儿躲进树洞里,一会儿躲到大树上,一会儿躲在树丛里。小乌龟怎么也找不到他们,结果输了。小乌龟玩够了,它和小动物们说了声“再见!
”下面,小乌龟准备去爬山。它爬呀爬,终于爬上了山顶。小乌龟看着下面的城市,真是美丽极了!
来来往往的人们在游荡;川流不息的汽车在宽阔的马路上奔跑。它再抬头仰望天空,云千奇百怪:有的像小猫,有的像小鸭,还有的像轮船。太阳闪烁着它那耀眼的光芒,向大地微笑,向人们招手。小乌龟玩够了,它准备回家了。小乌龟这一天玩得可真开心呀!
它下次还去旅游。名师点评:作文写得比较有趣,通过描写小乌龟的一次旅游,展现出了小乌龟对外面世界的好奇,也体现出了小作者想象的丰富。故事主要讲述了小乌龟在旅途中看到小动物们比赛爬树或比赛跑步,然后与它们结成了朋友,一起玩耍。最后还看了美丽的风景。故事描写得比较精彩,但是主题却不够鲜明。作文如果能对小乌龟的这次旅游总结一下,写出小作者想表达的思想,那主题应该就鲜明了。“小乌龟怎么也找不到他们”中的“他们”改为“它们”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-9-7 15:52:00...

初中初一作文650字:骄傲的小乌龟

骄傲 乌龟 初中初一 650字
作文标题: 骄傲的小乌龟
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上一次乌龟胜过了兔子天天不把小动物放在眼里.有一天,动物们为了乌龟开了一场会。小猫说:“上一次小乌龟米米胜了小兔子就旁若无人了!
”小狗说:“我们要来想一个办法才行!
”这时小蜗牛说:“上一次乌龟是胜兔子可可,才这样的,我来试一试吧!
”小猫和小狗不约而同地说:“你行吗?”小蜗牛说:“我自有办法。”时间过得飞快,比赛那天来了!
小乌龟和小蜗牛站在起跑线上等待枪响。只听一声“咚”小乌龟和小蜗牛爬了起来。小乌龟一直在小蜗牛的前面。当它们爬啊爬啊爬啊,爬第一座山的时候小蜗牛不见了。一会儿他又出现了还在小乌龟的前面一点。第二座山,小蜗牛又不见了,一会儿又出现在小乌龟的前面。第三座山,小蜗牛又不见了,又出现了在小乌龟的前面了。第四座山,小蜗牛又不见了,又在.....第五座山,小蜗牛又不见了.....第六座山......第七座山......七座山爬好了终点就在眼前了,小蜗牛马上加速到了终点。而小乌龟在地上一动不能动。当小蜗牛在领奖台上的时他大叫:“大家出来吧!
”一大群小蜗牛跑了出来。大家看见这儿是不是知道小蜗牛有时为什么会不见了呢?骄傲的小乌龟要动动脑子了。不要太骄傲!
名师点评:小作者借着“龟兔赛跑”的故事来想象,故事情节合情合理,想象力比较丰富。文中“七座山”的结构非常好,值得表扬。小作者在文中故意留下“小蜗牛”不见的悬念,到最后揭开谜底,这种写作方法非常好。如果文中的一些细节问题再修改下,作文就更精彩啦。“上一次乌龟胜过了兔子天天不把小动物放在眼里.”改成“上一次,乌龟胜过了兔子,它就天天不把小动物放在眼里。”“上一次乌龟是胜兔子可可,才这样的”改成“乌龟是因为上一次胜了兔子才这样的,”更恰当。小作者还得注意下文中的标点符号哦。(学乐中国特聘教师:邵喜莲老师)2009-11-9 15:17:00...

初中初一作文650字:聪明的小乌龟

聪明 乌龟 初中初一 650字
作文标题: 聪明的小乌龟
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据说在很久很久以前,森林里住着一只小乌龟。有一天,小乌龟在散步时碰上了灰太狼,灰太狼已是饥饿忍耐,一把抓住民小乌龟,它对小乌龟说;“哎呀!老弟呀,真是不好意思啊。”说着便哈哈大笑起来。小乌龟缩起四肢,自言自语地说:“哎!
真是只笨狼。”灰太狼没在意这件事,捡柴火准备把它烤着吃。木柴捡好了,刚要烤时,发现没火。于是不乌龟便说:“灰太狼先生,我知道哪儿有火柴,我带你去拿。”“我才不上你当呢!
你是想趁机逃跑吧!
我才没那么笨呢!
”“不会,那里是我家,哥哥也在呢。就算我逃了,也是逃得了和尚逃不了庙啊!
再说了不是有我哥哥还在的嘛,更何况我们乌龟天生逃的慢,哪能跑得过你灰太狼行使您哪!
”“好!
快,带路,我要把你哥哥也吃了,哈哈哈哈———”说完,灰太狼便把乌龟从木棒上拿下来,带着乌龟去乌龟的家了。到了门前,小乌龟叫灰太狼自已进去拿火柴和捉哥哥。刚一推开门,小乌龟出使出了笛子,吹出《救命》的曲子,洞里一片漆黑,灰太狼的眼前出现了一个高大的身影,灰太狼砂太狼还经为是一只大乌龟,就拿了包火柴想看看它有多大,啊!
是鄂鱼,灰太狼看了,大惊失色,似一陈风一样逃走了。这个故事使我明白了:当我们遇到危险时,应该不慌不忙的克服。还让我明白了:你只有帮助别人,别人才会帮助你。名师点评:小作者笔下的小乌龟的确非常聪明,在自己即将成为灰太狼的盘中之餐之时,用自己的机智和勇敢和灰太狼进行周旋,最后终于让自己逃脱了灰太狼的魔掌,小乌龟的聪明和勇敢的确是值得大家学习的。小作者在作文的结尾写到“这个故事还让我明白了:你只有帮助别人,别人才会帮助你”,在作文中并没有看到这个方面的描述,因此作文的说服力不够。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-9-8 8:12:00...

初中初一作文650字:小乌龟说话了

乌龟 初中初一 650字
作文标题: 小乌龟说话了
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“‘迎接新世纪’,征文的题目多好哇,得大奖可以保送上重点,小宇,你可一定要给我写好!
”看把我妈急的,她也不看看我的能耐!
“倒数第10名也能上重点,那可真是新世纪的曙光照遍全球了!
”我没好气地顶了妈妈一句。
  9点半了,我还没有开头呢。我拉开门一看,妈妈在沙发上打盹。“看守”都睡了,我也睡吧。
  我趴在桌子上。突然,谁在拉我的袖子。我一看,小乌龟。我把小乌龟捧在手里,抚摸着它的结实的壳。不对呀,我没有拿,它怎么自己从玻璃缸里跑出来了呢?我疑惑地看着它。哎呀!
小乌龟它说话了!
  “你别奇怪,这正是我今天要告诉你的。——我早就想自己从缸子里爬出来!
想啊想啊,就在昨天,我终于想出一个好办法,用我的两只后腿站起来,两只前腿就超过缸子的边缘了。可是,往出爬也是不容易的,玻璃缸滑,又是立陡的,刚爬上一点就掉回去了。但是我不灰心,一遍一遍的爬呀,逐渐掌握了要领,终于爬出来了!
”说到这,小乌龟可高兴了,还张开嘴轻轻地咬了我的手一下。
  “其实,你也一样,第一要有决心,第二要多动脑筋,第三要有毅力。有了这三条,你就可以成功地进入新世纪的。还有,跟妈妈要有礼貌。你照着我的话做,征文肯定能写好。”它歪着小脖神秘地告诉我。真没想到,小乌龟还挺有主意的呢。
  小乌龟眨了眨眼,有点骄傲的样子,它说:“等你有了儿子、孙子,我也一定是他们的好朋友。我会告诉他们,你们的小宇爸爸、小宇爷爷小时候可有志气了,2000年到了,他一下子就长大了!
”  说到这里,小乌龟突然神秘地给我递眼色,我急忙把它送回玻璃缸里,原来妈妈来了。“妈妈,我已经构思好了。这么晚了,您还陪着我写作文。妈妈放心睡觉去吧,明天我一定会让您看到好作文的!
”  妈妈吃惊地望着我,好像不认识我一样。“哎呀,我儿子不顶妈妈了。就凭你这样,妈妈相信你,咱们都睡觉吧!
”说着,还过来亲了我一口。
  那天晚上,我睡得特别香。
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初中初一作文650字:我的小乌龟

乌龟 初中初一 650字
作文标题: 我的小乌龟
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字    数: 650字作文
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我有一只小乌龟,是我乐姐送我的。
    它到我家后,我兴奋极了。心想:让它在我以前养过鱼的鱼缸里安家吧!
我小心翼翼的把它放到鱼缸里,它一动不动的爬在鱼缸的水底,头和脚紧缩在甲壳里,我蹲在鱼缸旁边很久,可它还是没动。我心想也许它看我是陌生人有点害怕吧!
我就赶紧出去了。我用我的小潜望镜在门后悄悄的观察它,过了一会它把头和脚都伸出来,慢慢的游动了。
    就这样,小乌龟成了我的朋友,每当我吃饭时就想起,小乌龟也该吃饭了,自己赶紧放下碗,跑过去给它丢一些专给它买的“乌龟粮”。隔两三天就给它换一次水。可它总是懒洋洋的一动不动,我给它起名“慢龟龟”。
    转眼间一个多月过去了,一天我发现慢龟龟的背上长满了绿油油的毛,我想它长大了,和小猫小狗一样身上要长毛了,高兴的去告诉了爸爸。爸爸一看笑着说:“那是你给它喂的龟食多了,吃不了粘在它的背上发霉了”。
    星期天,我拿了刷子给它洗澡,可爱的慢龟龟被我洗得干干净净。我想它经常不见太阳,让它在外边晒晒太阳吧!
看着它爬在哪里舒服的一动不动,我想它跑不了,就去玩了,等回来再去看它不知什么时候悄悄溜走了。我的小乌龟呢?我急着找啊找…… 终于找到了,在一个小沟里缩着身子一副很害怕的样子,我轻轻的把它捧起来,一看,它的身上又脏了,从此我给它改名叫“脏脏”。
    过了几天我又给它洗澡,又让它晒太阳,这次它又悄悄的溜走了,从此我再也没有见到它,我疼爱的小乌龟就这样丢了。
    直到现在我一想起它心里就很难过。
     我爱我的小乌龟!
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初中初一作文650字:可爱的小乌龟

可爱 乌龟 初中初一 650字
作文标题: 可爱的小乌龟
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我们家以前养了两只小乌龟,可是,有一只小乌龟去世了,只剩下一只小乌龟了,我对它更加精心照料,可它还是没能幸免遇难。在一个阳光明媚的早晨,我双手捧着它,在楼下的泥土里把它埋葬了,因为这样,我下楼梯时总会想到它的模样。有一天,我放学回家,妈妈神神秘秘地对我说:“你去水槽那里,会有惊喜哦!
”我半信半疑地走到水槽那里,低头一看:“啊,又有一只乌龟啦!
”我惊奇地叫着。那只乌龟跟我手掌差不多,“仪态端庄”,我就给它起名为“臣相”。臣相最爱吃的东西就是虾了,在吃虾地过程中,我发现了一个奇怪的现象,当人在时,它肯定不会吃,等人走开了,它就疯狂地在水槽里吃,一转眼地时间,虾肉立刻被乌龟一扫而光。臣相的胆子特别小,用一个成语来说,就是 “胆小如鼠”。每当我坐在它旁边,想跟它玩,可它老是把头缩进去,俗话说得好“缩头乌龟”。这只乌龟现在已经长大了,如果有空,那就请到我家来看乌龟,不过,它现在胆有点大了,见到人都要咬,要小心喽。名师点评:这个描述真有趣,对前面的两个小乌龟充分深深的怀念,对现在的小乌龟有着特别的喜爱。都描述的那么真切自然,很能打动人。“我对它更加精心照料,可它还是没能幸免遇难”“因为这样,我下楼梯时总会想到它的模样”这样的描述已经表达出你对那小乌龟的感情,准确的表达出你的遗憾和怀念。文章中不仅是感情色彩浓烈,处处可以体会到对小乌龟的感情,而且用词很生动,很多的形容词恰到好处的起到表达心情的作用。如“妈妈神神秘秘地对我说”“我半信半疑地走到水槽那里”“我惊奇地叫着”“我发现了一个奇怪的现象”“它就疯狂地在水槽里吃”“立刻被乌龟一扫而光”……太多的精彩语言可以来证明我们小作者有着很强的表达能力。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-11-6 18:40:00...

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