小儿难养

家有小儿，今年不满十二岁，胖乎乎的，整天一张笑脸，朋友送外号：弥乐佛，天生活泼好动，幽默俏皮。

五岁那年冬天，曾在二姐家住过一晚，早上5点，二姐夫醒来，发现他已穿得整整齐齐站在窗前，问他是不是想家了，摇摇头：“没有，我在看月亮!”回家搂着我的脖子偷偷地说：“其实是想妈妈了，盼着天快亮呢!”儿子就这样从小不爱哭，总能把生活中的琐事变成笑料。

有时，我和老公说话，忘了理他，他就会围着我们转圈，唱他改编了词的歌：“我是一个可怜的小破孩，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，没人会爱我……。”逗得你哭笑不得；我们一闹别扭，最猴急的是他，两头当说客，有次我有意逗他：“你老爸不说对不起，我就不原谅他!”这次坏小子上当了，拿眼瞪着我，一本正经地摆谱：“妈，你们女人是不会明白我们男人的，我能理解我爸，他心里早就认错了，”看我无动于衷，就叹口气：“唉!要一个男人说出这三个字，太难了!还不如说出另二个字容易，你再固执就等我爸说两个字啦!”(“离婚“)这坏小子，差点噎死我!晚上他睡熟了，老公告诉我他听到的：“老爸，你不是常对我说大丈夫要敢作敢为吗？你错了就应该给我妈认个错，要是我妈气病了，还不是我们爷俩受罪？再说，女人嘛，都小心眼，我妈算不错了，你不知道我们班有些女生，可难缠了!有时为一句话，下口就咬人，我才知道女人为什么会被叫‘母老虎’!”坏小子，亏我十月怀胎把他带到这个世界上，这样看女人!不过，他对女士一直很有风度的。儿子常挂在嘴过的一句话：“好男不和坏女斗!”女生抓过他，他从不还手，若是男生，非斗个人仰马翻不可!

朋友们都喜欢他，少不了逗他：

“你妈和你媳妇掉水里，你先救谁？”儿子会不假思索地回答：“你们大人老是些无聊的问题，到那时谁会考虑这个问题，摸着那个是那个呗，否则等把这个问题想好了，恐怕我自己也沉下去了!”呵呵，这个回答，我比较满意!

还有：“你爸的铁砂掌练得很好，不知味道如何？”儿子总是撅起肥嘟嘟的小屁股，用手拍拍，很得意的样子，“看看我的棉花垫子吧，专门对付铁砂掌的!”

小儿的顽皮时时带给我们欢笑，爷爷刚把炖好的鸡端上桌，他就张开双臂扑上去，嘴里喊着：“日本鬼子进村啦!”正吃着饭，他会惊呼：“一只跳蚤飞到菜饼上，又骨碌碌掉下去，原来被烫死了!”没请示就吃同学请了，回来会扮着鬼脸解释：“王昆他爸是大老板，他请客不去好象看不起他，他家那么有钱，不帮他花点是不是有愧呀？”说着就把脸往我脸上贴，我说：“你烦人不？热死了!”他会边跑开边嘻笑着：“热face贴在冷臀部啦!”有一次，我烫染了头发，一回家他就扮着鬼脸嘻嘻：“爸，我们家终于有了只可爱的波斯猫，”我假装生气，他又惊呼：“爸，不好了，金毛狮王发怒了!”

不过最“损”的那次俏皮是三年纪时，有一男生武斗全班第一，文斗倒数第一，偏偏家长又溺爱孩子，把老师常气哭，儿子一直为此事忿忿不平。有次在商场相遇，那妈妈诉说儿子的可怜：同学都欺负他，身上新伤接旧疤，老师又偏向。我一时无语，儿子在一旁慢悠悠地开了口，“是啊，阿姨，您儿子很可怜的，全班同...

　　【背景链接】

　　据媒体报道，在一朋友的婚庆上，一男子说到兴起时，站起来直指父母怒吼：“没有一百万!你们生我出来干吗!不是害我吗!”男子的父亲一声不吭坐在座位上，母亲则一直默默流泪。亲友们见势不妙，赶紧将该男子带去婚宴厅外醒酒。此事在社会上引起热议。

　　【标准表述】

　　[综合分析]

　　俗语说“狗不嫌家贫、儿不嫌母丑”，不管是羡慕嫉妒恨的“无心之失”，还是经历世事沧桑的“有感而发”，一个因为穷而嫌弃父母的人，还在振振有词地质问自己的父母，认为自己的父母不该没有钱就生出自己，这是要何等的扭曲心理，才会说出如此荒唐的话语。这句话吼出了很多青年男女的“心声”，吼出了很多父母的辛劳，反映的是社会的功利性，折射的是人们爱慕浮华的虚荣心。

　　一则，在百善孝为先的传统文化熏陶下，这样的不孝简直堪称反面典型;二则，将亲情与金钱直接挂上等号，实质上是对亲情的莫大侮辱;三则，即便有钱，父母爱子也应培养其独立意识，而不是将钱直接交由他胡乱花费，不仅成啃老族，而且成社会的蛀虫;四则，真正应该怪的，不是父母生不生他，有没有钱，而是自己的依赖心理和强烈到极点的嫉妒心理。

　　一方面，这句话严重伤害了父母的心。“没一百万生我干嘛”对父母而言，有多大杀伤力不言而喻，这犹如刀子割在父母的心，当场流泪的父母是怎样的心寒无助，这位也许酒醉的儿子根本无法懂得。也许，我们能理解这位宾客的境遇，但我们绝不能接受他病态的观点。父母养育之恩是无价的，没有父母养育就没有我们的生命存在，因而无论如何对父母感恩，是天下所有不分贵贱为人子女者的良知底线。没有感恩父母养育之恩，反而斥责父母不能给予自己富贵人生，这脱离了为人子女的本位，却被物质熏陶所迷惑，这是病根所在。

　　另一方面，这句话反映出一些年轻人意志颓废，不思进取。的确现在经济发展了，各种生活成本开支增大了，人们追求生活质量等各方面的观念也发生了巨大变化，尤其是看到一些人的父母通过奋斗或各方面原因成为有钱有权一族，他们的下一代不用通过任何努力，就能坐拥一般孩子享受不到的丰厚物质条件，内心感到极度失衡，有意无意的把怨气撒在辛苦哺育自己的父母身上，不由自主的加入到“拼爹”“拼关系”一族之中。实际上，这是意志颓废和不求进取的表现，如果不消除这种“不劳而获”的惰性思维，即使有父母挣下的家产给予，暂时享受到别人享受不到的富裕生活，但这样的好日子注定不会持续长久。

　　[启示]

　　追求幸福生活并没有错，但要靠我们自己后天的努力去争取。我们能够来到这个世上，从呱呱落地到长大成人，父母已经为我们付出了很多，我们连感谢父母的生育养育之恩都来不及，还怎能好意思再向父母索取呢，把自己的穷酸潦倒归咎于父母只能说明他自己就是一个孬种，其行为要受到世人鄙视，即或是父母能够给他金山银山，他也幸福不起来。

　　当代青年人更要面对现实，从实际出发，从自身做起，在平凡的岗位上去干出不平凡的事情来，体现自身的价值，追求自己的幸福生活。固然当下的社会是一个竞争激烈的社会，也是一个很现实的社会，但父母给了我们双手，给了我们知识，教会了我们做人的道理，我们就应该投身于美好生活的奋斗中去，在努力拼搏中去感受幸福，体验生活，铸就自己。大画家郑板桥临死前要其儿子反复给自己做馒头，就是在...

　　教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《小儿垂钓》教学设计”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!

《小儿垂钓》教学设计

　　教材分析：

　　《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝，作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景。孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。诗句通俗易懂，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩儿形象，使人感到逼真、亲切，是一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

　　教学目标：

　　1.学习生字"稚、侧",认识"纶"、"莓",理解"蓬头、稚子、垂纶、侧坐、遥招手、鱼惊、应"等词的意思。

　　2.能用自己的话话说出《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼孩子的天真、可爱。

　　3.掌握"读一读、猜一猜、品一品、写一写"的学诗方法。

　　4.有感情地朗读、背诵本诗，默写全诗。

　　5.品味乡村生活，感受童年快乐，生成素朴情趣。

　　教学重点：

　　1、理解诗句的含义，感悟诗文的意境，体会童真和童趣。

　　2、有感情地朗读，积蓄童年情愫，丰富古诗积累。

　　教学难点：

　　品味古诗语言，抓住"蓬头""遥招手"等词语结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。

　　教学准备：1、让爸爸妈妈帮助回忆自己的童年生活中的乐事。

　　2、鱼竿、小凳、补充材料

　　教学过程：

　　课前谈话：

　　听说，咱们四年级1班的学生个个都是好样儿地，这不今天我就自告奋勇地要来给大家上一节课，大家欢迎我吗?掌声。

　　这么热情，那老师送给你们一组有趣的图片作为感谢吧!想看吗?

　　看，鞋子进水了，却依然玩得—— 好玩吗?玩过吗?这是——有趣吗?

　　同学们有过哪些快乐的童年回忆呢?来，告诉大家，让我们一起分享你童年的快乐!

　　同学们，你们喜欢钓鱼吗?

　　你和家人朋友去钓过鱼吗?老师调查一下，钓过鱼的小朋友举一下手。

　　(问没举手的学生)：你们没钓过鱼怎么说喜欢钓鱼呢?

　　看来同学们确实都喜欢钓鱼。现在我来考考大家有关钓鱼的知识。

　　第一个问题：在什么地方钓鱼?

　　第二个问题：你们是选择人不常去的地方钓鱼呢，还是选择人经常去的地方钓鱼?为什么?再问一个问题：人不常去的地方草长得茂盛，还是长得稀少?为什么?(你很聪明。你善于观察。呵呵，大家真是钓鱼的高手!)

　　一。揭题生趣

　　1.钓鱼确是童年生活中的一件乐事，小孩儿学钓鱼就更有趣了，这节课，我们一起来学习唐代诗人胡令能的一首诗《小儿垂钓》(师板书)。请大家拿出笔来，跟老师一起认认真真地在作业本上写好课题。

　　【注意提示】"垂"的横画比较多，第二横最长，写的时候还要注意笔顺。"钓"的右边是一点。