周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方式，相信大家都有写周记的好习惯，写周记可以帮助我们更好地记录自己的创新和创造思维过程。关于“小学动物园日记”的一些重要信息小编为您精选整理了一些，希望我的观点能够让您拥有更深入的思考！
小学动物园日记 篇1
终于等到十一黄金周了，我和妈妈商量去淹城野生动物园游玩，妈妈当即答应了。
十月五日这天，秋高气爽，丹桂飘香，沐浴着温暖的阳光，我和妈妈来到动物园。
一进们，首先映入眼帘的是一座高大的假山，几条小小的瀑布从假山顶上顺流而下，落如潭中，水珠四溅，并发出潺潺的流水声，真是美妙极了。
淹城动物园有猛兽区和普通区。我和妈妈坐上小火车在猛兽区转了一圈，这里的动物可真多啊！有体态庞大的非洲象，有悠然自得的长颈鹿，还有威武凶猛的老虎、狮子真的和电视里的一模一样，挥别可爱的是那机灵的猴子，这里的猴子的种类可多了，有长臂的，有短臂的，有的有尾巴，有的没尾巴，有的尾巴总是横着，有的尾巴总是竖着，真是形态各异，有趣极了。
这次游览淹城公园，我还看到了十分难见的大蟒蛇，身子有盘口那么粗，足足有二、三米长，两只眼睛圆溜溜的，黑乌乌的，真是吓人呢！我还看见它吞下两只大公鸡呢，让我阵切感受到蛇真够残忍的。
小学动物园日记 篇2
小学五年级日记：动物园游记
早上，我高兴地提着午餐，快乐的到学校，因为我们要去动物园，我既期待又兴奋。
进到动物园后，我们去看无尾熊，以前看它时，它都是低头抱胸，今天却是正在吃尤加利叶呢！赖老师说无尾熊是袋类，不是熊类，接着他问：谁知道无尾熊的英文怎么念？我开始沉思，在想是kola还是pada，我不小心举了手，当赖老师请我回答时，我一时慌张，脱口而出：kola！没想到我居然答对了，我的运气真好。
接着我们去看熊猫，我听到有人在说：它好可爱！哇！它在跳舞！之后老师问：谁知道念猫熊还是熊猫？有的人答猫熊，有的人说熊猫，我不知道怎么念，其实二者都对。
吃完午餐，我们到了蝴蝶园，一开始有一只蝴蝶停在同学的手上，我靠近蝴蝶，她飞向我的脸，在我的脸上碰了一下，逗得大家哈哈大笑。老师说我们要走近大自然，不要躲在一旁，可是我们都被蝴蝶吓得心惊胆战、鸡飞狗跳，生怕蝴蝶会咬我们，没想到小小的蝴蝶，还可以被我们误以为会咬人呢！
最后，我们来到教育中心，里面有很多动物骨头和标本，我们选出一只喜欢的动物，一起拍照。一到恐龙区，我们就发现有两只恐龙的眼睛会动，而且还会流口水，这些其实都是假的，我还以为是真得呢！
虽然这是去动物园最累的一次，但这也是第一次和同学一起到动物园玩，可惜，已经要回学校了，离开时，我听看每一只动物的叫声，像在一一不舍的对我说：再见！下次再来玩！
小学动物园日记 篇3
今天是个阳光明媚、春暖花开的日子，我和爸爸妈妈一起来到了杭州动物园。哇！动物园里有很多又好玩又新鲜的事情。
个子高高的火烈鸟能！单脚稳稳地站立。我连忙也在旁边试了试，咦？我为什么站不稳呢？它可真厉害啊！
可爱的小海豹们在水里游来游去，我给它们喂美味的小鱼吃。哎呀！其中有一只小海豹的眼睛受伤了，看起来可怜极了。
我们还和海狮合了影，工作人...