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小学四年级工作总结第二学期

小学四年级工作总结第二学期 小学四年级工作总结

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  日子过得真快,转眼间,一期的教学工作已经结束了。在这学期里,我班的学生无论是在学习的行为习惯方面,还是在字词句、阅读、作文方面,都有颇大的收获。回顾这学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、班级、学生说明

  本学期继续担任四年级一、二班的语文教学工作。本班共52个学生,因为三年级时我曾担任过一学期的语文教学,所以教师与学生之间都比较熟悉,由于二班有不少学习基础差,学习习惯较差的同学,因此总体语文学习水平不高,因此重点抓这些同学。

  二、具体工作(措施)

  1、汉语拼音是弱项。在开学初的语文课上首先应到学生复习、巩固汉语拼音。

  2、课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。

  3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

  4、重视朗读感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行朗读,在朗读中深化理解,升华认识,填补空白。

  5、每位学生建立经典诵读本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

  三、存在问题

  在教学中,也存在一些不良因素,比如:学生积极性没有提高,在课堂上有时学生不能提出问题,独立思考能力较差;在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求,还应从多方面去激发学生兴趣;对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中,我还应多花时间寻求新的教学理念,教学方法。

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