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小学学校计划第一学期汇总(10篇)

小学学校计划第一学期

小学学校计划第一学期【篇1】

    一、指导思想

  20xx学年是新一轮学校四年发展计划的规划年。学校将一如既往地坚持“未来属于孩子”的办学理念,坚守“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神,依据教育局20xx年提出的“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要点,继续围绕学校20xx年提出的“发挥优势,夯实基础,突破重点,创新发展”的工作主题,认真谋划学校发展蓝图,精心夯实学校发展基础,在特色发展中进一步提升学校品味,努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神家园。

    二、主要目标

  继续挖掘学校办学亮点,强化共同参与意识,优化校本研修机制,深化课程校本化实施,建构智慧型活力课堂,努力打造知人善教的智慧型教师队伍,培养懂得未来的智慧型学生,创建智慧型特色学校品牌,促进学校可持续发展。

    三、重点工作

  1、建立“一室四处”管理机制,完善岗位职责。以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导,依托教研组、文明班组、项目组等职能运作平台,建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制,促进两校区教育均衡发展。

  2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝聚学校共同体成员的共同智慧,共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措,绘制贴切学校发展需求、具可行性、可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图。

  3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划。以开发《科学综合课程》为契机,进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等,逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系。

  4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整,在实践研究的过程中转变教与学的方式,打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。

  5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作。基于少年军校建设的特色优势,挖掘其教育资源,融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体,以课堂教学为主渠道,以班级、少先队、少年军校为基本阵地,回归学生生活世界,回归学生内心世界,开展实践体验为主的德育活动。

  6、启动教师校本培训课程体系的建构工作。结合见习教师基地学校规范化培训工作的开展,进一步健全校本研修的工作机制,充分发挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用,梳理并形成既有理论又有实践的、较为完善的系列校本培训课程。

    四、具体举措

  (一)学校管理:团队协作,优势互补

  1、调整管理机构,建立“一室四处”的学校管理机制。按照有利于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构,建立一室(校长室)四处(课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处),以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导,促进两校区教育均衡发展。

  2、制订“一室四处”岗位职责,优化管理团队建设。坚持共同领导,建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制;建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新,善于学习、善于沟通、善于合作,勤奋敬业、乐于奉献的管理团队;形...

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