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对于小学陪读你怎么看?

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  现而今陪读已成为一种现象,目前的陪读出现在各个阶段,从小到大都有陪读的家长。下面是出国留学网为大家整理的:“对于小学陪读你怎么看?”,欢迎阅读,更多相关内容请继续关注出国留学网liuxue86.com


   陪读到底好不好?

   正方:家长最好不陪读

  “父母在身边,孩子做作业时有种被监视的感觉,心理压力大。”

  “孩子做对时父母不讲话,做错时父母指出来,孩子听到的都是负面评价,慢慢对学习失去信心。”

  “学习是一种思维过程,在做作业过程中,家长发现孩子某地方有误时会提醒他们,这样会打断孩子的思路。父母不断地打断孩子的思维,致使他每次都要再重新恢复被中断的思维进程,同时这也会对孩子的注意力造成极大伤害。”

  “父母在辅导孩子过程中,难免会有控制不住自己的情绪的时候,往往会对孩子轻则羞辱痛骂,重则拳脚相加。”

  “孩子会觉得做作业不仅仅是自己的责任,父母也是有责任的,一旦做得不好,他首先不是想着自己该承担责任,而是先把责任推给父母。”

   反方:家长可以陪读

  “家长陪孩子写作业,并不一定要看着孩子做,也不是非要监督全部作对,只是督促孩子及时完成作业,让他明白每个人都有自己的职责。”

  “一二年级可以家长可以陪着孩子做作业,毕竟孩子的注意力有限,待养成习惯后在撒手。”

  “有些孩子就是不愿意主动学习,回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成;还有的孩子喜欢边写边玩,极易受外界的干扰,非得在家长的不断督促下才去做。”

  “家长也不能不陪,若是很随意,让其自主作业,孩子就会产生一种家长不管的假象,这样做作业只是完成任务。失去监管必将使孩子形成懒惰的习惯。总之,因材施教,家长必须对孩子作业进行监管,至于度,需要每一个家长去思考。”

  怎么陪读才合适?

  1-2年级:帮孩子建立学习习惯

  小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,正是建立学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟,什么都未知,你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要,这是也是他对一生学习的“第一印象”。

  写字工整:一开始就要让孩子养成认真书写的习惯,否则到了高年不但影响孩子做作业的效率,还直接影响孩子的学习兴趣。

  做作业速度:成绩明显低于班级平均分的孩子有一个共同的特点,那就是做作业速度慢,做作业越慢,就越不容易集中注意力。所以一开始不要求正确率,只要求速度,严禁边做作业边玩,尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。

  课前预习:提前和孩子预习第二天上课的知识点,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己,容易建立起自信心,并对学习产生兴趣。

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