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小学教师发展计划(集锦7篇)

小学教师发展计划

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小学教师发展计划【篇1】

  来到闹枝小学工作已满一年了,在这一年教学中,感触很多,既有收获,有令自己欣慰的地方,也存在不足,新学年开始了,这一学期,我将总结之前的经验,并不断学习新的更好的教学理论与方法,为新的学期,带来新的改变和突破。

  一、思想方面:

  深入学习英语新课程标准,不断更新教学观念,将学生的发展作为教学的出发点和归宿。充分调动学生的积极性,在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,调动他们的学习兴趣及学习积极性,更好地完成教学目标。

  二、教学工作:

  1、通览教材,备课深入细致;认真研究教材,参阅各种资料,准确把握难重点,及时进行教学反思,并归纳总结经验。

  2、提高课堂教学效率。根据不同学段学生的特点,注重讲练结合。

  3、扎实有效地采用导学案与任务型相结合的教学模式,激发学生学习英语的兴趣。

  4、坚持一单元测试一次的巩固训练工作,力争教学扎实有效;批改作业,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  5﹑促进个人专业发展,确立教育教学新理念,注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求。

  1、多读书,用教育理论充实自己,使自己成为一名学习型教师。

  2、多总结,多反思,让自己在反思中不断提高教育教学能力。

  3﹑夯实教学基本功,写好板书粉笔字。

  在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力。立足根本,放眼未来,为新时期的教育事业贡献自己的力量。

小学教师发展计划【篇2】

  从XX踏上工作岗位至今,我在白山师院附属小学工作已经了。做为一名小学高级教师,我能不断地学习,掌握较多的教育教学知识,在工作中我也能认认真真、一丝不苟地做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参与。早在XX年就拿到汉语言本科自学考试毕业证书。另外普通话和计算机以及因特尔末来教育都已过关并拿到证书。

  目前所不足的是:首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。第三点就是上课的教学质量还处在中等水平,教学科研工作参与不够。

  1、 注重借鉴学习,逐渐内化,提高自己的教研能力,上课的教学质量达到良好的水平。

  2、 记录自己在常规教学工作的一些成败的事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在。

  4、 做好教研组互听互评工作,听课后多听取其他老师的建议和进行反思。

  5、 做好本学期个人成长计划落实的总结工作。

  1.坚持不断学习,提高学科功底。

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与小学教师发展计划相关的教师工作计划

关于小学教师个人发展计划精选

小学教师发展计划

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小学教师个人发展计划 篇1

  我踏上七尺讲台已经13年了,在这13年里,我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师,通过自己的努力和各位教师和领导的帮助也取得了一点成绩。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,我希望达到如下的预期目标:

  一、不断的提高自己在教育教学方面的能力,积极的参加学校和区里组织的各类竞赛和教研活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵。

  二、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累。

  三、不断提高自己的工作能力。认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好示范课,积极地为学校的建设出谋划策。

  我定下了如下的具体措施:

  一、一学年读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。

  二、 积极参加区、里面的各种教学方面的活动,不断提高自己的教学水平。

  三、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短。

  四、 每学期上好一节校内示范课。

  五、多关心国事校事,以校为荣,校以我荣,每学期至少为学校提供2到3条有价值的建议,为学校的繁荣贡献自己的力量。

小学教师个人发展计划 篇2

  一、对教师专业发展的认识

  在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实,为学生的发展带来了广阔的前景,我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自我想法的勇气足了,可是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了,这对教师自身提出了更高的要求。

  加强校本教研与科研就是对教师专业成长的的一种具体体现。认识到教师自我专业发展应当根植于自我的教育教学实践,在自我熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯,在不断实现规划目标中完善自我、发展自我,成为一名名副其实的好教师。

  二、自身状况分析

  从20xx年踏上工作岗位至今,已经快十年了。在这近十年的时间里,我较顺利的完成了社会主角的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,在从教十年里也取得必须的成绩,最近一年但我却感到自我的发展进入了“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。仅有冲出“极限”、超越自我,才能迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天。怎样才能冲出这一“极限”呢我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,我感到在学习上对自我有所放松,以工作代替了学习,导致自我迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自我逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎样拨,怎样动。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,所以也就害怕写文章,使自我的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。借助这次在名...

与小学教师发展计划相关的个人工作计划

小学数学教师个人发展计划

数学教师个人计划 小学教师发展计划 关于个人工作计划

  制定工作计划之前可以先结合自己当下的现状,避免急于求成,这样才能不让自己产生焦虑和忧虑。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学数学教师个人发展计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学数学教师个人发展计划(一)

  一、自我分析

  (1)具有多年的课堂教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作。容易接受新事物和新观点,能够参与专题研究,具备一定的教育科研能力。

  (2)不断努力提高自己的教育教学水平。同时,注意倾我所能,充分发挥自己的作用,将自己的经验同其他教师交流。

  (3)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

  二、个人存在的问题

  (1)不能合理安排好自己的工作,一旦有计划外的事情出现,就影响教学计划。

  (2)教育教学类的书籍看的不多,课题研究,论文撰写的太少。

  (3)课堂教学还没有形成自己的风格,信心技术方面还有待于进一步提高。在课堂教学方面,虽然掌握了一些新课改的理念,方法,但应用起来还不能得心应手。

  三、发展规划总目标

  1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。

  2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。

  3、每一学期争取上尽量多的高效率课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。

  4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

  四、实现目标采取的具体措施

  1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知识。

  2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,不迟到、不缺课、认真记、多巩固。

  3、积极参加学校组织的专题研究,以专题研究带动自身的提高。

  4、完善自己的个人收藏,记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

  5、定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动笔。

  6、养成每天阅读的`习惯,保证每天有2小时以上的读书时间。

  总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

  小学数学教师个人发展计划(二)

  随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求,为进一步提升个人素质,努力成为一名科研型、学习型教师,特制定本规划。

  一、成长目标

  力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生...

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