小学教育课件 篇1
大湾中心小学
一、教学要求：使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。
二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学过程：
（一）、导入新课：
导语：同学们想一想，进入五年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）
（二）、讲解：
1、什么是青春期？
师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。
2、青春期有什么特征呢？
师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。（出示挂图）：同学们看，这是一幅男女身体特征的挂图，同学们仔细观察一下，说一说男女之间都有哪些区别？
师：人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征就是指男女的生殖器官特征，男性的性器官在体外，由阴茎和睾丸组成，而女性的性器官分内外两部分，内部是子宫和卵巢。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来，也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后，人的第二性特征开始发育，第二性特征是很难掩盖住的，所以不论怎么装扮，还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：
男：胡须-声音-喉结-肌肉；
女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差异： 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。
（三）总结：
青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。
小学教育课件 篇2
一路颠簸，一路迷雾，车至新坝中心学校，顿觉亲切：鼓乐阵阵是同学们热忱的心，问好声声是学生们尊师的情。四节文化之餐，如秋阳拨去路途之迷雾。回味这四节课，我感触颇深，现在就谈谈自己的一点浅见。
首先谈谈语文课，两节语文课各有秋千，是两盘不同风味的佳肴。檀艳萍老师所执教的《地震中的父与子》，一开头就以声光电给学生以视觉冲击，唤醒了学生的情感积淀。在她涓涓如细流的诱导下，学生体会到了父爱的伟大。整节课情在流淌，爱在升华。尽管在这节课中檀老师有些教学设计没有完成，但并不影响这节课的教学效果，从某种意义上来说这不也是一种教学的留白吗？
如果说檀老师的课是涓涓细流的话，那么李群老师所执教的《开国大典》则是激情澎湃。上课伊始，李老师就直奔主题，这种导入既经济又实惠，为正文的学习赢得了宝贵的时间。在课的行进过程中，李老师始终以饱满的情绪与学生共舞，舞出的...