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小学教育课件(汇编15篇)

小学教育课件

小学教育课件 篇1

  大湾中心小学

  一、教学要求:使学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。

  二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。

  三、教学过程:

  (一)、导入新课:

  导语:同学们想一想,进入五年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)

  (二)、讲解:

  1、什么是青春期?

  师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中,10到15岁这五年发展速度最快。

  2、青春期有什么特征呢?

  师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。(出示挂图):同学们看,这是一幅男女身体特征的挂图,同学们仔细观察一下,说一说男女之间都有哪些区别?

  师:人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的,第一性特征就是指男女的生殖器官特征,男性的性器官在体外,由阴茎和睾丸组成,而女性的性器官分内外两部分,内部是子宫和卵巢。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来,也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后,人的第二性特征开始发育,第二性特征是很难掩盖住的,所以不论怎么装扮,还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢? 第二性特征:

  男:胡须-声音-喉结-肌肉;

  女:声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。

  3、青春期的男女发展差异: 师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。

  (三)总结:

  青春期是个第二性特征开始发展的时候,在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化,下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。

小学教育课件 篇2

  一路颠簸,一路迷雾,车至新坝中心学校,顿觉亲切:鼓乐阵阵是同学们热忱的心,问好声声是学生们尊师的情。四节文化之餐,如秋阳拨去路途之迷雾。回味这四节课,我感触颇深,现在就谈谈自己的一点浅见。

  首先谈谈语文课,两节语文课各有秋千,是两盘不同风味的佳肴。檀艳萍老师所执教的《地震中的父与子》,一开头就以声光电给学生以视觉冲击,唤醒了学生的情感积淀。在她涓涓如细流的诱导下,学生体会到了父爱的伟大。整节课情在流淌,爱在升华。尽管在这节课中檀老师有些教学设计没有完成,但并不影响这节课的教学效果,从某种意义上来说这不也是一种教学的留白吗?

  如果说檀老师的课是涓涓细流的话,那么李群老师所执教的《开国大典》则是激情澎湃。上课伊始,李老师就直奔主题,这种导入既经济又实惠,为正文的学习赢得了宝贵的时间。在课的行进过程中,李老师始终以饱满的情绪与学生共舞,舞出的...

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小学教育课件

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小学教育课件 篇1

  课题名称:

  学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

  教学目标:

  为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。

  重点难点:

  1、要让学生认识到生命的重要性。

  2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。

  教学方法:

  事例引入,激发兴趣。抓住重点环节,深入领悟。问题讨论,拓展思路。

  教学过程:

  一导入:

  1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力

  吗?(使学生了解未成年人的合法权利)

  2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容)

  二分析理解

  (一)提出问题,说说自己的理解

  1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?

  2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么?

  (二)结合实际。说说身边的故事。

  根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。

  (三)讨论(大屏幕出示讨论内容)

  遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法)

  1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?

  2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?

  3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?

  4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做?

  5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?

  6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?

  7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?

  8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口?

  (四)表演《你是陌生人》。

  (五)教师小结

  同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

  教学反思:

  通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分

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