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小学校长年终工作总结报告范文(合集24篇)

小学校长年终工作总结 小学校长年终工作报告

  时间转瞬即逝,今年繁杂的工作终于要接近尾声了,需要考虑每年最重要小学校长的年终总结。年终总结可以看清自己的工作情况,更好开启来年的工作。我们究竟该如何写好一篇小学校长个人年终总结呢?考虑到您的需要,出国留学网小编特地编辑了“小学校长年终工作总结报告范文(合集24篇)”,欢迎大家参考阅读。

小学校长年终工作总结报告范文(合集24篇)(篇一)

    尊敬的各位领导、老师们:

    20__年度,在教育局的领导下,本人以深入贯彻党的x大精神,紧紧围绕教育局20__年工作要点,以创建xx区素质教育示范校为契机,创新学校内涵发展机制,关注教师发展需求,提高学生综合素质,落实“勤于教书,朴以育人;勤于学习,朴以做事”的办学理念,推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。

    一、强化教师队伍建设,推进学校教育发展

    1、建设一支充满工作热情,富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己,迅速提高自己的进取意识,积极参加群众路线教育实践活动,树立“一名党员就是一面旗帜,一个干部就是一根标杆”的观念,带领全校老师一心一意谋发展,竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。

    2、组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》,加强教师职业道德的教育,教师要做到志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨笃实,与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为,坚决杜绝各种形式以教谋私,坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。

    3、加强教师文化建设,激活全体教师活力,营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动,品读经典,共享智慧;组织开展各项教师文体活动,陶冶教师情操;开展了教师职业素养礼仪培训活动,提升教师专业素养;开设“勤朴之星”风采展示专栏,开展“最受学生喜爱的__小老师”评选活动等展现朱小教师风采。

    4、培养选拔新一届名优骨干教师,促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核,有20名教师入选名优骨干教师候选人,15人推荐为区名优教师候选人。

    5、促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源,借助名优骨干教师的引领辐射,推动青年教师个体的主动发展,提升整体教师的专业素养,逐年增加骨干教师的比例。

    6、有计划地做好教师的校本培训,学习《课程标准》和有关教育专著,并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。

    二、坚持立德树人理念,促进学生快乐成长

    1、加强德育队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本”的观念,整合学校一切德育力量,大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例,完善班主任考核机制,不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文,开展研讨交流,提升班主任技能。

    2、以“大拇指班级”创建为契机,加强班级文化建设。班级文化建设,既加强班级环境和班级形象建设,又强化班级全员参与的过程性要求,本学期学...

与小学校长年终工作报告相关的工作总结

小学校长年终工作报告范文模板(精选5篇)

小学校长述职报告 小学校长年终述职报告

  时间过得非常的快啊,马上就要到年底了,很多人还没有写工作总结,那么下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《小学校长年终工作报告范文模板(精选5篇)》,仅供参考,希望对您有帮助。

小学校长年终工作报告范文模板(精选5篇)【篇一】

  尊敬的考核组领导、同志们:

  常言说,“德育不好是危险品,智育不好是次品,体育不好是废品,心理素质不好是易碎品”,把学生一个个培养成合格品,优等品,学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求,我校在大隗中心校的正确领导下,学校各项工作取得了良好成绩,赢得了社会好评。下面本人就在本校期间的工作向领导和同志们做汇报,若有不妥之处,敬请批评指正。

  一、追求学校文化有特色

  (一)明校情,谋划学校发展蓝图。

  本学期,本人由于工作需要调入本校。首先,召开家长会广泛征求家长意见,及时调整工作思路,减少决策失误,为张校长提出了多条合理化建议。其次,与教师交谈,以谦虚的态度征求意见,接收教师合理化建议,集思广益,谋划学校发展,为本人适应新的工作环境转换角色奠定了基础。本人在新岗位上深深的体会到:

  1、孙沟群众地多,家长忙于农活,无法辅导孩子,认为交给寄宿制学校解脱了自己,教育孩子是学校的事,让学校唱独角戏;由于学校对家庭教育引领不到位,家长不缺钱,出现了对孩子教育满目投资,出现了学生进城攀比风;经过学校召开家长会和上门家访,了解到孙沟文化氛围浓厚,群众支持教育,渴望办好学校多出人才,他们积极为学校发展献计献策。

  2、我校教师队伍结构合理。50岁及50岁以上的教师占全校教师人数的70%;50岁以下的教师占全校教师人数的30%。

  3、我校教师敬业爱岗、乐业爱学精神强。学校地处大隗镇最北端,位置偏僻,交通不便,青年教师不愿到此工作,成为学区教学质量末尾调动制的薄弱校,我校青年教师发扬改变不了环境,改变自己的心态,爱校如家,好学上进,敬业精神好,工作激情高,对教学工作从不含糊,自习课、晨读课争着上。由于学生少而小,劳动任务和卫生区域多,有时无法完成任务,老同志李国有和青年教师顾超峰、张青伟拿着铁锹在校园里与学生干活的动人场景被全校师生大加赞赏。特别一提的是我校青年教师曲晓娜、张晓慧同志身居城市仍以农家子弟为本色,挥着扫把和学生一同打扫卫生,一起创建清洁、舒适的校园环境。

  (二)绘蓝图,引领学校发展

  1、确立办学理念,明确学校发展方向。知识经济的崛起和科学技术的高速发展,对教育提出了新的更高要求。学校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,遵循“以人为本、全面育人”的办学理念,以安全教育为首,以德育工作为灵魂,以教科研为先导,以“抓课堂、出质量、树敬业形象”为保证,以培养学生创新能力和实践能力为重点,努力创建党满意、社会满意、家长满意、教师满意、学生满意的五满意教育,创一流团队、创一流质量,把学校办成“学校文化有特色,教师教学有特点,学生艺术有特长”的一流学校,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

  2、确立学校文化特色,确定学校工作任务。学校以五爱教育(爱党、爱国、爱家、爱校、爱人民)为主线,修身励志为境界,发扬正能量为引领,提升人文精神为目标,力争五年内实现学校文化有特色。提出了“创一流团队、创一流质量”的工作口号;学校工作从“一个中心、两个建...

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