小学生怎样书信

　　文书是意大利留学材料中的一部分，而它的存在也至关重要。今天出国留学网小编给同学们带来留学文书的书写攻略。

　　一、文书技巧

　　1 语言—简明有效

　　长度上，通常来说，一篇PS的长度最好为500到1000单词。过长的文章容易让人阅读产生疲劳感。

　　申请者可以多看范文体会选择，但一般这不是最主要问题。其次，不要太刻意弄许多大词，新词，怪词。有些申请人甚至使用“莎士比亚”时期的英文单词还沾沾得意自以为能充分显示自己词汇量之丰富。使用些形象化的描述，创造比较生动的意象，比起干巴巴的叙述更有吸引力打动人。比如学会灵活使用词性。

　　风格上，一定要简练，不要啰嗦。写成抒情诗的散文虽然容易突出自我不同，但一般对词句章法要求比较高。

　　2 行文—结构清楚，重点突出。

　　开头结尾：一定要花大力气写！

　　招生官看一篇文章通常就2-3分钟，我们必须利用好开头去吸引他们的注意力。如果能以一个巧妙的结尾与开头呼应，就更好了。可以让重点更加强突出。

　　内容：切忌内容空洞或者主次不分！

　　很多申请者写文书无外乎出现两种情况，要么素材太多无法取舍，要么经历平凡到似乎根本无从写起。前者容易主次不分而后者就容易内容空洞。海翔留学的建议是：如果你属于前者，要提醒你的是文书写作永远不要想面面俱到！全盘托出地展示在录取委员会官员面前，反而容易亮点不鲜明，重点不突出，成为一个加长版的个人简历。在留学申请旺季时，申请材料堆积如山，冗长简历式的PS只能让人望而却步。有的学生确实经历很丰富，这时一定要比较选材。比方有一申请人就同时当班长，党支书，学生会主席等，组织着班级辩论会，党课，名人讲坛的活动策划。你要全部写在ps里面吗？当然不是，该写哪个职位哪件事例很明显吧。

　　而对于后者，于小事处挖掘深度是一种好办法，写具体事情过程，你体现的能力，学到的东西。无论怎样，一定要结合实例来写，用例子来展示自己的能力，对所申专业的热爱等，不能泛泛而谈。用事实支持论点，否则毫无说服力。

　　二、留学材料

　　1、护照原件

　　护照照片必须跟本人预注册时相貌一致，头发颜色不能是红色、黄色，其有效期在签证到期后还应至少有1年，护照上需有护照持有者的中文签名及护照基本情况。

　　办理地点：户口所在地的公安局或出入境管理局，通常2周内办理下来。

　　所需材料：办理时通常要求本人带户口本和身份证，由本人亲自办理。建议办理前先电话咨询当地办理机构。

　　2、护照照片

　　不能戴眼镜、隐形眼镜，必须是本人近期照片，至少8张、二寸白底（大小为4*3.5cm）照片要冲洗版，不能有黑点，不能奇装异服，一定要光滑清晰。

　　Ps. 开始准备银行流水。

　　4月前

　　3、小学初中高中就读证明 （针对毕业证丢失或者毕业证上没有明确起始日期）

　　用学校抬头纸打印（如果没有，就在A4纸上手打出来学校的名称，一定要与学校公章的名称相同），...

　　小学使孩子成长发育学习的重要时刻，数学的学习很重要，在这个关键的时刻我们必需重视起来。下面是出国留学网为您整理的小学生怎样学好数学?，供您借鉴参考。

　　小学生怎样学好数学?

　　学习小学数学课本的“三步读书法”即粗读、细读、精读。“三步读书法”的操作程序是根据学生学习的规律和年龄特点，把有关学习方法的概念和理论，科学地变为学习过程中可供学生实际操作的具体步骤，让学生在学习小学数学过程中一步一步地按程序进行学习。

　　1.“三步读书法”简介

　　(1)粗读。从整体着眼，通读教材，初步了解知识全貌，了解这段内容要说明一个什么问题、解决一个什么问题，用到哪些旧知识、引入哪些新知识。

　　(2)细读。逐字逐句，细读教材，研究定义、法则、公式、性质等是怎样得出来的，分几层意思，关键在哪里，新知识与旧知识有些什么联系等。在引导学生逐字逐句地细读课本时，应鼓励学生读一句，自讲其含意，并提出不同的问题，对于自己不能够得到答案的问题要做特殊标记，以便听课或讨论时作为主要问题来研究。

　　(3)精读。回到整体，带着问题融会贯通地读，由学生提出问题或教师提出简要自学提纲，带着问题进行第三次读书，使学生达到理解。自学提纲是根据教材的知识结构教材重点难点以及学生学习中容易混淆的概念是精心设计的，自学提纲设计一般包括启发性提问、灵活答辩以及启迪思维过程和解题思路、方法步骤等。

　　2.“三步读书法”的运用

　　(1)计算教学的“三读”。步骤是：粗读，粗读例题;细读，找出与对此题或所学旧知识的区别和联系;精读，根据提纲看书并回答问题或者根据教材特点，将知识分成几个层次来进行“三读”。

　　读，引导学生对式题进行认真地分析，要求：①看运算顺序;②想运算法则;③看数与数之间的联系;精读，回答问题并计算。让学生说出先算什么，后算什么，根据是什么，有几种算法，哪种简便，并写出解题过程。

　　(2)应用题的“三读”。具体主法是：一读，领略大意，找出已知条件和问题;二读，理解题中每句话的含意，还可进行联想，可由此及彼沟通知识间(条件与条件，条件与问题)的内在联系，还可尝试画图进行分析;三读，根据自学提纲进行第三次读书。

　　月份捕鱼多少吨?粗读要求同上;细读，让学生讲出题意，并联想：把五月

　　(3)概念的三读。具体作法是：粗读，领略大意，明确本节内容;细读，把概念的关键词句用不同符号划下来加以分析，逐字逐句讲出每句话含义，寻找课文中定义、概念、推导公式、归纳法则的重要词句，认真领会;精读，按提纲进行第三次读书。

　　如正方体的表面积。在讲之前可留预习作业。粗读，领略大意;细读，认真读题中文字，并结合图形理解题意;精读，按照教师提出的自学提纲进行第三次读书。提纲：

　　①每人找一个或做一个正方体的盒子，看谁做得最符合规格;

　　②量出边长，先计算一个面的面积，再试一试计算六个面的面积之和;

　　③六个面的面积之间有什么关系，你能用最简便的方法计算么?

　　3.低、中、高年级数学课本的阅读方法

　　(1)低年级数学课本的阅读。①先讲解后读书。对于小学低年级学生来说，由于他们识字不多，阅读能力有限，教学时，宜先采取直观演示结合讲解，后指导学生看书学习的方式进行。也可将课本上的内容写在小黑板上或用幻灯演示出来，边出示边讲解。然后叫学生翻...

　　出国留学网为您提供小学到高中的精品作文范文，在您为作文而忙碌的时候看一看。希望能给予您写作的灵感和启发。祝您学习进步。

　　小学生书信：给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

　　您好!

　　自从今年暑假你走了之后，我就特别想你。现在你的工作还忙吗?一定要注意身体，别累着了。

　　我是一个调皮的孩子，有时犯了一点错误不敢承认。借今天写信的机会，我想向你说一声对不起。

　　那是今年暑假的一天，你在我旁边看着我写作业。妈妈出去有事了，她出门前特地关照我：“超超，妈妈出去有一点事，在家不要闯祸。”我不耐烦的说：“知道了”。不知不觉，我的作业写完了，我就在家里面完手机，正在我得意的时候，一不小心手打到了放在桌上的钢笔水瓶，钢笔水从瓶子里漏了出来，洒了一地，这下我傻眼了。呆呆地看着洒了一地的钢笔水，心想要是被妈妈打了，才过了几分钟，妈妈突然回来了，她看见钢笔水洒了一地，大发雷霆，就问：“这是谁弄的?”我缓慢地说：“是爸爸弄的”。妈妈就像火上浇油一样，更加愤怒，因为她万万没有想到，是爸爸弄的。那时我红着脸站在那儿，因为我怕你揭穿我的谎言，但是你却用一种从未有过的眼神看着我，一言不发。

　　自从这件事，我明白了不能说谎。爸爸对不起，那天是我错了，请您原谅我。

　　祝你工作顺利，身体健康!

　　 您的儿子 王超

　　读后感，是指看了某篇(部)作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同)，属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。 一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

　　“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点;“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。 写读后感，一般采用两种形式：一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。《中学生优秀作文评选》(后简称《中评》)一书中所选四篇读后感，《〈珍惜今天〉读后感》，采用的是边述读边发感的形式，其余三篇均采用先述读后发感的形式。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。 要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：

　　第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。例《中评》一书中《读〈高尚的白杨树〉有感》一文，作者正是研读了《高尚的白杨树》这篇文章才抓住和理解了“文中阐明了为什么每行排头和排尾的白杨树比中间靠紧排列的白杨树都矮一些的道理”，进而悟出了“处在同样环境和同样条件里，必须加强竞争意识，积极奋进，努力向上，才能取得超越同类的成绩和收获”的感发点，这就为写好这篇读后感打下了坚实的基础。

　　第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。例《中评》一书中《不忘国耻，为21世纪中华民族的腾飞而奋斗……电影〈七.七卢沟桥事变〉观后感》这篇文章，我军将士“奋起反击，与敌人展开殊 死搏斗”的精神，就是从人物上所确立的感发点。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是文章的中心论点或分论点。《中评》一书中《主旋律----读高尔基一段话的中心作为感发点的。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。

　　第三，述读与发感。 述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。《中评》一书所选的四篇读(观)后感，在这点上处理的很好。而《主旋律-----读高尔基的一段话有感》在这一点处理的很好。而《主旋律----读高尔基的一段话有感》一文，尽管文章的主体部分阐述的道理很深刻，但开头没有必要的述读，是一点缺陷。 发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。 联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材...

　　阅读作为人类最好的学习方式之一，自有书籍文字伊始，人类就在阅读中传承着文化，开启心智。而一些经典名著的阅读，更是人类思想文明的精华，值得后人去研究，发现。出国留学网读后感栏目为您提供以下读后感，希望对您有所帮助!

　　从读学生博文中，我看到好多孩子在这个寒假都有写“读后感”的作业。阅读了多篇以后，我从中发现了一些问题：

　　1. 有读无感。

　　“读后感”，就是不但写出自己所阅读的内容，还要把自己从阅读中所感受到的表达出来。有个别孩子在写读后感时，只是介绍了自己阅读的大致内容，而感受则只字未提。

　　2. 读、感分离

　　一个人的阅读感受从哪里来?当然是从阅读中来。也就是你阅读了什么，由此产生了什么感受。有的孩子写了大量的阅读内容，而感受是从其中很少一部分阅读内容中得来;还有的孩子在写读后感时，“感”的内容与所阅读的内容无关或关系不大。

　　3. 重读轻感

　　在浏览学生的博文时，我发现很多孩子在写读后感时都是先详细叙述书(文章)的主要内容，最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为，像这种情况，属于重“读”轻“感”。

　　写读后感，如果把重点放在“读”上，就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上，而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候，才能产生感受，否则，“读书”只能说是看文字。

　　那么小学生怎样才能写好读后感呢?我认为：

　　一 抓准“感点”

　　“感点”是我们阅读文章时感受最深的地方。一般情况下，“感点”应与原文主旨相符，但是我们也可以从所阅读文章中找出重点句子谈感受。每当读完一篇文章、一个章节或一本书时，就要合上书本认真想一想，你最大的感受是什么?是明白了一个道理还是被书中人物的品质、精神所感动、或者是作者的写法给你写作上的启示?如果你没有一点感受，那么就应该是没有读进去或者没读明白，不妨再读

　　一遍，直至有感受为止。也许你的感受有多方面，可以抓住自己感受最深的一点进行阐述，也可以列条目逐一介绍。

　　我在写《生于天空》一书的读后感时，就采用了“列条目”这种写法。

　　二 略写文章内容

　　写读后感，不要花大量的笔墨写你读到的内容，只把与你读书感受相关的内容概括写出来就行了，其它一概不要。

　　如：博友“地下工作者”的“读《鲁滨逊漂流记》有感”一文中这样概括文章的主要内容(红色部分为主要内容)：

　　前不久，我读了英国作家丹尼笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本●

　　书。我被鲁滨逊克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄●

　　本色所深深地吸引了，不禁有感而发。

　　故事主要说了鲁滨逊●克鲁索舍去了安逸、舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。

　　三 详写读书感受

　　...

　　新加坡除了中高级留学，低龄留学也特别受欢迎，这样就必定会面临选择学校的问题，与高等院校的挑选相比，和出国留学网来看看新加坡小学类型盘点 小学生留学怎样选学校？

　　一、政府小学

　　新加坡的政府小学属于义务教育，由政府直接投资开办，免除学生的学费开支，一般统一的入学年龄是七岁，入学的时间统一为每年的1月2号。

　　学习的时间长度是六年，前四年进行基础阶段的学习，后两年初中定向的教育，各自有不同的特色，也有不同的目标。

　　即便是在小学阶段，新加坡的学校，也会在日常的教学中，注入创新思维和信息技术，引导学生进行思考和解决问题，在学习的安排中，课程配置非常科学。

　　二、国际小学

　　新加坡的国际小学，面向的是海外留学生，尤其是英联邦国家的学生，相比较而言，亚洲国家的学生比例会比较少，留学生的生活会更加丰富。

　　相对单纯的语言环境，以及比较优秀的硬件设施，为在此留学的学生，提供了一个极好的氛围，在校的学生毕业之后，可以直接申请英联邦国家的中学。

　　三、私立小学

　　学生在学校内的学习，分为六分等级，学习的课程也更加丰富，包括英语、华语、数学，以及科学四门科目，学生必须要年满七岁才能进行申请。

　　私立小学的申请要更加的严格一些，由于没有成绩提供，所以在入学之前，会对学生的综合实力进行一番测试，合格之后方可入学。

　　四、留学费用

　　小学的学习也并不会更贵，一般一个月的生活费就需要2500元人民币左右，如果不是入读政府小徐，还需要缴纳学费，价格议案在2-6万人民币之间。

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