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精选小学综合督导评估报告合集

小学综合督导评估报告

小学综合督导评估报告 篇1

  首先,对前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎!下面,就我校基本情况,向各位领导作简要汇报:

  一、学校基本情况

  1、学生基本情况:我校为农村六年制完全小学,始建于1963年,现有学生49人,其中女生20人,共6个教学班。

  2、教师基本情况:学校现有教师8名(其中女4人,借调外一人)。专任教师8人(其中中级职务3人,初级职务5人)。师生比为1:6.125,专任教师学历达标100%。

  3、办学条件。学校校园面积为5503平方米,生均112.3平方米。其中:建筑面积792平方米,生均16.16平方米;操场面积1470平方米,生均30平方米。

  4、现有设备情况:学校有农村现代远程教育设备一套,光盘播放设备一套,双人课桌凳30套,图书1024册,生均20册。学校现有电脑6台,教学仪器1696件,乒乓球台两付,羽毛球网架一付。

  二、主要成绩与做法。

  (一)明确办学方向,确立办学思想

  我校坚持正确的办学方向,以牢固树立“质量意识”的办学宗旨,培养了创新精神,提高了综合素质,指导和促进了学校工作全面开展。

  (二)强化师德建设提高育人水平

  我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心,以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研”的精神为教育的主要内容进行了教育,使全校教师精神面貌焕然一新,教学成绩多年来居学区第一。

  (三)整体推进校本培训,提高教师队伍素质。

  (1)采用“集中式接受性”学习,引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。

  (2)认真反思过去学校教研中存在的问题。

  (四)加强和改进学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发展

  1、学校始终把德育工作放在首位。成立了德育领导小组,全面负责学校的德育工作。

  2、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全,学校重视“三风”建设,在实施过程中,从抓教风入手,推动学风的培养和校风的形成。

  3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上,突出了科任教师在德育中的作用。

  4、重视家庭教育与学校教育的结合,定期召开家长会。

  (五)加强教学管理,提高教学质量

  1、抓思想——全体教师认识到位

  为提高广大教师的思想认识,我校召开了全面提高教学质量动员大会,多次组织教师学习洋思中学、杜郎口中学的教学理念,全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫性和重要性。

  2、抓常规管理——逐步规范

  我校加大常规教学管理力度,在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施,严格执行《渭源县教育教学常规管理规则》。

  3、抓学生——促进培优转后工作

  通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。

  三、存在主要问题。

  1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在教育质量的提高有待不断努力。

  2、教学理念落后,教师自身素质差,在...

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