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[参考]最新小学英语教案设计精选

小学英语教案设计

  教案课件是老师上课的重要部分,但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况。最新小学英语教案设计是编辑花时间整理的内容,希望对大家有所帮助!

最新小学英语教案设计【篇1】

  教学目标:

  知识与技能

  1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers.

  2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10,saying the chant.

  过程与方法

  1.According to the teachers‘ instruction to act。

  2.Listen to the music, and cultivate with the ability of music songs.

  情感态度价值观

  Through games, action performances and other activities, develop andmaintain students interest in learning English.

  教学重点:

  To be able to understand and speak English number 1 to 10 。

  教学难点:

  To understand and sing English songs

  授课类型:

  The new teaching

  教法学法:

  Listen ,act ,and the game method

  教学准备:

  PPT课件

  教学过程:

  Ⅰ、Warm--up

  Lets chant

  One finger, two finger, three fingers, four

  One two three four five fingers more

  Six finger, seven finger, eight fingers, nine

  Six seven eight nine ten fingers ten.

  Ⅱ、Preparation

  T: Good morning! Boys and girls.

  Ss: Good morning!

  T: Show me your pencil/ruler/schoolbag/book.

  Ss will do action.

  Ⅲ、Presentation

  1.Teacher will show some pictures and let students describe thepictures.

  T: Look at the pictures. Whats this?

  S1: Its a tiger.

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关于小学英语教案设计(精选5篇)

小学英语教案设计

  老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。做好教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计,撰写教案时需要考虑什么?下面由出国留学网小编给您带来的“关于小学英语教案设计”,请收藏好,以便下次再读!

关于小学英语教案设计(篇1)

  一.设计说明:

  1. 课题说明: 牛津小学英语5b unit 6 b、d

  2. 课时说明:1课时

  3. 设计思路:

  (1)学生语言表达能力的提高,要靠长期的学习积累,不能一蹴而就,“冰冻三尺,非一日之寒”。 在小学英语学习的课堂上,让学生语言能力的培养在活动中进行,让孩子在游戏、唱歌、表演、看图说话等多种形式训练中,逐步学会说话,不知不觉,积少成多,在教师的有效指导下,把话说地道。

  (2)从学生的生活经验和兴趣出发,创设与完成任务相关的情景进行语言训练,使学生在真实的情景和方式中学习英语知识,发展语言技能。

  (3)借助图片,训练学生运用现在进行时,叙述正在发生的事情, 使学生知道什么情况下使用现在进行时。

  4.学生情况说明:本案例适合三年级起学习《牛津小学英语》的小学五年级学生

  二、教学详案:

  unit 6 a pe lesson b、d

  (一)、教学目标:

  four skills words: touch ,an arm , a hand ,a leg , a foot

  three skills words: neck , shoulder ,finger ,knee ,toe

  everyday english: touch your…

  let the students can use the new words freely. arouse their interests of pe.

  (二)、教学重点、难点:

  emphases: the new words.

  difficulties: use the everyday english freely.

  (三)、教学准备:

  some pictures

  (四)、教学过程:

  before class: sing a song《hobbies》

  step1 greetings

  step2 free talk

  t: what day is it today?

  s: it’s…

  t: do you have any hobbies?

  s: yes, i do. i like…

  t: what’s my hobby? guess!

  s: i think you like…

  step3 presentation

  t: i like colleting dolls. look, this is a picture of one of my dolls.(show the picture of part b)is he...

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