手工教案设计

　　小编为朋友们了收集和编辑了“关于手工教案设计”，更多信息请继续关注我们的网站。老师是栽培祖国花朵的园丁，当老师不知道接下来该怎么教时，就需要准备一份教案了。写教案可以让教师心静下来。

关于手工教案设计 篇1

　　活动设计背景

　　日常生活中充满着各种各样的图形：圆圆的皮球﹑方方的饼干﹑长方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圆形的西瓜……各种图形组合在一起，可以千变万化，让幼儿充满好奇和惊喜。各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。利用生活经验的积累对图形进行加工﹑改造，引导幼儿进入神奇的图形世界。

　　活动目标

　　1.巩固对五种图形的名称及特征的认识。

　　2.在愉悦的游戏情境中，初步培养幼儿图形解决问题的能力

　　3.培养幼儿的创造能力。

　　教学重点、难点

　　培养幼儿图形解决问题的能力，培养幼儿的创造力

　　活动准备

　　1.用泡沫垫制成一条“小路”，上面刻大小不同正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形“土坑”，将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。

　　2.小熊头饰(1张)

　　3.小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。

　　活动过程

　　一、游戏导入：

　　以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。教师戴上小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁?(小熊)

　　今天小熊要去森林博物馆看画展，可要去博物馆必须经过一条小路，但是这条小路损坏了，我想请小朋友帮助我把路修好。你们愿意帮助我吗?

　　二、幼儿“修路”辨知图形。

　　1.教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。

　　2.游戏“踩石头”。

　　教师与幼儿一起唱《小司机》的歌，停下来时请幼儿说出：“我踩的是…图形。”

　　三、学习用大小不同的图形拼图。

　　师：刚才小朋友们很能干，帮助小熊把路修好了。我也想去看看博物馆里有什么神奇的东西，你们想看吗?(出示汽车卡片)原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画。

　　1.请幼儿说说：你看到了什么?启发幼儿观察并说出其名称及由什么图形组成。

　　2.师：小朋友们想不想试一试，自己拼一拼?

　　先请两名幼儿上黑板来自己拼一拼，并说说自己拼的方法

　　3.教师示范小汽车的拼法，引导幼儿按照从上到下的方法认真细致地观察小汽车图卡，并按顺序说出先拼什么，再拼什么，边说教师边操作。

　　小结：小朋友要记住，拼图的时候，大图形放下面，小图形放上面，要不然小图形就被挡住，看不见了。用圆形和半圆形能拼成小汽车，把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形，图形是可以组合和拆分的。

　　4.再请几名幼儿上黑板来，按照老师教的方法拼一拼。

　　四、自由创作

　　1.师：博物馆要举行拼图比赛，请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。

　　(幼儿回到操作区，用瓢虫拼图块自主创作)，

　　2.点评：老师也可以用相机把幼儿的作品...

　　推荐你看看以下的手工的教案设计。老师在上课前需要有教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。要知道教案课件也是老师上课实施过程程的依据。希望本文能为您的工作和生活提供助力！

手工的教案设计(篇1)

　　制作目标：

　　培养儿童对手工活动的兴趣。

　　引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　制作对象：

　　彩色眼镜

　　材料准备：

　　各种吸管、小刀、剪刀、黏胶。

　　制作过程：

　　1.取两个不同颜色的习惯，然后，减掉没有曲折线部分，留下的备用;

　　2.沿着曲折线部位进行压折，将边缘用黏胶粘合;

　　3.另一个眼镜框的做法也是相同的;

　　4.在两个眼镜框中间用小刀钻一个洞，然后将第一步剪下的部分吸管插入两个洞中，连接起两个眼镜框;

　　5.选择两个相同颜色的习惯，减掉一部分，留下长的部分做眼镜腿;

　　6.用黏胶将两个眼镜腿粘在眼镜框上;

　　7.用多余的吸管剪个小花，放到眼镜上面做装饰;

　　8.整理之后，时尚的眼镜就做好了。

　　结束语：

　　以上就是推荐给大家的吸管眼镜做法，根据上面的这些提示，自己动手做一个时尚的眼镜吧。

手工的教案设计(篇2)

　　幼儿园美术手工教案设计1

　　中班手工活动教案：纸杯花

　　活动目标：

　　1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

　　2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。

　　3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。

　　活动准备：

　　1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。

　　引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

　　2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

　　(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

　　(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

　　3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。

　　(1)回忆对比色和渐进色。

　　(2)探索不同的分割涂色方式。

　　除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?

　　4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

　　(1)幼儿沿直线见出花瓣。

　　(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。

　　5、集体展示作品，教师小结。

　　将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。

　　幼儿园美术手工教案设计2

　　【设计意图】

　　由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对...