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小学英语比赛活动总结精选

小学英语比赛活动总结 小学英语活动总结

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小学英语比赛活动总结【篇1】

  一、养成教育落实到位。

  写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种,从上学期我校开展“读好书、写好字、作美文”的活动以来,各班班主任积极响应,纷纷开展相关的活动,各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中,学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

  二、写字能力大有提高。

  从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观以往,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。

  在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:

  一、学生写字姿势不正确依然存在。

  从本次活动中,暴露出部分老师重学生写字的质量,而轻学生的写字姿势。在赛场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

  二、男女生写字能力悬殊太大。

  本次竞赛中,女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意,在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。

  当然,举行本次活动旨在提高认识,促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视,有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。

小学英语比赛活动总结【篇2】

  为了加强学生写字教学,全面提高学生书写水平,近日,东高庄小学开展了“小学生写字比赛”。 目的在于了解开学以来学生写字训练的成果。激发同学们对祖国文化的热爱,尤其对祖国文字的热爱,培养学生规范书写汉字的意识,养成良好的汉字书写习惯,提高学生的学习兴趣和写字能力,营造书香校园的浓厚氛围。

  本次比赛的评比,我们由各年级数学老师担任评委,体现了公平、公正。他们分别从书写规范、字迹大小,整体效果三个方面进行综合评价,本着公正、公平、公开的原则,以年级段为单位进行评选,共评出书写模范班级4个,学生个人优胜者48名。

  本次活动,取得的成绩。主要有以下几点:

  1、全校学生的写字能力大有提高。

  从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观平时,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。在获奖的48篇作品中,没有书写不工整、错字连篇的现象。

  2、学生写字兴趣渐浓。

  本次竞赛方式是全校学生全员参赛方式。据调查学生们参赛热情很高,也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。

  在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:

  1、学生写字姿势不正确依然存在。

  从本次活动...

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