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小学三年级作文500字:小实验

小实验 小学三年级 500字
作文标题: 小实验
关 键 词: 小实验 小学三年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级500字的作文,题目为:《小实验》,欢迎大家踊跃投稿。

今天上午我学完毛笔,回到家等待着臧雨溪、臧雨浓等同学来我家玩儿。妈妈要领我们做几个小实验,他们终于来了,实验开始了。
   第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油,怎样能让它不向下淌油呢?我们想了许多办法,可是都没有想出更好的办法,最后妈妈告诉我们,用棉布缠到皮套上,把皮套套到油壶的“嘴”上,这样油淌下来的时候就会渗到布里,就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的方法做了,试了一次,果然不向下淌油了。
   第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上,特别赃,怎样能解决这个问题呢,我们也想了许多办法,最后洒逸想出了一个好办法,就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上,这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。
   第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒,看谁倒的准。它们都倒完了,就轮到我倒了,我想:瓶口这么细,我肯定倒不进去几滴水,一定都会洒在桌子上。我倒的时候小心翼翼的,生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自己鼓劲:没事,工夫不负有心人,多练几遍就好了。我就又倒了几次,一次比一次倒的好。终于我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理:不管什么事,只要多练习,就是再难的事也能成功。最后,妈妈让我们用一个成语概括这个实验,我们一齐说:“熟能生巧”!
中&国教!育文摘    今天的实验收获可真大呀!
通过这次实验我们知道了许多新知识,以后我还要做更多的实验,让自己的知识更丰富!
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与小实验作文500字相关的作文大全

有趣的小实验作文300字

有趣的小实验 小实验作文 实验作文300字

  大家有没有做过一些有趣的小实验,每一个小实验里都有一些小学问呢,你们发现了吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“有趣的小实验作文300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  有趣的小实验作文300字【一】

  星期一下午,我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页,看到有一篇能让葡萄干浮起来,而且能让它上下浮动。我心想:这个实验挺有趣,试试吧。于是,我就开工了。

  我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了,我按照书上写的,先把几粒葡萄干放入水中,便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。紧接着,奇迹发生了!葡萄干浮起来了!但刚浮到水面又沉下去。可刚沉到水底,又浮了上来。就像在上下舞动,真有趣!可心的问题来了:为什么葡萄干能上下浮动呢?

  我带着问题再次阅读书本,原来醋和小苏打能变成二氧气碳,产生汽泡,气泡附在葡萄干的表面,使葡萄干变轻,浮到水面下。刚浮到水面,气泡破了,葡萄干再次下沉,收集气泡,气泡够了,葡萄干再次浮上来,这样上上下下,就像欢快地跳舞。

  连一个小小的实验都有这么多学问,那么,大自然还有更多事情,正等着人类发现呢!

  有趣的小实验作文300字【二】

  今天,我做了一个有趣的小实验——温度计。我准备的实验材料有:一个有盖子的小玻璃瓶子,灌上三分之一红色液体(可用红色颜料调制),一根细细的吸管,两个盆子,分别倒上半盆冷水和热水。

  实验开始啦!我把小玻璃瓶竖着轻轻放入热水盆里,水位控制在瓶子的一半,我开始仔细地观察,发现瓶子里红色的液体慢慢地从吸管中往上升。接着,我又把瓶子放入冷水盆里,这下,发生了神奇的变化,只见红色液体在吸管中不断地往下降,直到和瓶中的红色液体齐平。

  实验成功啦!原来这就是热胀冷缩的原理啊!爸爸还告诉我:我们生活中使用的体温表就是利用了相同的原理。我想:丰富多彩的科学知识正等着我们不断地去探索、追求呢!

  有趣的小实验作文300字【三】

  今天放学后,妈妈对我说:“女儿,你知道鸡蛋会‘游泳’吗?”“妈,你在逗我吧?”我说。“你不信?”妈妈神秘的说,“吃完晚饭,我给你做个实验。”

  晚饭后,只见妈妈拿来一个鸡蛋,一包盐和一个大玻璃瓶。妈妈先往大玻璃瓶里倒了一点盐。对我说:“给我拿一杯水来。”“好的。”我答应着。一分钟后,我倒来了一杯水。妈妈倒了半杯水进去,用筷子搅了搅,又倒了半杯水进去。

  然后,妈妈拿起鸡蛋,轻轻的放进了大玻璃瓶。“妈妈你看,鸡蛋‘游泳’了。”可是鸡蛋怎么会“游泳”呢?我心中充满了疑问。妈妈像看透了我的心思说:“鸡蛋‘游泳’是因为鸡蛋的比重虽然大于清水但是小于盐水,所以鸡蛋会浮起来,看上去就像‘游泳’一样。”

  噢,原来鸡蛋“游泳”是这么一回事。

  有趣的小实验作文300字【四】

  今天,老师让同学们做一个有趣的实验,并且写出实验的经过。

  放学一回家,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家

  用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?

  跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里,找到了一只蚂蚁,他正...

与小实验作文500字相关的小学三年级作文

小学六年级作文500字:科学小实验

小学六年级 500字
作文标题: 科学小实验
关 键 词: 小学六年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级500字的作文,题目为:《科学小实验》,欢迎大家踊跃投稿。

作者: 郑燕
一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩,而且还可以使自己学到不少的知识。
常识课上,我学到了有关热气球和孔明灯以后,觉得这个实验实在好玩,于是,就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。
回到家里以后,我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板,又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯,然后,我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上,然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上,同时把它与塑料板连在一起。好了,孔明灯做好了。接着,我就用火柴把酒精灯点燃,还把塑料袋用手帮助撑开,避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇,酒精灯上的火焰好明亮,又好暖和。
不一会儿,我觉得塑料袋有点热了,而且鼓了起来。于是,我就将手松开,塑料袋没有倒下,反而竖起来。慢慢地,塑料袋越来越大,像一个喝醉了酒的胖汉。咦,塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。
这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋子外面,将手一松,那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高,高得简直看不到了。啊,简直太过瘾了!

看着远去的孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!

啊,科学真是太伟大了,我爱科学!

作者: 郑燕

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小学五年级作文500字:有趣的小实验

小学五年级 500字
作文标题: 有趣的小实验
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  我爱看的电视节目有许多,可我最爱的电视是“芝麻开门”,因为里面常常给我们演示一些实验,告诉我们科学道理。我模仿他们做,其中,我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。
   我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑,放在桌子上。再拿来一支塑料笔,往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里,这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上,我轻轻一摇,纸屑好像在跳舞,我觉得太神奇了。我反复做了几次实验,总感觉还是不过瘾,“我做了这么多次实验,它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黄昏时分,可我还是不知道它的原理。 来自:作文大全  晚上,我向妈妈讨教,问其中的原因。妈妈告诉我说:“像你刚才说的那个实验,就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电,静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候,梳头发或脱毛衣时,也会产生静电,会听到噼啪声,甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话,我总算知道了这个小实验最后的答案。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  通过亲手做这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。  《有趣的小实验》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学五年级作文500字:我的小实验

小学五年级 500字
作文标题: 我的小实验
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我的小实验 常熟市谢桥中心小学 五(3)班 范莉     我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下。  我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了。  做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了。我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。  我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。  我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。  大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮。我想:还要一会儿就能知道结果了!
我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来:“我猜对了,我成功了!
”  呀!
这次绿豆发芽实验使我受益匪浅!
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小学五年级作文500字:好玩的小实验

小学五年级 500字
作文标题: 好玩的小实验
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《好玩的小实验》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天下午,我和我的邻居瑶瑶共同做一个科学的小实验。
   我对瑶瑶说:“你去拿一只鸡蛋过来。”“鸡蛋?你到底想做什么实验啊?”瑶瑶疑惑地问我。我神秘地一笑,说:“待会你就知道了。” 来自:作文大全  我把一个盛了一大缸水的鱼缸放在桌子上,然后从瑶瑶手中拿过那只鸡蛋,把它轻轻地放在缸里,鸡蛋立刻沉到水底。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  “好戏即将开场,瞪大你的眼睛观看吧。”我说。我放了几勺盐在水里。等了一会儿,鸡蛋没有浮上来。我在往水里加了几勺盐。“什么好戏,怎么还不开场呀?”瑶瑶不耐烦地说。说时迟,那时快,水中,鸡蛋开始渐渐往上升,升到中间就停住了。
   “快搅拌,快!
”我对瑶瑶说。鸡蛋有继续往上升,终于浮到水面上了。我对瑶瑶说:“你用手把鸡蛋按下去试一试。”瑶瑶按了几次,几次鸡蛋都浮了上来。“真好玩!
”瑶瑶说。我跟瑶瑶说:“你知道这其中地科学吗?根据阿基米德定律,液体的密度越大,物体所受浮力越大。淡水密度小,盐水密度大。当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。”   我和瑶瑶给这个实验取名为“仰泳高手”。我们不仅在这个实验中得到乐趣,更重要的是还收获到知识!
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科学小实验

初中初一
作文标题: 科学小实验
关键词: 实验 科学 初中初一
本文适合: 初中初一
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本作文400字是关于初中初一的作文400字,题目为:《科学小实验》,欢迎大家踊跃投稿。

科学小实验

一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过做科学小实验能使自己学到不少的科学知识,而且还可以让人觉得非常的好玩。

今天,上科学课,老师给同学们每人发了一套实验材料,材料是:吸塑盘2个、棉线1根、短竹棒1根(分2段)、珠针一枚。用这些材料来制作我最喜欢的《能传播声音》的土电话。

先用珠针在吸塑盆的中心扎一个小孔,然后,将一根棉线穿过两个吸塑盆,两头各系一根竹棒,这个土电话就做好了。可是,我把它放到耳朵上,但我听不到别人说的话,我觉得可能是我做错了。我刚想拆了,老师(hTtp://Zw.lIuXueE86.Com)说:“土电话要把绳子弄直,才能听到声音,手不要碰到绳子,要不就听不到声音了。”我马上试了试,果然能听到声音了。真有趣!

通过这次有趣的实验,明白了生活处处有科学,只要自己不断亲身经历科学探究的过程,一定能从中获得许多科学知识,理解科学的真谛。


数学小实验

数学 实验 小学二年级
作文标题: 数学小实验
关键词: 数学 实验 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《数学小实验》,欢迎大家踊跃投稿。

数学小实验

昨晚,为女儿的作业签完字后,随意间翻看了一下这个数学《伴你成长》,整体而言都属于较简单的习题,正欲合书时突然发现一个习题较有意思,对凡凡而言应该属于是新题型,于是,我重视起来。

题意大致是:有三只相同的杯子,分别装着不等量的水。然后分别往杯子里放入一个铁块后水位一样高了,请问:哪只杯子里放的铁块最大?

(此图为妈妈手画的哦下面的“铁块”没遮盖好)

我让凡凡试着用拼音自己读题,读完后她却一脸茫然。疑惑地问:“这到底是啥意思呀?”“呵呵,没看懂吧?没关系的,再试着读一遍,也许,这次你就会明白了。”

……

这一次因断句较好,所以,题面意思她也基本理解了。不过,小姑娘还是有些不确信自己的答案,指着b杯说“这个(里面的铁块)最大吧?”指着A杯说“这个(里面的铁块)最小吧?”。

“嗯,不错不错,其实你的回答完全正确!”我不住地点着头以示赞许。为了让她更充分理解这道理,我提议:“咱们做个实验好不好?”

“好呀好呀!这才有意思呢!”凡凡的反应没出我的意料。准备道具,实验马上开始――

道具:1.两只透明玻璃杯子

   2.一个鸡蛋、一头象(是一个瓷制玩具小象哦!比鸡蛋小的多呢。)

3.直尺、记号笔、白纸、自来水。

试验一:

目的:观察在同一只杯子里放入不同物体后,将有什么变化?又能说明什么问题?

实验步骤:

一、取一只杯子往里接些水,测量并记录水位高度。

二、将鸡蛋放入该杯中,再测量一下水位高度并在纸上作记录。

三、取出鸡蛋(注意杯中水位的高度是否减少。若减少,需添加,要与放鸡蛋前的水位高度一致。否则,结果不严谨哦),将一只小象放入杯中,再测量一下水位高度并记录下来。

好了,试验结束了,简单吧?!但要及时做总结哦。

(俺的画画水平很是对不住来访的朋友,请包涵了!)

“妈妈,我知道了,杯中放入东西(物体)后水位会上升。而放入较大的物体时水位上升的就高,而放入较小的物体时上升的也少些。”凡凡兴高采烈地宣布着她的实验所得。

“哈哈,没错!这说明大的物体较占地方嘛!因为它的体积较大”。

“嗯,明白了。”小姑娘兴奋地欣赏着自己的实验成果。

试验二:

实验前的疑问:如果想让低水位杯中的水位升得较高,请问:是放入小物体还是放大物体呢?

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