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幼儿园中班科学教案:我有小巧手

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  根据中班幼儿年龄特点,引导幼儿通过认识手的外形特征和功能,激发幼儿观察的兴趣,培养他们从小善于观察和发现的好习惯,教育幼儿用自己的双手努力做好力所能及的事,下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案:我有小巧手”吧。

  幼儿园中班科学教案:我有小巧手

  教学目标:

  1.观察自己的双手,体验玩小手游戏的快乐,并在愉快的氛围中用小手大胆表演。

  2.学会保护自己的小手。

  3.能大胆表达,创编动作,发展创造力、想象力。

  教学准备:

  投影仪、PPT课件、音乐磁带、衣服、动物头饰(贴纸)。

  教学过程:

  一、猜谜语引出课题,引起幼儿兴趣

  1.谜语激趣

  师:小朋友,老师说个谜语,大家猜猜看是什么?十个好朋友,你有我也有。五个在左,五个在右。只会干活,不会开口。

  幼:我们猜到了,是我们的双手。

  师:真聪明,猜对了,是我们的一双手。下面,我们作个游戏吧。

  2.拍手游戏,引出课题。

  组织幼儿听《小手拍拍》的音乐,边听边做“拍手操”。

  二、认识小手的基本构造

  1.观察讲述,认识小手

  师:刚才我们是用什么来做动作的?

  幼:我们的小手。

  师:你们的小手可真能干。现在请你们举起自己的小手给老师看一下。啊,你的小手真白、真干净,来和老师拍拍手吧!

  (2)引导幼儿看自己的小手有哪些地方不一样?

  师:同伴间相互比比看,我们的小手大小是不是一样的。

  幼:不一样,我的大,她的小。

  师:我们的两只小手还有很多一样的地方,让我们一起来找找吧!(幼儿相互找小手一样的地方。)

  师小结:咱们的手有很多一样的地方,我们都有两只手,一只左手,一只右手,每一只手都有五个手指头。手指上还有手指甲、手心和手背。

  2.介绍并了解小手各部位的名称。

  师:向幼儿逐一介绍并说出,拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。

  3.引导幼儿看大屏幕课件,师幼共同做手指操(手指宝宝睡觉)

  师幼:同做手指操,让幼儿加深印象,巩固手指名称。

  4.一起唱歌曲《我有一双小小手》。

  三、了解小手的本领及用途

  师:说说你们自己的小手有什么本领?

  幼:吃饭、穿衣、上厕所、做游戏等。

  (1)玩“手指游戏”引起幼儿兴趣。

  师:我做你们说:看老师伸出的手指,幼儿说出它的名字。

  师:我说你做:幼儿表演让某手指弯下去或站起来的动作。

  师:你们的小手真是太灵巧了,下面,请你们用灵活的小手来叠一下自己的衣服吧。(看谁叠得又快又好)

  (2)师幼评议,评选优胜者。

  师:示范叠衣服的步骤:衣服要放平整,关上两扇门,两手抱一抱,点点头,弯个腰,衣服叠好了。

  师:大家做的真好,我们的小手真的聪明能干!

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与小巧手相关的幼儿园教案

幼儿园中班游戏教案:我的小巧手

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  让幼儿创造性地画出各种手形画,并大胆添画。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班游戏教案:我的小巧手,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、观察自己的双手,体验玩小手游戏的快乐。

  2、能大胆表达,创编动作,发展创造力。

  3、创造性地画出各种手形画,并大胆添画。

  【活动准备】

  音乐磁带:《拍手律动歌》 《小手爬》; 彩笔、纸每人一份。

  【活动过程】

  导入活动:“宝贝都有一双小巧手,拉拉手,拍拍手,拿出小巧手和老师一块做律动。”拍手律动,引起幼儿的兴趣。

  1、让幼儿观察自己的双手。引导幼儿说出小手上有什么?(指头、指甲、手心、手背)小手像什么?(树*、扇子、孔雀尾巴、树叶、金鱼尾巴……)鼓励幼儿大胆想像。

  2、小手做游戏。讨论:小手会表演什么动作?看谁想得动作多。

  ① 巧手游戏:上上拍拍,下下拍拍;上拍拍,下拍拍;上下拍拍。(锻炼幼儿小手的灵活性,体验玩小手游戏的快乐)② 鼓励幼儿做出各种手部动作,及时表扬有创新的幼儿。(如:小手表演手腕花、吹喇叭、老鹰、小鱼游、小鸟飞、骑马……)

  3、能干的小手。启发幼儿探究小手能干哪些事情?鼓励幼儿大胆表达、并表演。如:小手会穿衣服,用小手动作创造性地表现出来。(也可把幼儿表演的动作以编成儿歌的形式表现出来,让幼儿边说边表演)

  4、音乐游戏《小手爬》。让幼儿的小手随音乐在身体上爬一爬。

  小手爬呀爬,一爬爬到头顶上。小手爬呀爬,一爬爬到小脚上……根据歌词做相应的动作。问幼儿:小手还能爬到哪里?最后小手爬呀爬,爬到了老师的图画上。

  5、手形添画。让幼儿沿小手随意画出轮廓并添画内容,看能变出什么?

  ① 出示范例,幼儿先观察,小手变成了什么?(小手变小猫、小手变小兔、小手变笑脸……)启发幼儿思考:小手还能画成什么形状?变成什么?

  ② 启发幼儿用自己的小巧手想象更多的手形,展示给其他幼儿看。并按自己喜欢的手形沿小手画出轮廓,进行添画。教师指导。

  ③ 由易入难,扩展幼儿思维。让幼儿大胆尝试变换手的各种形状和姿势,创造性地组合两种手形画出新的图案。(如:小手变老鹰……)

  ④ 展示作品,幼儿讲述:巧手变变变,变成了什么?

  【活动延伸】

  回家后和爸爸妈妈,利用晚上的灯光,一起玩手影游戏,并想一想影子像什么?继续培养其想象力。

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教师资格证幼儿小班美术说课:小巧手

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小班美术活动——小巧手

  【活动目标】

  1、观察自己的小手,体验游戏的快乐。

  2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演,发展幼儿的想象力。

  3、创造性地印画出各种手形画,培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

  【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  表演激趣,导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐,做动作进入活动室。

  二、基本部分:

  1、观察讲述,认识小手。孩子们,刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明,我们是用小手做的动作,现在都举起你们的小手来给老师看一下,你的小手真干净,你的小手真白、真漂亮,和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比,我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方,我们一起来找一找。

  教师小结:咱们的手有很多一样的地方,我们都有两只手,一只左手一只右手,左手有五个手指头,右手有五个手指头。手指上有手指甲,还有手心和手背。

  2、表演动作,了解小手。

  小手有这么多一样的地方,我把它编成了儿歌,你们想听吗?孩子们赶快坐好,听我说儿歌吧!示范:我有一双小小手,一只左来一只右,小小手,小小手,一共十个手指头。孩子们,咱们一起来表演,好吗?

  孩子们表演得真好,想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干,能做这么多事情,小手还有一个特殊的本领,看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏,咱们一起来试试吧!

  3、分组操作,展示小手。孩子们,今天我还给你们带来了一些材料,我们来比一比,看看谁的小手最灵巧。出示操作材料,向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手),幼儿自由选择进行活动。

  分组讲评幼儿活动情况。

  4、拓展经验,保护小手。孩子们,你们的小手可真灵巧,可以做这么多事情。我们的小手这么重要,应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。

  三、结束部分:

  教师小结,带孩子到户外洗手,让孩子保护好小手。

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小学五年级作文500字:小巧手

小巧手 小学五年级 500字
作文标题: 小巧手
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《小巧手》,欢迎大家踊跃投稿。

手工课,折什么?折条小蛇,不—妈妈会害怕。折只小鸟?折只小兔?还是折只小狗狗,它的名字叫小米。小米小米真听话,妈妈下班回到家。汪—汪—快把包包叼一旁,小米真是乖宝宝。小米小米真淘气,妹妹放学回到家。汪—汪—吓地妹妹哇哇哭,小米真是坏孩子。小米小米真可爱,蹭着我手悄悄说:“汪—汪—,告诉你个小秘密,妈妈说我乖宝宝。”小米小米真调皮,蹭着我脚轻轻说:“汪—汪—,告诉你个小秘密,妹妹说我坏孩子。”我问:“小米小米小米米,你是要做乖宝宝还是坏孩子?”小米回答说:“主人主人小主人,我要做个坏孩子,成天成夜吓妹妹!
”我说:“小米是个小淘气,以后我才不理你!
”小米赶紧回答说:“主人主人小主人,我要做个乖宝宝,每天每夜叼包包!
”我说:“小米是个小可爱,以后每天陪你玩!
”小米叫:“哦—哦—汪—汪—”我说:“我的手工纸没白费,折出一个乖宝宝!
我也要做个乖宝宝,让家长不操心,赛过哥哥的成绩!
”名师点评:小作者把手工课折纸这一日常学习生活中平平常常的事情以诗歌的形式表现了出来,诗歌中也有情节,还加插了小作者的丰富的想像。结尾处还不忘表达自己的愿望,那就是“我也要做个乖宝宝,让家长不操心,赛过哥哥的成绩!
”二年级的小朋友能写出这么长又这么有条理的诗歌确实不易,值得表扬!
老师想提醒的是:诗歌中的破折号显得太短,应占两格的位置。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-5-24 22:46:00...

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小学一年级作文150字:我的小巧手

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我的小巧手  我有一双灵活的小巧手。它就像一片枫叶,上面有指甲,是圆圆的。长在五根指头上,有小指、无名指、中指、食指、大拇指。手背很黑,和手指是连着的。手心上有很多纹路。如果是一条线,就是断掌。
  它的作用很多,可以写字、画画、做事等等。。。。。。
  如果我没有手,那么长大就没有好的工作,也做不了事。
  我千千万万不要把手弄坏,因为它们十个小兄弟是我最好的朋友。
  我爱我的小巧手。

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小学三年级作文300字:我们都是小巧手

我们 小学三年级 300字
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我们都是小巧手 山东省济宁市 兖矿集团济东小学 三年级五班 陈安梁 星期六的下午,我正在家里写作业。我看见妈妈提着一些废品往外走,连忙拦住说:“妈妈,您要把这些废品扔掉吗?”“对”妈妈说。我说:“妈妈,您把这些废品给我吧!
我有用。”妈妈说:“你有什么用?”“保密”我对着妈妈笑了笑,提过废品转身走了。
妈妈觉得很奇怪,忽然她想起还要买菜,就连忙拿起篮子到市场去买菜。我把废品放到桌子上,然后打电话约王强和刘玲到我家里来做手工制作。
我们有的剪、有的贴,用易拉罐和塑料瓶子作了许多漂亮的杯子、灯、装饰品。真是好看。一会儿妈妈买菜回来了,看见我们制作的东西,夸我们是小巧手。指导教师:褚凡琴简评:语句通顺,内容全面!
是你认真观察、动脑思考的结果投稿:2005-5-27 23:11:54我们都是小巧手...

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小学三年级作文350字:带来美丽的“小巧手”

美丽 小学三年级 350字
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带来美丽的“小巧手” 山东省济宁市 济东小学 3.5 孔凡芃 星期天的早晨,王小明的邻居张阿姨去卖垃圾。王小明看见了,就说:“请您停一下!
” “有事么?”张阿姨说。
王小明回答道:“您可以把这些易拉罐、纸杯等废物做成一些装饰品,为什么要卖了它呢?” 张阿姨想了想,说:“你说得对。正好,我们家丽丽和小刚正没事干,要不,你们三个人一块做吧。” “好啊!
”王小明说。
来到张阿姨家后,丽丽、小刚和王小明就开始做那些装饰品了。张阿姨就坐在旁边看着。
他们认认真真地想,仔仔细细地做。做好后,桌子上放满了各种各样的装饰品,有篮子、有花盆、有洒水壶,还有一些各式各样的杯子,他们的色彩花花绿绿,形状各式各样。张阿姨把其中几个给王小明,让王小明带回家,剩下的几个留给自己。
王小明要回家的时候,张阿姨看着丽丽、小刚和王小明这三个孩子,心想:“你们就是我心中带来美丽的‘小巧手’啊!
” 指导教师:储凡芹投稿:2005-5-29 19:55:21带来美丽的“小巧手”...

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小学三年级作文350字:小小巧手家

小学三年级 350字
作文标题: 小小巧手家
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本作文是关于小学三年级350字的作文,题目为:《小小巧手家》,欢迎大家踊跃投稿。

小小巧手家 山东省济宁市 兖矿集团济东新村小学 三年级五班 张曦晨 星期天的早上,小明看见妈妈正拿着一些易拉罐,瓶子出去,好像是要去卖掉。小明急忙跑出去,跑到门口对妈妈说:“妈妈,请不要卖掉,我要做成生活中有用的日常用品。”妈妈有点不相信,但还是给了小明废物品。
小明拿着废物品去打电话,喊了手工组的小芳和小龙。
&nbsp中 国 教育文←摘; 小芳和小龙到了小明家,看小明已经准备好了剪刀,胶水,废物品放在了桌子上。他们每人先分了工,就开始制造了,小芳剪,小龙粘,最后的工作交给了小明。
经过他们的努力,易拉罐,瓶子变成了烟灰缸,彩灯等,一些装饰品。
妈妈看了他们的制作,高兴地拍着手对他们三个人说:“你们做得真精细,真漂亮。使我们家变成了装饰品世界了。你们真不愦是小小巧手家呀!
”他们三个人听了小明妈妈的夸奖话,害羞地笑了。
指导教师:储凡芹简评:此文结合得好,想象丰富。投稿:2005-5-26 19:53:27小小巧手家...

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小学三年级作文250字:小小巧手家

小学三年级 250字
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星期天的早上,小明看见妈妈正拿着一些易拉罐,瓶子出去,好像是要去卖掉。小明急忙跑出去,跑到门口对妈妈说:“妈妈,请不要卖掉,我要做成生活中有用的日常用品。”妈妈有点不相信,但还是给了小明废物品。
小明拿着废物品去打电话,喊了手工组的小芳和小龙。
小芳和小龙到了小明家,看小明已经准备好了剪刀,胶水,废物品放在了桌子上。他们每人先分了工,就开始制造了,小芳剪,小龙粘,最后的工作交给了小明。
经过他们的努力,易拉罐,瓶子变成了烟灰缸,彩灯等,一些装饰品。
妈妈看了他们的制作,高兴地拍着手对他们三个人说:“你们做得真精细,真漂亮。使我们家变成了装饰品世界了。你们真不愦是小小巧手家呀!
”他们三个人听了小明妈妈的夸奖话,害羞地笑了。
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小学三年级作文200字:我们都是小巧手

我们 小学三年级 200字
作文标题: 我们都是小巧手
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星期六的下午,我正在家里写作业。我看见妈妈提着一些废品往外走,连忙拦住说:“妈妈,您要把这些废品扔掉吗?”“对”妈妈说。我说:“妈妈,您把这些废品给我吧!
我有用。”妈妈说:“你有什么用?”“保密”我对着妈妈笑了笑,提过废品转身走了。
妈妈觉得很奇怪,忽然她想起还要买菜,就连忙拿起篮子到市场去买菜。我把废品放到桌子上,然后打电话约王强和刘玲到我家里来做手工制作。
我们有的剪、有的贴,用易拉罐和塑料瓶子作了许多漂亮的杯子、灯、装饰品。真是好看。一会儿妈妈买菜回来了,看见我们制作的东西,夸我们是小巧手。

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