出国留学网专题频道小池荣子栏目,提供与小池荣子相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 小池荣子,1980年11月20日出生于日本东京,演员。1998年,凭借电视剧出道。2002年,与鹤田真由、小田切让主演电视剧《心理感应》。2003年,主演电影《恋爱写真》。2004年,与深田恭子等主演喜剧电影《下妻物语》。2005年,主演电视剧《大奥华之乱》 。2008年,主演电影《接吻》,凭借该剧获2009年第18届日本电影批评家大奖最佳女主角 。2009年,与菅野美穗等主演电视剧《神探奇奈》;同年与松本润、新垣结衣等主演电视剧《微笑》。2010年,主演电影《人间失格》在日本上映 。2011年,主演电影《第八日的蝉》在日本上映。2012年,主演电视剧《胜者即是正义》在日本首播,饰演泽地君江 ;同年主演的电影《企鹅夫妇的制作方法》在日本上映。2013年,参与拍摄SP《胜者即是正义》。2014年,参与拍摄电影《大和杀无赦》 。

小池

小学四年级
作文标题: 小池
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《小池》,欢迎大家踊跃投稿。


小池





初夏时节,一些都显得那么寂静柔和。温柔如水的风儿轻轻抚着美丽的小池,托起一圈圈淡淡的涟漪。







小泉眼里的水是那么清澈,那么明净,一眼便可望入底。无论多么小的沙石,都能看见,倘若不小心把珠子掉进里面,也能找到。小泉眼的慢慢的,无声的细细流着,好像舍不得那纯净无瑕的水。




风儿吹过,引得池边的树叶一阵摇摆,阳光透过枝叶,把叶子照的叶子翠绿,像一块精致的玉似的,在枝桠上用一个细细的脉络连着,仿佛一不小心就会落下,碎成两半。








一片又一片的树叶,一片又一片的浓荫。清澈的池水映着浓浓的(https://Zw.liuxue86.com)树荫,形成了独特的一道风景。风一吹,树叶晃动,好像晃得水面也动了。这树荫映在水面上,久久不愿离去,好像舍不得小池的夏日美景。




虽是初夏时节,却早有美丽的荷花冒出水面了,小小的荷花在静静小池中随风摇拽,碧绿的小荷叶也在随风起舞。花衬着叶,叶衬着花,田田的叶子碧绿碧绿的,像一个玉...

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小池好风景——解读古诗《小池》

小池 古诗 小学六年级
作文标题: 小池好风景——解读古诗《小池》
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《小池好风景——解读古诗《小池》》,欢迎大家踊跃投稿。

小池好风景

——解读古诗《小池》

初夏,一切生物都开始慢慢有了新的变化,天蓝、水绿、虫飞、草木焕发出勃勃生机,风光是那么柔美啊!可不,小池上的美景足以使我陶醉。

这天傍晚,我悠闲自在地散步,不觉已来到了小池边,这是我多么熟悉的地方啊。隐隐约约听见了“叮咚、叮咚”的声音。仔细寻来,原来是泉水正从泉眼中汩汩流出。瞧,那无声细小的水流,静中有动,让人感觉到泉水是有情的,可爱的。哟,那清澈的泉水中映着什么?一片碧绿在泉水中若隐若现,那绿树似乎被这柔和美景所迷醉,爱上了她,自己被倒映在泉水中,不愿离去。

夏天是荷花盛开的季节,可此时的荷花,并不开得正艳,那荷花才在嫩绿的荷叶上露出淡粉色的尖尖的花苞,像害羞的小姑娘不愿露出头来一样。看!那只可爱的小蜻蜓也喜欢这美丽的景色,急急忙忙地飞过来,悄悄落在初露水面的荷花尖上,欣赏这片美景呢!

这夏日的景色真是太美了,我恋恋不舍地离开了这里。我想:这风景如此美丽,如果能把她留下来就好了,于是,我提笔挥毫,写下小诗一首:

小 池

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

...

与小池荣子相关的作文大全

小池塘边

小池塘边

  暑假期间的一天,表哥带我到村边的小池塘边玩儿。

  小小的池塘里长开满了荷花,圆圆的叶子一片挨着一片,微风吹来,叶子和花瓣随风轻舞,好看极了。

  “小敏,快来看!”,表哥向我喊到。

  我急忙走过去,顺着表哥手指的方向一看,发现圆圆的荷叶上蹲着一只胖胖的大青蛙,头上顶着两只大眼睛,不时发出“呱,呱,……”的叫声。

  我和表哥坐在池塘边的石头上,想看看它们到底要干什么。

  不一会儿,一只只小青蛙从水里探出头来,不长的时间就聚集了十几只。它们在大青蛙的带领下,游向前面不远处。

  我正在纳闷儿,想知道它们到底是要干什么?哥哥在一旁说:“你一会儿就知道了。”

  原来,它们是要去捕捉蚊子,供自己美餐。只见一只只青蛙左一跳,右一蹦的,小舌头迅速向外一伸,蚊子就被卷入口中,不一会儿,周围的一群蚊子就被消灭了不少。我本来想捉一只回去玩儿的想法也打消了,因为它们是人类的好朋友,我们应该爱惜它。

《小池塘》教案

苏教版一年级下册语文教案 一年级语文教案 小学语文教案

  以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《小池塘》教案,供大家参考和借鉴!

  《小池塘》教案(一)

  教学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  2.学会本课6个生字,绿线内的字只识不写;认识三个偏旁,理解由生字组成的词语。

  3.感受春天来到时小池塘的明丽,激发学生对大自然的热爱。

  教学重点、难点:

  1.正确、流利有感情地朗读和背诵课文。

  2.理解由生字组成的词语,感受小池塘的明丽。

  教学准备:

  录音机、实物投影仪;学生准备画笔、白纸。

  一、接题激趣,导入新课

  1.出示本课插图。小朋友,图上画的是什么?

  2.板书:小池塘,你觉得小池塘美吗?

  3.指导读题。把课题美美地读一读。

  4.春天来了,春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了,想去小池塘边看一看吗?

  二、初读课文,整体感知

  1.配乐范读课文。

  2.自由读课文,读准字音,读通句子。

  3.检查自读情况。

  (1)读词语:姐姐吹了一口气水波一只气球鲜红芦苇睫毛倒映白鹅珍珠

  (2)你觉得小池塘最美的地方是哪儿?选一句读给大家听。

  三、诵读课文,体验感悟

  1.学习第一自然段。

  (1)用自己喜欢的方式读读课文第一段。

  (2)多媒体显示小池塘中水波闪动,池塘边的芦苇随风飘动的画面。

  (3)小池塘像什么?哪儿像?读读课文,想想画面,同桌相互交流。

  (4)把你眼中的大眼睛读给大家听一听。相机指导读好“轻轻”、“一闪一闪”、“长长的”等词。教师通过适时巧妙的评点,如:“多么温柔的春风姑娘”,“你的朗读让我感受到这只大眼睛十分明亮”等,不露痕迹地进行朗读指导,让学生体会到春风的温柔,池水的清亮,芦苇的细长,感受小池塘的美。

  2.学习第二自然段。

  过渡:在这只“大眼睛”里,能看到些什么呢?

  多媒体显示:白天和晚上小池塘中的倒影。

  (1)教师配乐轻读课文第二自然段,学生边听边观看画面。

  (2)白天,这只“大眼睛”里能看见什么?晚上呢?

  (3)你觉得这只“大眼睛”看到的景物美吗?把你感受到的美读给大家听听。其余学生闭眼静听,想象画面。

  3.第三自然段。

  4.有感情朗读全文。

  五彩的世界倒映在小池塘里,把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书,把小池塘的美景看个够吧!

  四、画画说说,积累内化

  1.小池塘多美呀!让我们拿起彩笔来画一画。

  2.根据图画指导背诵。向好伙伴介绍你的画。

  3.小池塘还会映出些什么?在图上添一添。并用“-------------倒映在池塘里,像----------”的句式说一说。

  五、识写结合...

《小池》在这里

小池 在这里 小学六年级
作文标题: 《小池》在这里
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《《小池》在这里》,欢迎大家踊跃投稿。

顺着翰墨香林苑的西大门往里走,有一座小木桥,每天都有很多爷爷奶奶或者外公外婆带着小宝贝在桥上玩。

小桥下面,在各种绿色植物的掩映下,有一块面积约200平方米的小水池。水底长满了墨绿色的水草,可以看到小乌龟悠闲的在水面上轻轻的划过,还有很多小金鱼在水草和树荫间自由自在的游来游去。偶尔有个别调皮的跃出水面,溅起一串串晶莹的珍珠。

小池全貌,小车楼房是现代和古朴相衬托啊!

我绕着小小的水池转了一圈,突然有了新的发现,在几块突向水面的石头缝里,静静的淌着细细的水流,原来小池里的水是从这里流进来的。几株叫不上名字的绿色叶子开出一枝紫色的小花,有两只我从来没见过的蜻蜓是红色的,它们好像舍不得离开这几片叶子,飞一会儿就回来停在叶子上休息。

泉眼无声惜细流。

树荫照水爱晴柔。

婷婷玉立绿叶尖,早有蜻蜓立上头。

花枝右面叶子尖上面的红点,它可是红蜻蜓噢!

这只红蜻蜓被我拍个正着。

最奇怪的是小池里的荷花,她没有娇嫩的花瓣,没有亭亭玉立的碧玉伞,她就像一件精致的工艺品漂在水面上。花瓣像用塑料做的,有蜡的质感和光亮。还有一种坚硬的感觉。叶子中间深深的凹下去,边缘上翻,很像绿翡翠 做的玉碗,晶莹剔透。那些蜜蜂啊!蝴蝶啊!都在尽情的唱歌跳舞!这里的荷花还有一个秘密,她每天早上八·九点钟的时候开放,太阳落山的时候闭合。怪不得她的外号叫睡美人!原来和我们人类一样夜里休息。她还有一个很优雅的名字叫睡莲。

这只蜜蜂好幸福噢!

像不像一件精致的工艺品?

想一想吧!这些翡翠绿玉碗装樱桃或者草莓,是不是超美噢!

这就是我们学过的课文:杨万里笔下的《小池》!简直就像克隆过来的。这首诗的意境好美啊!

我找到了大诗人笔下的《小池》,身临其境,超兴奋啊!

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《小池》原文及注释

小池 原文小池 小池原文及注释

  《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情,一起来看看小编为大家整理的:《小池》原文及注释,欢迎阅读,仅供参考。

  《小池》原文及注释

  小池

  宋代:杨万里

  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  译文

  泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

  娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

  注释

  泉眼:泉水的出口。惜:吝惜。

  照水:映在水里。晴柔:晴天里柔和的风光。

  尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

  上头:上面,顶端。为了押韵,“头”不读轻声。

  鉴赏

  此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。

  一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然,他对自然景物有浓厚的兴趣,常用清新活泼的笔调,平易通俗的语言,描绘日常所见的平凡景物,尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化,形成情趣盎然的画面,因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流,树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖,早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。美术家朱宣咸以杨万里《小池》诗意而创作的中国画作品《小荷才露尖尖角》,非常形象与生动地反映了这一诗情画意。

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那片小池的事物

小学生作文 六年级作文500字 那片小池的事物

  那片小池的事物

  那片小池的事物,也是丰富多彩的。

  早晨,在羊肠小道上不知不觉走到尽头——一口小池。因为还是忽暖乍寒的温度,小池结了层冰。

  那阳光折射在上面,亮闪闪的,投射出冰上的结晶体,一层一层的波浪花纹形成固体,像沙漠中的钻石。我想试试能否站上去,踏一只脚,冰产生了裂纹,从一丝因为压力的不断加大,咔咔延伸了一大片,卒裂为一片花,浮在水面上,些许沉在水中,阳光仍能投上金纹,在水中,活像几条顽皮的银鱼。风起,竹影投射在水面,影影绰绰,使这幅沙画更加别具风格。

  中午,我再次来到这儿。小池,你的冰雪消融了,阳光很适宜。你微微舒展久曲的身体,激荡起几波柔和的清水。石缝中长出的芦苇高高竦立着,矮小的毛蜡烛从杂草中钻出来。

  ‘‘这水里有没有鱼啊?’’‘‘叽叽...喳喳...’’几只不知名的鸟儿从头上掠过,落在多石子的那一边河岸上。只见一只蓝白相间的鸟儿从这一块石头跳到那一块石头上,头时不时瞥向那浑黄的水中。突然,那鸟儿猛地向水中一冲,再蹿起叼着一样小东西飞回岸边。整个过程仅需4秒。呀,那叼着的是一条小鱼,却难逃鸟儿的法眼。它将鱼摔在石头上,然后细细品尝鱼肉的鲜嫩美味---没人知道生吃鱼,将活鱼开膛破肚的功夫用喙来完成是什么感觉。

  我们人类不是鸟儿,怎么懂那滋味;鸟儿不是鱼儿,又如何知道水中的欢快?

  下雨的时候,小池又是一种风韵。

  雨‘‘噼啦噼啦’’地打在叶子上,石头上,土地上...也落进了那有着比常人大得多的容纳心的小池里。雨在池水中激打,漾起阵阵涟漪,泛起波波水花,开出朵朵蘑菇,使小池更美,更迷人。小池的一切事物都是丰富多彩的,也是美的。

  作者:路易

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春天的小池塘

春天的小池塘 春天的小池塘作文 春天作文

  春天的风景真美丽迷人!

  小池塘边的花开了,小草也露出头来,好像是在和大树问好。大树伯伯也笑咪咪地回答:“你好!”

  突然,小鱼跃出水面,好像是在为我们跳一支拉丁舞,美丽极了。蝴蝶从家里出来散步的时候,遇到了小蜜蜂,对小蜜蜂说:“小蜜蜂,你干什么的?”小蜜蜂说:“我要出来采蜜呀!”噢,小燕子从南方赶来,准备回北方过春天呢!

  看春天的小池塘,景色多么迷人,它是动植物们的快乐家园。我喜欢这美丽又可爱的小池塘。

  【作者:董宇航 指导老师:任萍】

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