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中班语言教案《小猴卖圈》

小猴卖圈 语言教案

  感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋。以下是小编为大家整理的中班语言教案《小猴卖圈》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么,并学说句式“我想买个圆圈,我要用它……”

  2、感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋。

  【教学准备】

  商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一,ppt。

  【教学过程】

  一、引出课题,激发兴趣。

  1、出示“〇”卡片,导入活动,激发幼儿兴趣,。

  师:老师带来一张卡片,小朋友们看,上面有什么呀(圆圈)?这个“〇”像什么?(幼儿猜想)

  2、师小结:小朋友真棒,刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员,他很聪明,爱动脑筋,开了一个圆圈百货商店,你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗?今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》(幼儿学说故事名称),我们一起来听听吧。

  二、理解故事、学说对话。

  1、看PPT猜测

  师:小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢?你猜猜会有谁来买他的东西?他们买“O”干什么用?

  2、教师分段讲述

  小猴是百货商店的售货员。一天,店里来了五位顾客,每人手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着一个“O”(圆圈)。咦!这个“O”是什么意思呢?

  提问:小猴的百货商店来了哪几位客人?他们手里都拿着什么?那你们觉得这个“O”是什么呢?谁来说一说。

  衔接语:小猴卖给大家到底是什么?我们接着往下看。

  3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。

  (1)解决第一个“O”:

  师:小猴问了小鸭什么问题?小鸭是怎么回答的?

  请幼儿说一说,谁能用“我要用圆圈学……”(说一说,大家一起说“我想买个圆圈,我要用它学游泳”)。

  师:小鸭买的“〇”是什么?你怎么知道?(幼儿说出后,教师点击PPT圆圈揭示正确答案:游泳圈)。

  (2)解决第二个“O”:

  师:小猫买的“〇”是什么?小猫要用圆圈干什么?你怎么知道?(请幼儿说一说:“我想买个圆圈,我想用它照着洗脸、梳头”幼儿说出后,教师点击PPT圆圈揭示正确答案:镜子)

  小猫拿到镜子后,照了照,满意地笑了。满意是什么意思?(请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头)

  (3)解决第三个“O”:

  师:小狗举起手中的铁钩子说了什么?老师这里也有一个铁钩子。(出示铁钩子)用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么?(幼儿说出后,教师打开正确答案:铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。

  (4)解决第四个“O”:

  师:小老虎对怎么对小猴说的?新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的“〇”是什么?(幼儿说出后,教师打开正确答案:足球)。

  (5)解决第五个“O”:

  师:小兔要用圆圈当什么?大家学一学。那小兔买的“〇”是什么?(幼儿说出后,教...

与小猴卖圈故事相关的幼儿园教案

幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》

小猴卖圈 中班语言教案

  感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么,并学说句式“我想买个圆圈,我要用它……”

  2、感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋。

  【活动准备】

  商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一,ppt。

  【活动过程】

  一、引出课题,激发兴趣。

  1、出示“〇”卡片,导入活动,激发幼儿兴趣,。

  师:老师带来一张卡片,小朋友们看,上面有什么呀(圆圈)?这个“〇”像什么?(幼儿猜想)

  2、师小结:小朋友真棒,刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员,他很聪明,爱动脑筋,开了一个圆圈百货商店,你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗?今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》(幼儿学说故事名称),我们一起来听听吧。

  二、理解故事、学说对话。

  1、看PPT猜测

  师:小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢?你猜猜会有谁来买他的东西?他们买“O”干什么用?

  2、教师分段讲述

  小猴是百货商店的售货员。一天,店里来了五位顾客,每人手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着一个“O”(圆圈)。咦!这个“O”是什么意思呢?

  提问:小猴的百货商店来了哪几位客人?他们手里都拿着什么?那你们觉得这个“O”是什么呢?谁来说一说。

  衔接语:小猴卖给大家到底是什么?我们接着往下看。

  3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。

  (1)解决第一个“O”:

  师:小猴问了小鸭什么问题?小鸭是怎么回答的?

  请幼儿说一说,谁能用“我要用圆圈学……”(说一说,大家一起说“我想买个圆圈,我要用它学游泳”)。

  师:小鸭买的“〇”是什么?你怎么知道?(幼儿说出后,教师点击PPT圆圈揭示正确答案:游泳圈)。

  (2)解决第二个“O”:

  师:小猫买的“〇”是什么?小猫要用圆圈干什么?你怎么知道?(请幼儿说一说:“我想买个圆圈,我想用它照着洗脸、梳头”幼儿说出后,教师点击PPT圆圈揭示正确答案:镜子)

  小猫拿到镜子后,照了照,满意地笑了。满意是什么意思?(请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头)

  (3)解决第三个“O”:

  师:小狗举起手中的铁钩子说了什么?老师这里也有一个铁钩子。(出示铁钩子)用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么?(幼儿说出后,教师打开正确答案:铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。

  (4)解决第四个“O”:

  师:小老虎对怎么对小猴说的?新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的“〇”是什么?(幼儿说出后,教师打开正确答案:足球)。

  (5)解决第五个“O”:

  师:小兔要用圆圈当什么?大家学一学。那小...

与小猴卖圈故事相关的幼儿园教案

《荡秋千的小猴》寓言故事

寓言故事 荡秋千的小猴

  在我们的生活中不要拿别人的缺陷开玩笑,不要嘲笑他人,当我们有一天遇见一些事情会遭到什么样的待遇呢,要设身处地的想一想,就像故事中的小猴一样,下面是小编为大家整理的“《荡秋千的小猴》寓言故事”,希望对大家有所帮助。

  《荡秋千的小猴》寓言故事

  猴山上有一只小猴,他机灵活泼,可大家都不喜欢他,因为他最爱取笑别人。

  一天,小猴正在荡秋千,瞎了一只眼的猴子走过来,想和他一块儿玩。小猴大声嚷道:“走开,走开,我才不跟你玩呢!”

  他把秋千荡得更高了。一边荡,一边编起歌儿唱:“独眼龙,打灯笼。只见西来不见东。“

  独眼猴被气跑了。“嘻嘻,”小猴得意地笑了。

  这时,一只跛脚的猴子正朝这边走来。小猴唱道:“跛杆,跛脚杆,一脚长来一脚短。”

  跛脚猴瞪了他一眼,气得转身就走,“咯咯,”小猴笑得上气不接下气。

  小猴在秋千上荡呀,荡呀,眨巴着眼睛,东瞧西看。咦,一只驼了背的老猴子,正坐在树上给他的孩子抓痒,小猴子又唱开了:“驼背驼,像骆驼,背上背着一大坨。”

  驼背老猴睬都不睬他,只是转过身来,用背朝着他,“哈哈,”小猴笑得更开心了。

  扑咚!乐得手舞足蹈的小猴从秋千上摔下来了。“哎哟,哎哟——”小猴痛得在地上直打滚。

  听到小猴的哭喊声,驼背老猴跑来了,独眼猴和跛脚猴也跑来了。他们扶起小猴一看:腿摔断了。驼背老猴忙给他接骨,跛脚猴给他上夹板,独眼猴给他扎绷带。

  过了些日子,小猴能下地走路了,他万万没想到,自己也成了一只跛脚,多难看呀!他伤心地哭起来。

  “小猴,你怎么啦?”驼背老猴问道。

  “我的腿残废了,别人会笑我的。”

  “怎么会呢?现在大伙儿不是比以前更爱护你了吗?”

  想到以前常取笑别人生理上的缺陷,小猴的心里又悔又愧……

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小猴菲菲

菲菲 小学四年级
作文标题: 小猴菲菲
关键词: 菲菲 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《小猴菲菲》,欢迎大家踊跃投稿。

小猴菲菲

可爱的小狗、小兔、小猫、小猴是非常要好的朋友, 他们之间团结友爱、互帮互助,相处的很和睦。

时间过得真快呀!转眼间到了小猫的生日,小狗、小兔、小猴经过商量,准备为小猫过一个快乐的生日。到了小猫生日这天,小狗、小兔为小猫精心挑选了生日礼物,兴致勃勃的来到小猫家。它们在一起有说有笑,高兴极了。忽然,小狗说道:“怎么聪明的猴哥哥还没来呀?”这时,大家才意识到只顾高兴了,却把猴哥哥给忘了。小猫忙拿起手机给小猴打电话,问道:“猴哥哥,怎么还没到呀?”只听到猴哥哥说:“再等我五分钟,到了再给你细说迟到的原因。”

原来,小猴菲菲想给小猫准备一份特别的礼物,那就是小猫特别爱吃的鲤鱼,可大清早跑了许多市场,仍然一无所获。小猴急中生智,决定自己动手到鱼塘捉鲤鱼。到了鱼塘,它才知道捉鱼也并不简单,它费了九牛二虎之力才捉到了两条活蹦乱跳的鲤鱼。虽然自己累得精疲力尽,但为自己的好朋友能过一个快乐的生日也很值得。

叮铃铃,门铃响了,大伙急切地去开门,看到小猴气喘吁吁的样子,大家急忙把它让进屋。得知感情的原尾后,小猫感动的说:“咱们不愧是好朋友!”这时,屋里沸腾起来,传出了优美、动听得《生日快乐》的歌声。

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小猴和电脑

小发明作文 我的发明作文 小制作周记

  现在科学发达了,我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  第一:小猴和电脑

  在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴,它是一个发明家,发明了许多好玩的玩具,动物们都非常喜欢它。

  有一天,小猴发明了一台电脑,便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇,小猴教它们怎么玩,大家玩得开心极了。

  过了几个月后,小猴觉得有些厌烦了,心想:我这么聪明,电脑我都能发明,为什么要和不会发明的“笨蛋”们一起玩呢?于是,从那天起,小猴把动物们都赶走了。

  它把动物们赶走以后,就一个人独享起那台电脑,可时间久了,它觉得越来越冷,每天只好躺在被窝里,它心想:“为什么我的房间会这么冷呢?”

  渐渐地,小猴的手和脸都冻僵了,喜鹊经过它家时,看见小猴哆嗦的样子,赶紧用自己的身体给它保暖,小猴惭愧地对喜鹊说:“谢谢你,我现在好多了。其实,我不应该把你们这些好朋友赶走,你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了。

  动物们很快又来到了小猴家,开心地玩起电脑,小猴笑着,想:好东西要和大家一起分享才会快乐啊!

  从此,小猴让动物们一起玩电脑,动物们喜笑颜开。小猴生活在欢乐的气氛中,也感到无比的幸福!

  第二:我的小发明

  我一直都想发明一个超功能小房子,我的梦想终于可以实现了!

  我发明的功能小屋,只要按一下小屋特别准备的遥控器就可以随心所欲的控制小屋了!我的小屋有很多特点不如说我们小孩子都要上学,不用再为迟到而感到烦恼了这栋超功能小屋可以帮助你不再迟到,你可以拿出遥控器,点一下上面上学系统就能进入上学模式了!你可一点遥控器上的自动准备早餐,房子内部就会出现机器手,来为你准备早餐,你可以叫机器手准备韩式早餐,日式早餐,美式早餐等等,这个小屋还配置了一个接送系统,只要年满15岁就不能再用这个系统,有一些小孩子就是走路不方便,或者残疾1的病人都可以

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淘气的小猴

淘气 小学五年级
作文标题: 淘气的小猴
关键词: 淘气 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《淘气的小猴》,欢迎大家踊跃投稿。

淘气的小猴

一天, 小熊晶晶和小猴孙小圣一起去公园里玩。

小猴高兴过了头,因为这里的景色太美了!蓝蓝的天,绿绿的树,青青的草,洁白的云,还有那清澈的河水,真令人心旷神怡!小猴看着看着入了迷,突然小猴看见河中央有一块石头,小猴想:“如果我跳到那块石头上,再摆个我爸孙大圣的经典造型,肯定会有人来看我,让他们羡慕羡慕。”小猴想着想着,就跳到了石头上。这可急坏了小熊晶晶。晶晶愣了一下,刚反应过来,可那时候小猴已经摆好了造型。晶晶赶紧对孙小圣说:“你快下来呀!不然会掉到小河里的!”孙小圣说:“没关系,我孙小圣本领大,掉到水里我也不怕!”晶晶说:“你要是不下来,我就走啦!”,孙小圣很不情愿地跟着晶晶走了,嘴里还喃喃道:“不玩儿,好,我不跟你玩儿!”

孙小圣走着走着来到了小亭子边,小猴一看就来了劲儿,“看我的!”说着,孙小圣就跑过去爬到一个柱子上,掏出笔来就乱写乱画。但是他还是不过瘾,就抓住柱子,爬上去,滑下来,爬上去,滑下来……这时,孙小圣想:“哈,我再来个倒挂金钩,然后在另一个柱子上写字不是很好玩儿吗?”于是,他用脚挂住柱子,身体垂下来,手抓住另一个柱子,在上面写下了“孙小圣到此一游”七个大字,并得意地说:“哈哈,我写上以后,人们都知道了孙大圣的儿子孙小圣来过这个美丽的地方了!”这时,小熊晶晶跑过来大叫“小心”!原来,孙小圣想着想着就把挂在柱子上的腿松开了。忽听他“呀”了一声赶紧跳到了另一个柱子上,可是,已经晚了,孙小圣掉了下去,幸亏,没有受伤。

晶晶生气地说:“你能不能不要再淘气了?这样做不仅破坏公物,还有生命危险,你懂吗?”孙小圣见晶晶生气了,就和她一起走了。

太阳快落山了,孙小圣对晶晶说:“对不起,晶晶,我不该淘气,让我们玩得都不开心。”晶晶说:“没关系,只要你承认错误了,下次一定能玩儿得很开心。”孙小圣和晶晶约好了,下次去公园一定不会像今天一样了,一定要开心!

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小猴买快乐

小猴买快乐作文 买快乐的作文 小猴子作文200字

  很久很久以前,有一只小猴它想买快乐,它跑到小熊商店那里说:这里有没有买快乐。小熊说:对不起,这里不买快 。 它又跑到狐狸商店那里说:这里有没有买快乐。狐狸说:对不起,这不买快乐。它又跑到小兔商店那里说:这里有没有快乐。小熊沮丧走了出去。

  小猴座在山坡上生闷气,霞光照在它的身上,一朵朵菊花在风中摇晃,散发出清香,这时小猴听到一个声音:小猴小猴,“谁在说话?”“是我野菊花,”你看快乐就在你身边,只是你没有注意到罢了,秋天到了,庄稼丰收了这也是快乐;那次你帮兔妈妈把地里的胡萝卜背回家,这是快乐。还有上一次你开动脑筋,解开了一道很难得数学题,这也是快乐。

  快乐用金钱是买不到的,是要用心去创的,用心去发现,用心感受的,

  以上就是出国留学网作文栏目为您编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

小猴明白了

爱美的小猴作文 真正的美作文 爱美的作文

  从前,森林里有一只非常喜欢跟别的小动物比美的小猴,因为它觉得自己很美,所以它每天临出门前,都一定会把自己上上下下仔细地打扮一番。

  一个风和日丽的下午,爱美的小猴跟往常一样拿起梳子轻轻地梳理好自己金黄色的毛发,照了照镜子,然后就出门去找别的小动物比美。

  它首先在树林里看到了啄木鸟。“嗨,啄木鸟,来跟我比美吧!”小猴说。“不啦,不啦,我还要给大树们治病呢!”啄木鸟头也不回地说。此时,小猴心想:哼!你肯定就是觉得我太美了,不敢跟我比美。想到这,小猴离开了树林,打算去找别的动物比美。

  小猴走着走着,又看到了草地上的大白兔。“大白兔,你可以跟我比美吗?”小猴说。“不行,我还要给小兔仔找食物呢,没有时间。”大白兔回答道。这时,小猴微微感到了愤怒。但他仍然相信,一定能有动物跟它比美的。于是它往附近的农田走去。

  小猴一路蹦蹦跳跳地来到了农田边,它看到了正在埋头耕地的大黄牛。于是小猴走上前去,对大黄牛说:“大黄牛,来跟我比比美吧!”大黄牛说“不比,我还要耕地呢!”这时,小猴非常生气地对大黄牛说:“你们凭什么不跟我比美,能跟我这么美丽的猴子比美可是你们的荣幸呢!”大黄牛笑了笑,说:“小猴子,真正的美丽其实并不完全是外在美,勤劳才是真正的美。”

  小猴恍然大悟,连忙对大黄牛说:“谢谢你,大黄牛,你让我知道了真正的美丽是什么。我以后再也不比美了,我要做个勤劳的美小猴。”

  从此,小猴子变得非常勤劳,每天忙忙碌碌,为大家做了很多有益的事情,森林里的小动物们都说小猴最美丽。

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