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小班拍手点头的教案9篇

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  老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教师需要在教案中注重教育的系统性与连贯性。您是否想了解更多有关“小班拍手点头的教案”的知识下面是详细内容,希望本文能够帮助到大家!

小班拍手点头的教案 篇1

  活动目标

  1. 喜欢参加音乐活动,乐意跟随老师边唱歌边做动作。

  2. 乐意尝试创编歌词,初步对音乐活动有一个认识。

  活动准备

  配套音乐磁带。

  活动重点

  重点:乐意跟随老师边唱歌边做动作。

  活动难点

  难点:乐意尝试创编歌词。

  一、谈话活动导入。

  师:我们的小手真能干,它会做什么呢?哦,我们的小手可以做很多事情,还会玩游戏,看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了,好吗?

  二、边唱边合拍地做拍手点头动作。

  1.播放歌曲《拍手点头》歌,教师示范做拍手和点头的动作。

  2.再次播放歌曲,让幼儿跟着老师做动作。(两拍一次动作)

  师:小朋友可以跟着音乐和我一起来做动作。

  3.教师带领幼儿尝试边唱边做动作。

  师:接下来要加大难度了,我们要一边唱歌一边做动作,好吗?

  三、创编歌词,并合拍地做相应的动作。

  1.启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。

  师:我们除了会拍手点头,我们的身体会做什么动作呢?(个别幼儿示范)教师以自己的情绪感染幼儿,高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。

  2.幼儿听音乐,边唱边合拍地表演创编的动作。

  四、活动结束。

  师:小朋友们真聪明,今天又学会了一个新本领。

小班拍手点头的教案 篇2

  目标:

  1、熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱边做动作。

  2、乐意尝试创编歌词,并根据歌词做相应的动作。

  准备:

  布娃娃一个、配套音乐

  过程:

  1、激发幼儿的活动兴趣。

  教师出示布娃娃作拍手、点头状,与幼儿相互问好。

  2、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。

  (1)教师边演示布娃娃边唱《拍手点头》。

  (2)幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作(两拍一次动作)。

  3、组织幼儿创编歌词,并合拍地做相应的动作。

  (1)启发幼儿创编己喜爱的身体动作。

  提问:布娃娃除了会拍手点头外,还会拍手干什么呢?(如:拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等)教师以自己的情绪感染幼儿,高兴地表扬幼儿能创编新的`歌词及动作。

  (2)幼儿听音乐,边唱边合拍地表演创...

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