小编通过深入理解和细致的拼凑为您呈现这篇小老师的日记。周记是人类表达自己感情的方式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。写周记可以让我们更加深入地了解自己的职业发展规划。相信你能从本文中找到需要的内容！
小老师的日记 篇1
在我的人生道路上，有许许多多的第一次。第一次上网，第一次煮饭，第一次写作文，第一次……但令我最难忘的第一次，还是我第一次当“小老师”的时候。
我一直很羡慕讲台上的两位班长。每天，只要老师不在，他们就是“小老师”。可以像老师一样管理班级。给吵闹的同学随意布置作业，完全是在老师一人之下，全班几十位同学之上啊！要是我也能当一回“小老师”，那该多好啊！终于有一天，老师给了我这个机会。
那天，我们班的副班长——顾立成请了一个星期的假，讲台上就少了一位班长管纪律。这怎么办呢？老师竟然让我代替顾立成，在讲台上管纪律。我有点吃惊，也有点高兴。老师竟然会选我，真不可思议，我终于可以实现这个小愿望了。
第二天早上，我一来到教室，就把作业拿出来，告诉他们早上作业时什么，催促他们快点把红领巾戴好。让他们不要讲话。这时，班长高倪星也来了，他和我一样拿好作业，上讲台一起管纪律。我大声喊道：“别吵了，别吵了！”高倪星不停地用尺子敲打着讲台，发出“哐、哐、哐”的声音，可是同学们还是我行我素，完全没有理会我们，继续吵下去。我拿他们没有办法，拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写着吵闹同学的名字，一写就是好几个。我对他们时候：“记到名字的同学把这个单元的词语抄两遍。”他们一听要罚抄作业，立刻安静下来了，都在安安静静地写作业和看书。可没过一会儿，有些同学又管不住自己的嘴巴了，我让他们在教室外写作业，看他们还要和谁讲话。教室里的同学们看见那些吵闹的同学被拉出了教室，不禁害怕起来。教室里又恢复了安静。老师来了，我依依不舍得离开了我心爱的岗位，准备下一次在当回“小老师”。
这就是我第一次当“小老师”。虽然我管得不是很好，但是这是我第一次管理班级纪律，我觉得我已经很用心了，期待着自己下一次有更好的表现。
小老师的日记 篇2
今天上午的第二节语文课是语文课，同学们静静地等着老师来上课。不可思议的是，苏怡宁和张依梦来给我们上课。同学给同学上课，会有什么趣事呢？
苏老师和张老师一进教室，我们就不知不觉哈哈大笑起来。她们严肃地说：“你们今天如果课堂上不好好听讲，写不出作文就不要怪我们喽！”我们一下子惊呆了：“要写作文？你们可别吓我啊！”她们笑了笑，又进入了严肃的状态。
她们先让我们用波浪线划出德诺和艾迪很友好的句子，划出对的一句就能加一颗星。我们有好几个同学都得到了一颗星。小老师还让我们写写感受。
我觉得张老师和苏老师两位同学，虽然是第一次做小老师，但教得都不错啊！
小老师的日记 篇3
今天，我当了回小老师-暑假日记500字
每当我坐在教室里，望着老师在讲台上手舞足蹈地讲课时，心中就会萌生出这样一个念头：我长大以后一定要当一名老师！可今天的经历却让我深深地体会到了当老师的不易。
记得那一天，我像往常一样走进教室，却被眼前的景象惊呆了：只见同学们乱成了一锅粥，吵闹声都快把屋顶给震飞了。我急忙望向讲台，发现上面空无一人，我身为班长，应该帮老师维持秩序。在我登上讲台的那一瞬间，是多么紧张、多么好奇、多么兴...