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小班美术教案《小鸡破壳》

小鸡破壳 美术教案

  愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。以下是小编为大家整理的小班美术教案《小鸡破壳》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。

  2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征,并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

  【教学准备】

  1、PPT课件:小鸡破壳。

  2、涂色:小鸡。

  3、幼儿用油画棒。

  【教学过程】

  一、导入ppt课件:小鸡的孵化过程。

  教师:这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。

  二、教师示范鸡妈妈孵蛋。

  1、小鸡出壳:添画小鸡的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。

  教师:小小蛋儿把门开,尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开,圆圆眼睛睁开来。

  教师:小鸡的嘴巴是什么样子的呀?

  (尖尖的,师总结小鸡的嘴巴要尖尖的,这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)

  教师:小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了,小鸡的翅膀也想钻出来,可是蛋宝宝不愿意开门,我们一起说好听的话,请他开开门。

  (小小蛋儿把门开,拍拍翅膀钻出壳)

  教师:小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀都钻出来了,真棒!

  2、小鸡理毛(用油画棒,用点力气)。

  教师:小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来,用了很大的力气身上的毛有点乱了,我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳,只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每个边都梳到,我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下,现在小鸡更漂亮了。

  三、幼儿操作:扮演鸡妈妈一起孵蛋。

  教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态,涂色,小鸡的眼睛。

  【教学延伸】

  下面我们一起来做个游戏,我来做妈妈,你们来做宝宝,好吗?

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初中初一作文650字:帮小鸡破壳

小鸡 初中初一 650字
作文标题: 帮小鸡破壳
关 键 词: 小鸡 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《帮小鸡破壳》,欢迎大家踊跃投稿。

在乡下奶奶家,我总会看见母鸡孵出小鸡,我心里想:小鸡破壳太麻烦了,不如我来帮它破壳吧!
说干就干,我拿起一根小竹签小心翼翼地接近鸡蛋,母鸡看见了连忙拍拍翅膀,一个劲地啄我,我想:等母鸡去吃中饭时,再来给小鸡破壳吧!
我早早地吃了中饭,就准备去养鸡的棚子,妹妹也吵着要去看我帮小鸡破壳,我爽快地答应了,来到养鸡的棚子,鸡笼里空无一鸡,只剩下十几个鸡蛋孤零零地在鸡笼里面,我拿起小竹签走进一个鸡笼里,把鸡蛋放好,刚想打下去,我仔细地想了想:这么重打下去,会不会把小鸡打死呀!
于是我用中等的力量打下去,咦?小鸡怎么一动不动呀?我带着一肚子疑惑回家了,我在回家的路上我一直不懂,小鸡明明出壳了,为什么小鸡会一动不动?哎,真是搞不懂!
回到家奶奶见我愁眉苦脸的样子,就问我怎么了,我把事情一五一十地告诉了奶奶,奶奶哈哈大笑,对我说:“小鸡可不是在什么时候都可以破壳,要在有适合的湿度、温度、时间时,它才能破壳而出的!
”听了奶奶的这番话,我低下了头,原来帮小鸡破壳不但没有帮助它,反而害了它。从那以后,我做任何事都不再自作聪明了!
名师点评:小作者叙述了一件自己做的“傻事”——帮小鸡破壳。围绕“破壳”这一中心,小作者展开了叙述,语言流畅,叙述通顺。小作者的一系列动作描写,描绘出了当时帮小鸡破壳的急切心理。小作者也通过心理描写,显示出帮小鸡破壳后,对小鸡一动不动的疑惑。最后,小作者听到奶奶的解释后,得到了“原来帮小鸡破壳不但没有帮助它,反而害了它”的启示,使得文章思想立意提升。小作者可以在结尾处,写出自己的感受——我们无论做什么事情,都不能违反自然规律,要顺其自然。这样文章的主题就更加明确,深化主题。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2008-9-25 15:51:00...

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